多品種小批量及產(chǎn)線優(yōu)化課程大綱

  培訓講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,先后在拓璞電器集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團擔任供應鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團擔任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務。同時兼職在認證公司對國際標準化 詳細>>

劉小明
    課程咨詢電話:

多品種小批量及產(chǎn)線優(yōu)化課程大綱詳細內(nèi)容

多品種小批量及產(chǎn)線優(yōu)化課程大綱

多品種小批量及產(chǎn)線優(yōu)化管理
課程背景
◆你正竭力控制生產(chǎn)進度嗎?
◆你每天為生產(chǎn)切換煩惱嗎?
◆你無法知道訂單何時完成嗎?
◆緊急訂單頻繁發(fā)生!!怎么辦?
◆小批量多品種生產(chǎn)成本高??!怎么辦?
◆客戶的要求無法快速反應怎么辦?
◆本課程內(nèi)容系統(tǒng)完整、實務剖析、注重實戰(zhàn)與操作技巧,將是本次培訓的最大特色!

課程收益
“忙碌,不代表有效率;方法,遠勝于苦干”,通過本課程2天的培訓,您將能夠:
◆ 明確小批量多品種環(huán)境下生產(chǎn)現(xiàn)場的發(fā)展方向。
◆ 掌握適應小批量多品種的柔性生產(chǎn)線。
◆ 掌握小批量多品種生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)計劃方法。
◆ 掌握小批量多品種生產(chǎn)現(xiàn)場的進度控制方法。

課程對象
制造業(yè)副總經(jīng)理、PMC、采購、計劃、調(diào)度、運作、資材/庫存等部門相關(guān)人員。

課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法、老師點評法、視頻教學法等。

培訓時長
兩天(12小時)

課程大綱
一、小批量多品種的績效原則
1、什么是績效管理
2、績效管理的意義
3、績效管理的內(nèi)容
4、生產(chǎn)績效設(shè)定的原則
5、PMC績效指標與組織愛架構(gòu)
6、常規(guī)績效缺陷
二、緊急訂單問題分析與解決
1、緊急訂單的本質(zhì)
(1)緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標不治本
(2)必須設(shè)置庫存時,把庫存設(shè)置在哪里?多少比較合適?
(3)壓縮生產(chǎn)、采購周期是首選的改善方向
2、影響交貨因素的分析
(1)生產(chǎn)能力
(2)訂單量
(3)周轉(zhuǎn)庫存數(shù)量、原材料庫存數(shù)量
(4)采購周期
3、生產(chǎn)方式的選擇
(1)生產(chǎn)周期最短的生產(chǎn)方式
(2)周轉(zhuǎn)庫存最小的生產(chǎn)方式
4、案例分析:某企業(yè)單元生產(chǎn)方式錄像
三、齊套問題分析
1、物料不齊引發(fā)的生產(chǎn)問題
(1)PMC部門的難題
(2)生產(chǎn)車間的難題
(3)采購部的難題
2、物料與生產(chǎn)計劃控制改善重點
(1)重視MRP在生產(chǎn)運作及物料管理中的重要位置
(2)扎實的生產(chǎn)物料數(shù)據(jù)工作是基礎(chǔ)
(3)重點梳理MRP系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理作業(yè)流程
(4)做好周滾動計劃和壓縮現(xiàn)場庫存
(5)設(shè)置生產(chǎn)流程質(zhì)量控制節(jié)點和優(yōu)化控制點
(6)物料常規(guī)分類與定義
(7)物料重要程度分類和對策
(8)合理的庫存規(guī)劃和動態(tài)識別可視化
(9)合理的庫存規(guī)劃和動態(tài)識別可視化
(10)對庫存進行可視管理
(11)周期標準設(shè)置(前置時間)
(12)采購催交的應對策略
3、齊套問題改善方法
4、物料不齊套的其他原因分析及對策
(1)緊急訂單(緊急采購)
(2)某供應商延遲交貨或缺貨
(3)臨時設(shè)計變更
(4)計劃頻繁變更
(5)質(zhì)量不良
(6)漏訂貨
(7)帳實差異過大
5、案例分析:某小家制造業(yè)剃須刀生產(chǎn)齊套分析
6、小組討論:針對本公司運作實際情況,找出物料齊套最大的問題點,然后找出解決辦

四、拉動式生產(chǎn)計劃法
1、什么是JIT
2、什么是拉動式生產(chǎn)
3、拉動式生產(chǎn)的運作
(1)生產(chǎn)布局
(2)產(chǎn)品分族
(3)生產(chǎn)周期
(4)生產(chǎn)節(jié)拍
(5)拉動生產(chǎn)計劃
4、拉動看板管理設(shè)計
5、拉動式計劃法的適用范圍
五、瓶頸驅(qū)動式生產(chǎn)計劃法
1、排產(chǎn)同序化
2、排產(chǎn)同期化
3、產(chǎn)能最大化
4、瓶頸驅(qū)動式生產(chǎn)計劃法排產(chǎn)步驟
(1)確認瓶頸位置
(2)針對瓶頸制定生產(chǎn)計劃、投料計劃
(3)物料投放控制
(4)過程中控制
(5)針對異常記錄采取對策,逐步實現(xiàn)事前控制。
(6)解決瓶頸生產(chǎn),達到訂單排產(chǎn)順暢。
5、案例分析:深圳某電子企業(yè)ERP實施
6、小組討論:找出本企業(yè)或部門瓶頸位置,并給出相應的解決思路和辦法
六、瓶頸產(chǎn)能優(yōu)化方法
1、瓶頸概述
2、瓶頸計劃優(yōu)化的一般原則
(1)交貨期先后原則
(2)客戶分類原則
(3)產(chǎn)能平衡原則
(4)工藝流程原則
3、小組問題討論
七、認識單元生產(chǎn)
1、生產(chǎn)線的設(shè)置
2、單元生產(chǎn)
3、單元生產(chǎn)的共性和特點
4、單元生產(chǎn)的優(yōu)點
5、單元生產(chǎn)目標
6、交期作業(yè)及管理重點
八、單元生產(chǎn)線排程
1、設(shè)計單元生產(chǎn)線
2、把握現(xiàn)狀
(1)P/Q分析
(2)產(chǎn)品分族
(3)確定標準工時
(4)制作裝配表
(5)繪制工程圖
(6)產(chǎn)能負荷分析
3、標準WIP
4、生產(chǎn)線編程
(1)裝配型生產(chǎn)線
(2)加工型生產(chǎn)線
(3)單元生產(chǎn)線布局
(4)單元生產(chǎn)線工站間的物料補充貨架
(5)標準操作書
(6)多能工培養(yǎng)
九、生產(chǎn)線改造
1、設(shè)備改造與選購
2、廢除傳送帶,制作單元作業(yè)臺
3、運用目視管理,控制生產(chǎn)進度
4、讓信息流動起來
5、親自動手,實施布局
6、案例分析:某企業(yè)生產(chǎn)線改造全過程
十、快速切換,應對計劃變更
1、設(shè)備損耗計算
2、設(shè)備的十大浪費
3、產(chǎn)品快速切換常用方法
4、SMED法有4個基本要求
5、快速切換案例

 

劉小明老師的其它課程

中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進入新世紀之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動了。◆質(zhì)量水平的高低,反映一個國家的綜合經(jīng)濟實力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟發(fā)展到了一個新階段的今天,無論是經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務質(zhì)量,都比以往任何時候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔著每個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓,結(jié)合公司軌道行業(yè)特點和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進行理論培訓和建設(shè)輔導,并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實現(xiàn)內(nèi)部自評?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設(shè)要點,學習如何開展,如何取得相應成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應用實踐課程背景◆黨中央、國務院高度重視信息化工作,習近平總書記強調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇?!笆奈濉睍r期,信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點,全面管理在企業(yè)推行應用、相關(guān)分析統(tǒng)計工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r格競爭是暫時的,質(zhì)量競爭是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費》是管理學的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進的成功故事。書中有許多案例,實情實景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細而完整地解剖了管理層如何運用14個

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預測不準、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準,產(chǎn)能限制,導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓

 講師:劉小明詳情


項目管理培訓課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學員學會項目管理的核心技術(shù)。課程特點:1、項目管理的十大知識體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細化與自動化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕@種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有