《目標分解與任務(wù)推進》
《目標分解與任務(wù)推進》詳細內(nèi)容
《目標分解與任務(wù)推進》
《目標分解與任務(wù)推進》
課程背景：
組織發(fā)展就像人的成長一樣，是在一個不斷進化和發(fā)展的過程中，企業(yè)是組織的一種形態(tài)，其基本工作原理是基于內(nèi)外部環(huán)境設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略目標，并由組織內(nèi)部的高層、中層、基層協(xié)同實現(xiàn)的過程。一個人是否健康，依托于他的大腦和四肢的協(xié)同運動，而大腦和四肢的銜接主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)和脊柱，因此對于企業(yè)來說，神經(jīng)系統(tǒng)就是制定戰(zhàn)略，分解目標，明確任務(wù)的制導過程，脊柱就是企業(yè)管理系統(tǒng)，用來支撐目標的有效推動，從而達成結(jié)果的實現(xiàn)。
本課程將圍繞著管理的邏輯這個關(guān)鍵話題，從澄清戰(zhàn)略目標開始，圍繞著可衡量的績效結(jié)果，設(shè)定“好目標”，并將組織目標分解到任務(wù)目標的單元，同時匹配人力和工具等驅(qū)動要素，形成具體明確的解決方案、行動計劃，以保證最終交付結(jié)果的準確到位。簡單來說就是，教會管理者“做正確的事”“正確地做事”“把事做正確”。
課程時長：
標準應用版：12學時 + 4學時 應用工作坊（可選）
課程精華版：13學時
適用對象：
普遍適合所有層級經(jīng)理人
組織希望提升的關(guān)鍵部門主管 （2年以上管理經(jīng)歷）
業(yè)務(wù)或項目管理中的骨干型員工 （3年以上業(yè)務(wù)經(jīng)歷）
課程收益：
深度學習和掌握目標管理的本質(zhì)——理解目標管理中的各個核心要素，可以運用目標管理的語言解釋現(xiàn)實中存在的問題，并有效處理解決問題；
建立從戰(zhàn)略到目標到任務(wù)的系統(tǒng)化思維能力——能夠理解及分析組織當前的戰(zhàn)略階段特點，圍繞戰(zhàn)略出牌制定組織目標系統(tǒng)，能夠?qū)⒔M織目標分解成為具體的任務(wù)目標（驅(qū)動要素）；
學習掌握人事匹配的關(guān)鍵鑰匙——樹立全面的人力資源與任務(wù)推進的匹配性導向認知，能夠使用管理工具在識人用人發(fā)展人方面創(chuàng)造最佳實踐；
能夠使用目標復盤技術(shù)進行過程中的績效改進——學習梳理階段性的目標分解里程碑事件，運用差距分析和原因探尋的工具進行任務(wù)推進過程評估，形成有針對性的改進路徑。
全面提高不同層級的管理者對于戰(zhàn)略、目標、計劃、過程的思考深度和寬度，幫助經(jīng)理人建立一套完整的管理邏輯去達成組織的高績效結(jié)果，同時提升管理者的工作效率值。
課程大綱：
模塊一：目標管理的原則與全貌
課程導入：四個目標故事的啟示
目標是前進的方向，行動的動力，決策的依據(jù)，評估的標準
德魯克對目標管理的定義
案例討論：結(jié)果是如何達成的
目標管理的過程總結(jié)來說就是“四件半”動作
干什么--目標的設(shè)定與分解
能不能干--目標與現(xiàn)狀的診斷分析
愿不愿意干--人事匹配，用人成事
怎么干--方法和路徑問題
目標管理的核心就是緊抓三大要素組
模塊二：目標的設(shè)定與分解——上接戰(zhàn)略，下達任務(wù)
審時而后度勢，取勢而后明道
案例分析：對于SPACEX公司，什么是當前的組織目標？
戰(zhàn)略原點—頂層設(shè)計（使命、愿景、價值觀）
思考：沒有頂層設(shè)計意味著什么？
審時：戰(zhàn)略發(fā)展的四個階段 （初創(chuàng)期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，變革期）
度勢：戰(zhàn)略的核心問題 （如何形成競爭優(yōu)勢問題？）
目標管理的垂直一致性工具：戰(zhàn)略解碼—戰(zhàn)略澄清示意圖
目標管理的水平一致性工具：戰(zhàn)略地圖—形成組織目標的關(guān)聯(lián)
練習：通過繪制戰(zhàn)略地圖，推導組織的目標系統(tǒng)
取勢：明確組織的戰(zhàn)略關(guān)鍵點，量化各單元板塊的組織目標
明道：圍繞組織現(xiàn)狀，梳理出各業(yè)務(wù)板塊和工作模塊的任務(wù)目標
工作坊：
工具：驅(qū)動要素的價值鏈分析+ 三層級目標分解
實踐： 提煉某時間節(jié)點的關(guān)鍵任務(wù)目標，繪制分解地圖
模塊三：任務(wù)推進的道與術(shù)——事在人為，人事匹配
明道方能優(yōu)術(shù)，優(yōu)術(shù)而后賦能
案例討論：從西游看管理
四種導向的目標推進（項目型，業(yè)務(wù)型，決策型，過程型）差別
決策型目標--優(yōu)選矩陣
業(yè)務(wù)型目標--業(yè)務(wù)漏斗
項目型目標--WBS任務(wù)分解
過程型目標--關(guān)鍵路徑
人事匹配的3DO 原則
人格—穩(wěn)定不易改變，大五人格分析
能力—可改變不穩(wěn)定，冰山模型分析
動機—可變可被影響，三種核心需求
視頻討論題：如何將任務(wù)安排下去？
目標溝通的五步法
模塊四：任務(wù)計劃與目標復盤
事事有計劃，過程有反饋，結(jié)果有總結(jié)
案例討論：什么原因?qū)е陆Y(jié)果的偏差？
預則立，不預則廢：從結(jié)果要求出發(fā)，制定行動方案
任務(wù)推進的4C原則（勝任、澄清、承諾、控制）
考慮人: 利益關(guān)系人分析 （需求雷達）
考慮事：任務(wù)規(guī)劃步驟 （厘清任務(wù)，確定優(yōu)先順序，評估風險，形成方案）
目標復盤的四步法 （回顧目標，分析現(xiàn)狀，探索原因，改進計劃）
案例實踐：用差距分析法找尋問題原因
邵嘯老師的其它課程
高效溝通與協(xié)作篇——影響：基于同理心的互動技術(shù)——用溝通YOU實現(xiàn)雙贏結(jié)果人是社會性生物，每天會有大量的交往，尤其是在團隊與組織內(nèi)，溝通尤其重要，但溝通的效果往往不如人意。管理者70的工作是溝通，而工作中70的問題是由溝通障礙引起的。管理的好壞和溝通有很大的關(guān)系。溝通不僅是要準確地傳達信息，還要傳遞情感，達成心理、感受、感覺等多方面的交流。此外，人只把話講明
講師：邵嘯詳情
職業(yè)化成就未來 08.21
《職業(yè)化成就未來》1．課程定位：1.1調(diào)整員工心態(tài)，由內(nèi)而外的提升員工的職業(yè)核心競爭力1.2問題情景員工的職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的成熟化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化是一種職業(yè)品質(zhì)，更是一種素養(yǎng)、習慣、理念。因此員工的職業(yè)化既應該包含外在言行素養(yǎng)，也更應該包含內(nèi)在的心理品質(zhì)——員工的職業(yè)化更多是指員工心理層面的成熟
講師：邵嘯詳情
《管理者的身份定位與角色認知》 08.21
管理者的身份定位與角色認知管理者是組織生存、發(fā)展與壯大的核心力量，而作為一名管理者，除了需要具備基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力之外，更為重要的是需要具備適應職位要求的管理能力。在實際的管理工作中，管理者經(jīng)常會從業(yè)務(wù)骨干中選拔而來，身份轉(zhuǎn)變后面臨的不適，往往會導致他們一時難以理清工作的重點，把握角色的要求。本課程從如何全面認識管理的本質(zhì)，如何更好的了解的管理者的身份
講師：邵嘯詳情
《結(jié)構(gòu)性思維》 08.21
結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰，表達更準確課程背景:?如何在短時間之內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？?如何在書面表達時不再堆砌文字，不再混亂？?如何在主持會議、面試或工作匯報時思路清晰，邏輯縝密？?如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵？?如何讓決策不再陷入兩難境地，掌握主動權(quán)？結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在
講師：邵嘯詳情
《企業(yè)全面經(jīng)營實戰(zhàn)沙盤》沙盤課程背景：憑經(jīng)驗和勇氣可以傲視天下的時代已成為歷史，信息高度透明化讓我們無“機”可乘，市場逐漸有序，法律法規(guī)日趨健全，“叢林法則”不再適應這個時代，粗放式經(jīng)營不但無法使我們活得長久，甚至令我們無法生存。過去30多年的中國經(jīng)濟快速增長，造就了非常成功的一大批企業(yè)和企業(yè)管理者，但這并不能說明這些企業(yè)和企業(yè)管理者一定能夠保證未來的成功，
講師：邵嘯詳情
《驅(qū)動力3.0：新人本時代的團隊管理》 08.21
驅(qū)動力3.0：新人本時代的團隊管理沙盤——員工激勵與團隊管理當今時代的工作內(nèi)容正在發(fā)生著改變，過去我們需要員工完成的是簡單重復性的傳統(tǒng)工作，這類型的工作不強調(diào)個人大量的經(jīng)驗和智能創(chuàng)造，某種情況來說，只要“投入”就可以完成；然而現(xiàn)在及看得見的未來，我們需要員工完成的已經(jīng)是復雜的創(chuàng)造性的工作升級，這些升級的工作高度依賴員工個體的能力發(fā)揮，知識和經(jīng)驗的充分轉(zhuǎn)化應用
講師：邵嘯詳情
《用Z框架解決實際問題》 08.21
用框架解決實際問題管理咨詢中我們常見的是聽到很多管理者在抱怨組織中的問題，這類問題層出不窮，復雜多變，多數(shù)時候要么是無法處理，要么是解決一個卻又帶來一串新的問題，因此管理者們往往對問題敬而遠之。在優(yōu)秀的企業(yè)里，管理者們也會面對同樣的“窘境”，那么他們是如何面對問題的呢？麥肯錫認為：認識問題是解決問題的關(guān)鍵，所以他們有解決問題的五步法……IBM認為：優(yōu)化決策，
講師：邵嘯詳情
《打造管人理事的核心能力》 08.21
打造管人理事的核心能力當一個組織為了實現(xiàn)某個重要戰(zhàn)略目標開始行動，此時他們通常會認為只要上下一心，管理者身先士卒，員工具備極強的執(zhí)行能力，那就一定可以取得最后的勝利；然而現(xiàn)實卻像是和大家開了一個“可愛”的玩笑，很多組織在努力地干著無效的事情，很多組織在正確的道路上不知道怎么干……管理者的本分是求工作之有效，然而面對現(xiàn)實，管理又常常是無效的，原因在于管理者身處
講師：邵嘯詳情
《策略銷售—大客戶贏單法則》 08.21
策略銷售—大客戶贏單法則課程收益：提升大客戶銷售“控單力”，幫助銷售團隊評估重要大項目銷售機會、識別潛在風險、找到贏單機會，進行事前計劃和資源協(xié)同，為團隊和個人提供分析報告和建議策略。對用戶個人來說，銷售羅盤是一款項目分析、風險甄別、贏點捕捉、贏率預測、建議行動、資源配置的體系和方法。對營銷組織來說，支持跨部門項目溝通協(xié)同，精準銷售預測，優(yōu)化組織資源調(diào)配，系
講師：邵嘯詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21213
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20289
- 3行政專員崗位職責 19091
- 4品管部崗位職責與任職要求 16295
- 5員工守則 15496
- 6軟件驗收報告 15435
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15164
- 8工資發(fā)放明細表 14594
- 9文件簽收單 14255