《領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升》

  培訓(xùn)講師:沈佳

講師背景:
沈佳老師——國學(xué)智慧與管理技能提升專家美國認(rèn)證協(xié)會注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師江蘇省商業(yè)聯(lián)合會理事江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會理事江蘇省工商聯(lián)商業(yè)行業(yè)商會理事南京電大學(xué)院公務(wù)員體系培訓(xùn)特聘講師江蘇職教聯(lián)合會特聘講師國有企業(yè)、央企200多家企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)過的 詳細(xì)>>

沈佳
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《領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升》

學(xué)“習(xí)”理“正”,明心強(qiáng)能——
領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升
主講:沈佳
【課程背景】
“治大國若烹小鮮”,政治視角與思想,大至國家方向,小至企業(yè)發(fā)展,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必修的素養(yǎng)與能力。新時(shí)代,新起點(diǎn),在黨的百年之計(jì),在兩個(gè)“局”的變幻之時(shí),國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部更需要從思想到能力的轉(zhuǎn)換,從認(rèn)識到認(rèn)知的加深,企業(yè)需要有思想、有能力、有意識、有文化的管理者,與企業(yè)滿足當(dāng)下,共同發(fā)展。課程也足立于提升組織管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,理解組織發(fā)展中存在的矛盾,探尋企業(yè)變革中帶來的契機(jī),杜絕自身崗位與制度發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),致力團(tuán)隊(duì)成員凝聚與效能。
【課程收益】1、提升管理者組織建設(shè)與管理能力
2、提升管理者綜合管理能力和管理思維能力
【課程對象】
中高層管理者
【課程時(shí)長】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一模塊:把思想政治建設(shè)擺在首要位置
一、堅(jiān)定政治立場
1、夯實(shí)國企干部的政治理論基石
2、牢固樹立“四個(gè)意識”
政治意識
大局意識
核心意識
看齊意識
二、突出思想引領(lǐng)
三、緊跟時(shí)代潮流突出思想引領(lǐng)
四、國有企業(yè)干部提升思想的方法
五、思想政治工作要把握現(xiàn)實(shí)性,增強(qiáng)凝聚力?
1、要堅(jiān)持注重思想政治工作與注重業(yè)務(wù)相結(jié)合的原則
2、要根據(jù)員工不同年齡、文化層次、政治素質(zhì)、分層次地去做工作
3、在做思想政治工作的同時(shí),輔之以相應(yīng)的紀(jì)律約束
4、在用傳統(tǒng)、理想、信念激勵(lì)員工
第二模塊:把組織建設(shè)作為管理的有力抓手
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向
“勿謂言之不預(yù)”——問題預(yù)警
“勿以小惡而為”——問題處理
“勿行之無所方”——應(yīng)急管控
第三模塊:把作風(fēng)建設(shè)視為人心向背事業(yè)成敗的關(guān)鍵
一、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上
二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范第
第四模塊:加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),在工作中踐行
一、成長需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
二、用博學(xué)的追求充實(shí)自己
三、堅(jiān)持用通達(dá)的心態(tài)調(diào)理自己
四、堅(jiān)持用反思的利刃警醒自己?
五、認(rèn)真負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng),完成工作使命
六、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是時(shí)代賦予我們每個(gè)人的使命
第五模塊:掌握團(tuán)隊(duì)管理工作制勝的看家本領(lǐng)
一、提高管理者的思維能力
1、戰(zhàn)略思維——高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局
2、歷史思維——以史為鑒、知古鑒今
3、辯證思維——分析矛盾、找準(zhǔn)重點(diǎn)
4、創(chuàng)新思維——因地制宜、開拓創(chuàng)新
5、底線思維——最低目標(biāo)、最大期望
二、提升管理者綜合管理能力
1、“時(shí)——時(shí)也命也”
應(yīng)“時(shí)”企業(yè)文化
建——領(lǐng)導(dǎo)建文化
知——干部傳文化
行——基礎(chǔ)守文化
2、“地——”因地制宜——領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)與高效團(tuán)隊(duì)框架建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力建立五力模型:
“言”領(lǐng)導(dǎo)者溝通藝術(shù)
“身”領(lǐng)導(dǎo)者管理力多多益善的威與信
“行”領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力之剛與柔
“意”領(lǐng)導(dǎo)問題分析決絕能力
“思”領(lǐng)導(dǎo)思考與思維能力
3、有效的團(tuán)隊(duì)管理激勵(lì)法則
員工激勵(lì)的原則
走出金錢萬能的誤區(qū) 
如何進(jìn)行員工激勵(lì)
激勵(lì)的基本理論
經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)手段
非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)手段
4、五項(xiàng)修煉——打造高績效團(tuán)隊(duì)
自我超越
改善“心智模式”
建立共同愿景
團(tuán)體學(xué)習(xí)
系統(tǒng)思考
5、團(tuán)隊(duì)精神培育
尊重人性發(fā)展——打造良團(tuán)隊(duì)氛圍
注重員工利益,關(guān)心員工生活
正確獎懲
完善團(tuán)隊(duì)氛圍(文化)
為每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展構(gòu)建一個(gè)良好的發(fā)展平臺
破除個(gè)人英雄主義,搞好團(tuán)隊(duì)的整體搭配
努力使團(tuán)隊(duì)成員懂得彼此之間相互了解,取長補(bǔ)短的重要性
了解人性,有效激勵(lì)成員
以人為本——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
選好人,才能用好人
形成平衡互補(bǔ)的人才結(jié)構(gòu)
把合適的人放在合適的位置上
6、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法
思想激勵(lì)方法
正面灌輸
民主討論
以情感人
表揚(yáng)為主、批評為輔
目標(biāo)激勵(lì)法
設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)
協(xié)助員工設(shè)立目標(biāo)
鼓勵(lì)員工自己努力完成目標(biāo)
讓員工參與目標(biāo)制定
行為強(qiáng)化法

 

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