《可復制的創(chuàng)新力——創(chuàng)新思維技術與工具》

  培訓講師：謝沛霖

講師背景：
謝沛霖老師企業(yè)文化建設和人才發(fā)展專家●OPPO全國大客戶經(jīng)理、客戶服務部部長、培訓部部長●華潤雪花啤酒西南培訓中心負責人、高級培訓經(jīng)理●舍得酒業(yè)培訓總監(jiān)●萬科中西區(qū)域中西學院副院長●超凡知識產(chǎn)權超凡大學校長●長期擔任多家企業(yè)高管教練●國家二 詳細>>

謝沛霖
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《可復制的創(chuàng)新力——創(chuàng)新思維技術與工具》詳細內(nèi)容

《可復制的創(chuàng)新力——創(chuàng)新思維技術與工具》

【課程大綱】
《可復制的創(chuàng)新力—創(chuàng)新思維技術與工具》
1天版
一、課程目標
（一）1天：打破思想的束縛，開啟你無限的創(chuàng)造力；
（二）2天：看清你的思維圖譜，掌握核心圖譜；
（三）7天：用新的思維方式，替代舊的思維方式；
（四）14天：廣泛應用導圖思維，解決問題；
（五）21天：形成全腦思維的習慣。
二、培訓對象
所有期待創(chuàng)新意識提升的個人和團隊
三、課程大綱
（一）大腦的奧秘
觀看錄像：解密大腦
1.關于大腦的研究
2.左右腦分工
測試：你對大腦的使用習慣
3.如何開啟你的全腦思維
（1）你的智囊團；
（2）利用你的身體2側；
（3）以色彩斑斕的圖像記錄大腦語言；
（4）在日常生活中保持創(chuàng)造力。
（二）思維層次
練習：往下走，開始答題吧
1.思維定勢
（1）思維定勢好不好？
（2）思維定勢是如何形成的？
2.如何形成更高效的思維模式
聯(lián)想是一切思維方法的基礎，你天生就是一個夢想家
（1）聯(lián)想是有幅度的
（2）聯(lián)想的特點
（3）如何激發(fā)大腦的聯(lián)想？
①克服心理障礙
②增長見聞
③視覺化
④練習、練習、再練習
3.聯(lián)想思維訓練
（三）初識導圖
1.認識一下托尼●博贊
2.哪些人在用思維導圖？
3.使用思維導圖的好處
4.繪制思維導圖
練習：繪制你的第一張思維導圖
（1）中心詞
（2）枝干
（3）詞匯與圖片相結合
課堂作業(yè)：計劃一個浪漫的周末的思維導圖
（四）發(fā)散思維
1.看看你的創(chuàng)造力是如何被抹殺的吧？
2.什么是發(fā)散性思維
3.發(fā)散思維的延伸
（1）立體思維
（2）側向思維
（3）橫向思維
（4）逆向思維
4. 辯證聯(lián)想發(fā)散練習
5.預測發(fā)散練習
（五）收斂思維
活動：假如我們把大腦比作一個圖書館，你希望里面裝多少書？
1. 什么是收斂思維?
2. 激發(fā)收斂思維的方法
（1）聚類歸納法
（2）演繹推理法
案例分析：一只小貓引發(fā)的血案
（六）思維導圖應用
1.用于記憶
2.用于創(chuàng)新
四、授課形式
（一）知識講授；
（二）視頻音頻播放；
（三）課堂練習；
（四）小組討論；
（五）案例研討。

 

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