通信業(yè)基層項(xiàng)目化四大技能塑造

  培訓(xùn)講師:何竹葉

講師背景:
何竹葉老師職業(yè)背景:北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,華南理工大學(xué)雙學(xué)士;資深項(xiàng)目管理專家,優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)型專業(yè)項(xiàng)目管理講師;才聚中國(guó)管理咨詢有限公司總經(jīng)理PMP;某移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、基站建設(shè)工程項(xiàng)目總監(jiān);某移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商PCA心理資本提升項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān);中國(guó) 詳細(xì)>>

何竹葉
    課程咨詢電話:

通信業(yè)基層項(xiàng)目化四大技能塑造詳細(xì)內(nèi)容

通信業(yè)基層項(xiàng)目化四大技能塑造

課程大綱

《通信業(yè)基層項(xiàng)目化四大技能塑造》(一天)課程大綱:

《2012通信服務(wù)基層項(xiàng)目化四大技能塑造》培訓(xùn)課程計(jì)劃
時(shí)間第一天上午:9:00-12:00
第一節(jié):執(zhí)行力從何而來(lái)?:心態(tài)第一步
內(nèi)容痛苦的工作VS快樂的工作
想要開心必先“開心”,學(xué)到知識(shí)、漸悟智慧,以道御術(shù)干事業(yè)
“面由心生”建立輕松的項(xiàng)目化管理組織
流程管理管動(dòng)態(tài)、知識(shí)管理管靜態(tài),教您輕松操控術(shù)!您真正需要的拿來(lái)就用的工具模版!
打造個(gè)人品牌及口碑,改變?cè)袑?duì)工作的定義
心理素質(zhì)提升小技巧:比比“保持微笑”時(shí)長(zhǎng)
學(xué)員研討:我與項(xiàng)目的關(guān)系
案例【游戲1】倒班很辛苦:積極心態(tài)VS消極心態(tài)

第二節(jié):讓您的工作更有序
您很“忙”嗎?還是“盲”?“茫”?
“文件筐”管理紙質(zhì)文檔
“6”段行家會(huì)議管理術(shù)
會(huì)議筆記究竟應(yīng)該如何記?
利用EXCLE做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析
利用WORD制作模板,簡(jiǎn)化工作
辦公用品的管理
事務(wù)管理:做好自己就是做好一切
角色管理:您能看到自己在項(xiàng)目中的地位嗎?OBS(組織分解結(jié)構(gòu))幫助您
【案例研討2】客戶“看”得到我:話務(wù)員一句話引起的軒然大波
【案例研討3】“它”去哪里了?失蹤不見的便簽
演練【小組任務(wù)】實(shí)景大型案例演練A段(準(zhǔn)備一場(chǎng)會(huì)議)
您是否已做好整體規(guī)劃?什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?什么主題?那些人參加?
您是否完全了解了所有相關(guān)信息?開始計(jì)劃吧!
WBS(工作分解結(jié)構(gòu))的實(shí)景應(yīng)用、甘特圖實(shí)景應(yīng)用
所有要用的小工具(質(zhì)量核對(duì)表)
您打算如何分配時(shí)間、資源,以及定義結(jié)果?模版流程來(lái)幫你?。≧ACI矩陣現(xiàn)場(chǎng)用)
會(huì)議是否達(dá)到了預(yù)期的效果(QC檢查)

第一天下午:13:30-17:00

第三節(jié):時(shí)間管理是一切的前提
不要在收件箱中保留電子郵件
一心不可二用
先做最重要的事情
在固定的時(shí)間處理電子郵件
呼叫中心定義和客戶溝通的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)
話務(wù)量與業(yè)務(wù)量的比例
組織整理好網(wǎng)站地址
了解最佳工作狀態(tài)的時(shí)間
加快打字速度
萬(wàn)事開頭難,先從簡(jiǎn)單的工作入手
每天都整理工作任務(wù)清單
敢于放慢速度
【小組任務(wù)】實(shí)景大型案例演練B段(如何安排今天)
上班第一件事:重要客戶的電話(簡(jiǎn)寫法:有效的記錄方式)
今天一定要完成的6件事
四象限法:你的事情可以這樣分:劃分緊急重要/緊急不重要/重要不緊急/不重要不緊急
他們之間有聯(lián)系:學(xué)學(xué)前導(dǎo)圖
樹形法秩序核心:畫出電腦里的文件,他們是一棵樹嗎?重要文件是哪棵樹上的果子
拒絕加班慣性
【案例研討4】:升遷與我無(wú)緣,為什么我總“遲到”!

第四節(jié):提升60%工作效率:無(wú)敵溝通術(shù)
我沒聽見,但我感覺到了:語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
“聽”與“聽懂”是兩回事
接電話注意事項(xiàng)五要點(diǎn)
電話交談四戒
控制小動(dòng)作:身體語(yǔ)言最誠(chéng)實(shí)
跨文化跨階層的溝通
將您的溝通對(duì)象分類
上下級(jí)溝通注意事項(xiàng)
組織內(nèi)部溝通注意事項(xiàng)
注意傾聽
【小組任務(wù)】實(shí)景大型案例演練C段(體驗(yàn)溝通)
肢體語(yǔ)言測(cè)試
傾聽者—噪聲—接收者模型
我們必須從這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái):土庫(kù)曼團(tuán)隊(duì)五階段模型
執(zhí)拗的體驗(yàn)
沖突解決的7個(gè)方式
面對(duì)同事沖突,你應(yīng)該介入嗎?
重要溝通的三種方式
【案例研討5】:?jiǎn)紊碚叩囊痪湓?,說(shuō)媒者聽明白了嗎?
【案例研討6】:窗口溝通,我不僅僅代表我自己


 

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