《這樣拆書就夠了-讀書會(huì)方法論》

  培訓(xùn)講師：王彥杰

講師背景：
王彥老師04年畢業(yè)后，歷任企業(yè)培訓(xùn)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)方向管理崗位數(shù)年，有政府事業(yè)單位、初創(chuàng)公司、民營(yíng)企業(yè)和外資公司等相關(guān)工作背景。王彥老師是一位有著15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師。多年沉淀累積后，將商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理理念與全新的培訓(xùn)元素有 詳細(xì)>>

王彥杰
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《這樣拆書就夠了-讀書會(huì)方法論》詳細(xì)內(nèi)容

《這樣拆書就夠了-讀書會(huì)方法論》




這樣拆書就夠了
讀書會(huì)方法論



講師：王 彥

課 程 綱 要
【課程名稱】《這樣拆書就夠了-讀書會(huì)方法論》
【課程背景】
拆書課是一種基于書籍內(nèi)容有效的學(xué)習(xí)方式，與以往的讀書方式不同，“拆書”的主要
目的是為了更好的學(xué)以致用，通過“RIA”的便簽學(xué)習(xí)法，將書籍的內(nèi)容拆成若干的可以學(xué)
習(xí)的片段，通過拆書引導(dǎo)師的解讀完成對(duì)原文片段的理解和內(nèi)化，同時(shí)，結(jié)合過去發(fā)生
的親身經(jīng)歷的事件進(jìn)行回顧，對(duì)于未來可以應(yīng)用的場(chǎng)景進(jìn)行行動(dòng)計(jì)劃的描述。
一場(chǎng)讀書會(huì)的目的和宗旨是為了更高效的完成書中內(nèi)容與工作場(chǎng)景的有效結(jié)合，是為
了讓參與者將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的一種有效實(shí)踐，如何能讓更多人參與，如何讓閱讀不再
枯燥，如何讓工具方法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，都是讀書會(huì)成功與否的關(guān)鍵。
【課程收益】
← 掌握拆書的工具RIA便簽法；
← 掌握了解讀書會(huì)的節(jié)本流程；
← 實(shí)操演練讀書會(huì)的設(shè)計(jì)過程。
【課程對(duì)象】一般管理人員 新員工
【授課方式】引導(dǎo)技術(shù)+拆書法
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【學(xué)員分組】以小組為單位，每組人數(shù)建議5-7人

【課程大綱】
1. 什么是拆書？
? 成年人學(xué)習(xí)方法論
? 常用致用類書籍分類
? 職場(chǎng)新人類
? 思維方式類
? 情緒管理類
? 自我管理類
? 通用管理類
? 拆書能力訓(xùn)練階梯
學(xué)會(huì)表達(dá)分享
? 最好的學(xué)習(xí)是教會(huì)別人
? 設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)
? 更好的引導(dǎo)和講解
? 促進(jìn)參與者的演練
? 達(dá)成學(xué)習(xí)內(nèi)容落地
2. 什么是RIA便簽拆書法
? RIA的解讀
? R回顧原文
課堂練習(xí)：如何找到更理想的原文片段
? I講解引導(dǎo)
課堂練習(xí)：關(guān)聯(lián)過去經(jīng)驗(yàn)（成功的失敗的）
? A拆為己用
課堂練習(xí)：我未來行動(dòng)計(jì)劃
3. 讀書會(huì)的六步設(shè)計(jì)法
? 明確學(xué)習(xí)主題
? 找到適合書籍
? 明確使用邊界
? 設(shè)計(jì)參與流程
? 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
? 產(chǎn)出學(xué)習(xí)成果
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一場(chǎng)《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》讀書會(huì)

 

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