現(xiàn)代企業(yè)班組再造基礎(chǔ)(國(guó)企篇/達(dá)飝)

  培訓(xùn)講師：達(dá)飝fei

講師背景：
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地，跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>

達(dá)飝
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現(xiàn)代企業(yè)班組再造基礎(chǔ)(國(guó)企篇/達(dá)飝)詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)代企業(yè)班組再造基礎(chǔ)(國(guó)企篇/達(dá)飝)

【課程特色】

1理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對(duì)企業(yè)無效。

課程是在培訓(xùn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度。

2操作性強(qiáng)：在深入理解基礎(chǔ)上，

提煉、總結(jié)、歸納路線、技能、工具手法。

3生動(dòng)活波：理論平易形象化，案例分享野戰(zhàn)化、實(shí)例分析行動(dòng)化、

角色扮演趣味化、分組活動(dòng)領(lǐng)悟化、授課語言詼諧化。

大家在輕松愉快培訓(xùn)場(chǎng)景中研討提升。

【課程安排】6課時(shí)或12課時(shí)（6課時(shí)/天）

【課程大綱細(xì)化】

序言

第一章面向世界擁抱變革

1.1班組長(zhǎng)自我定位

基于流程的思維基于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的思維

傳統(tǒng)思維：今天我們有什么，決定明天我們做什么？

現(xiàn)代思維：明天將會(huì)怎么樣，決定今天我們?cè)趺崔k？

研討：總經(jīng)理們背景的啟示

1.2軟科學(xué)實(shí)踐行動(dòng)與操作—差異與契合區(qū)

世界小視頻：跨行業(yè)壟斷

互動(dòng)：什么是跨行業(yè)搶飯碗？什么是贏家通吃？

案例：法國(guó)世界500強(qiáng)大型壟斷國(guó)企的前車之鑒—成也流程敗也流程

案例：笑到最后的人，從來不會(huì)被列在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手花名冊(cè)里

1.3危機(jī)管理/沖突管理基礎(chǔ)

1.4身體語言與現(xiàn)代企業(yè)班組管理

視野與視界

互動(dòng)：電力行業(yè)基層干部個(gè)人級(jí)單兵技能有哪些？

小視頻：Tesla智能線

第二章身體語言—現(xiàn)代企業(yè)班組級(jí)溝通必備技能

2.1非語言人際溝通

2.2動(dòng)物性和社會(huì)性

2.3導(dǎo)向

①語言導(dǎo)向②種族導(dǎo)向③地域?qū)颌茈A級(jí)導(dǎo)向⑤價(jià)值觀導(dǎo)向

2.4肢體動(dòng)作

面部表情人體距離肢體觸覺

說話聲音聲調(diào)與節(jié)奏衣著、服飾與裝飾

2.5種族遺傳和家族個(gè)性遺傳

文化等效模型文化優(yōu)勢(shì)模型

2.6身體語言三大功能

直覺交際和交流暗示和提示

第三章現(xiàn)代班組長(zhǎng)必讀

3.1全球制造業(yè)變革演化進(jìn)程

企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)成本的隱形推手與殺手—文件

3.2新中國(guó)制造業(yè)五次變革飛躍

3.3決策鐵三角的跨世紀(jì)心理基礎(chǔ)

決策鐵三角

3.4現(xiàn)代制造業(yè)特征

案例：心理級(jí)快速識(shí)讀診判制造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)效率效能？

3.5了解什么是現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理

現(xiàn)代虛擬溝通技術(shù)的心理基礎(chǔ)

可行方案最佳方案最滿意方案

數(shù)據(jù)模型刀手

3.6了解什么是現(xiàn)代項(xiàng)目管理

當(dāng)代項(xiàng)目管理的指針

第四章現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)技能

4.1什么是時(shí)間？4.2什么是庫存？4.3什么是產(chǎn)能？

4.4全面生產(chǎn)維護(hù)深度識(shí)讀TPM

警示篇:企業(yè)虛假數(shù)據(jù)重災(zāi)區(qū)OEE

4.5為什么說穩(wěn)健精益是現(xiàn)場(chǎng)管理的核心？

現(xiàn)場(chǎng)情懷現(xiàn)場(chǎng)"范兒"A3報(bào)告式

4.6瓶頸管理—現(xiàn)代班組管理實(shí)用秘技

現(xiàn)場(chǎng)管理秘笈：流程中的流程

4.7拉動(dòng)生產(chǎn)與看板管理

真假拉動(dòng)生產(chǎn)辨析

第五章現(xiàn)代企業(yè)班組再造啟示錄

跟進(jìn)我國(guó)供給側(cè)改革潮流，

實(shí)踐實(shí)現(xiàn)

“行政型(官本位)”→“業(yè)務(wù)型(拳擊手)”→“教練型(班主任)”→“智能型(現(xiàn)代人)”

轉(zhuǎn)變，打造基層學(xué)習(xí)型智能型團(tuán)隊(duì)！


 

達(dá)飝fei老師的其它課程

現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”：學(xué)員為中國(guó)兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上，教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息，首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙，并說：達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同，收獲真大。我們聽課很入神，津津有味！課程背景我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來……，邁入變

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2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類：智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類：管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類：生產(chǎn)管理(精益

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課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽某航母動(dòng)力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技

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總經(jīng)理，CEO們白天都很忙，夜里上課自我介紹熱身：達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身：制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……概念導(dǎo)入：智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身：贏在思維——潛入制

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客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身：贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰：兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是

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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……，邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代！當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題：1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析，制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動(dòng)落地；2缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)工業(yè)4.0和智能制

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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人：達(dá)飝一目的說明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求，保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施，做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè)，打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者，董事會(huì)決議：以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期（201X年X月至2019年X月），以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為

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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司，黨委書記，總經(jīng)理，廠長(zhǎng)前排就座。黨委書記課后講話：達(dá)飝老師課程，信息量巨大，我們回去后，要組織專門專題討論，消化吸收。總經(jīng)理課后講話：達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念，洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的，如何實(shí)施兩化融合，大家都能消化吸收，這是我

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關(guān)鍵字：blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn)，面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語言，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí)，對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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