課程開發(fā)與設計——基于五維情境沙盤

  培訓講師:鄭香

講師背景:
鄭香老師終端實戰(zhàn)講師原世界500強高管原上市企業(yè)全國培訓經理原上市企業(yè)商學院營銷負責人福建培訓師協(xié)會理事中國培訓教育協(xié)會理事五維情境沙盤擁有者個人介紹鄭老師具備13年終端實戰(zhàn)經驗、9年大型企業(yè)團隊管理實戰(zhàn)經驗和8年培訓講師經驗,善于運用終端 詳細>>

鄭香
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課程開發(fā)與設計——基于五維情境沙盤詳細內容

課程開發(fā)與設計——基于五維情境沙盤

【培訓對象】:

內訓師、培訓師、公司各層級管理者

【培訓目標】:

掌握課程開發(fā)與設計的心法。

【課程大綱】:

第一單元課程設計認知

課程設計要素

五維情境沙盤介紹

第二單元運用五維情境沙盤開發(fā)課程

2.1課程背景分析

2.2目標確定

2.2.1培訓目標分析

2.2.2ABCD法設定表現(xiàn)型培訓目標

2.3授課方式

2.4影響因素

第一輪說課:學員分享自己課程的四要素

2.5課程標題

2.5.1什么是好標題?

2.5.2好標題的4個特質

互動:每個人寫出各自課程的三個備選標題

2.6課程導入

2.6.1開場導入多長時間較為合適

2.6.2有效的課程導入方式

2.7課程結構

2.7.1Why-What-How模式

2.7.2流程模式

2.7.3要素模式

2.7.4WXYZ模式

2.8課程收結

2.9課程時間分配

2.10授課方式

2.10.1八種常見互動方式講解

2.10.2內容匹配互動方式

2.11學員情緒線把握

2.12場地/道具

第三單元德力磨課工作坊

3.1講師示范說課流程

3.2學員說課

3.3講師點評

3.4學員復盤

第四單元微課制作

4.1常用軟件介紹

4.2講師示范微課錄制

4.3學員現(xiàn)場制作一段5分鐘微課

第五單元課程總結

5.1課程回顧

5.2學員制定行動計劃

 

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課程背景:在如今時代的開放市場里,產品的競爭越來越激烈,同類產品的質量、款式、技術含量等日趨接近,產品之間的競爭已逐步轉移到了服務的焦點上,企業(yè)也將置身于服務經濟的浪潮中,做好服務營銷才能在競爭中奪取優(yōu)勢。同時,我們能看到:成功的企業(yè)都一樣,不成功的企業(yè)各有各的原因。而今,企業(yè)的成功愈發(fā)取決于一個重要的前提,那就是quot;顧客滿意quot;!如何在競爭日益

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