國學傳統(tǒng)文化-領導干部的素養(yǎng)提升
國學傳統(tǒng)文化-領導干部的素養(yǎng)提升詳細內容
國學傳統(tǒng)文化-領導干部的素養(yǎng)提升
國學:是以先秦經典及諸子百家學說為根基,并涵蓋各歷史時期文化精髓的學術。
國學的分類
“經”:儒家思想
古籍經典,如《易經》、《道德經》《詩經》、《孝經》等等,后來又增加一點語言訓詁學方面的著作,如《爾雅》
“史”:記錄歷史之學
如《史記》、《通志》,《漢書》,《三國志》、《資治通鑒》,《戰(zhàn)國策》等
“子”:諸子百家之學
《論語》、《孟子》、《荀子》、《韓非子》、《商君書》,《孫子》、《老子》、《莊子》等
“集”:文集之學、純文學
《李太白集》、《楚辭》、《王荊公集》、《樂府詩集》、《文苑英華》、《玉臺新詠》《全宋詞》、《全唐詩》等
我國傳統(tǒng)文化的和諧理念
人與自然關系-天人合一
在人與自然關系上主張?zhí)烊撕弦?,尋求人與自然和諧相處。我國古人普遍認為,人是自然的產物和重要組成部分,只有順應自然、尊重自然規(guī)律,才能實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
儒家指出,人與自然(天)是一個和諧的整體;自然包容萬物、永遠在發(fā)展變化之中,人也應體現(xiàn)這一特點。這就是所謂的“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。
道家強調人必須順應自然,以自然為最高法則,做人處事皆以自然為師,即“人法地,地法天,天法道,道法自然”。
我國傳統(tǒng)文化還主張珍惜自然資源、保護生態(tài)環(huán)境,對自然資源進行合理利用。例如,老子將“儉”作為立身處世的“三寶”之一;儒家提出“釣而不綱,弋不射宿”,即釣魚不要用網截住水流一網打盡,打獵射鳥時不要射鳥巢;等等。這些都體現(xiàn)了“取物不盡”的樸素生態(tài)道德和可持續(xù)發(fā)展思想。
人與人關系-和而不同
?在人與人關系上主張和而不同,尋求人與人之間在保持差異的基礎上達成統(tǒng)一與和諧。
?我國傳統(tǒng)文化崇尚和諧、追求和諧,但這種和諧并不等于無原則的調和,更不等于泯滅差別的同一,而是“和”與“不同”的統(tǒng)一,是“和而不同”?!秶Z·鄭語》載史伯語云:“以他平他謂之和,故能豐長而物歸之;若以同裨同,盡乃棄矣?!焙茱@然,和諧是有差別的統(tǒng)一,而不是無差別的同一。只有不同的色、聲、味的統(tǒng)一,才能產生和諧;如果只是單一的色、聲、味的簡單重復,便不能產生和諧。
?道家強調萬物各適其性、各順其情,互相平等、無分貴賤,倡導“平易”、“恬淡”的人生境界;
?佛家標舉“因緣和合”;
?墨家提倡“兼愛、非攻”,
?都從不同方面闡述了人際交往的和諧理念。
人的身心關系-加強修養(yǎng)
?在人的身心關系上主張加強修養(yǎng),實現(xiàn)自我身心和諧。
?儒家認為,個體的身心和諧是社會和諧的基礎。只有通過個人加強道德修養(yǎng),實現(xiàn)身心和諧,才能為家庭和諧與社會和諧打下良好基礎。這就是儒家主張的“修身齊家治國平天下”的“內圣外王”之道。個體實現(xiàn)身心和諧的過程,就是不斷提高思想覺悟、加強道德修養(yǎng)的過程,必須堅持“吾日三省吾身”,持之以恒地改造、充實和完善自己。
?佛家認為,面對生老病死、短暫無常的人生,人只有保持超脫的心態(tài),才能打破現(xiàn)實中的重重圍困,超出自我的界限,求得心靈的平靜、安寧與淡定。這也從另一個層面揭示了人的身心和諧的重要意義。
以人為本與現(xiàn)代管理
“以人為本”是單位文化建設和單位管理目標的核心理念現(xiàn)代管理中,人是管理活動的主體,也是管理活動的客體,是一切管理活動的中心。
1.依靠人,把員工作為單位發(fā)展最重要的資源
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