搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)——三型兩網(wǎng) 世界一流行動(dòng)賦能高級(jí)教程
培訓(xùn)講師：達(dá)飝fei
講師背景：
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地，跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)——三型兩網(wǎng) 世界一流行動(dòng)賦能高級(jí)教程詳細(xì)內(nèi)容
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)——三型兩網(wǎng) 世界一流行動(dòng)賦能高級(jí)教程
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)
“三型兩網(wǎng)世界一流”行動(dòng)賦能
課程介紹
我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……
邁入以變革與創(chuàng)新為主旋律的嶄新時(shí)代！
國(guó)家電網(wǎng)發(fā)布綱領(lǐng)性文件《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大綱》指明了宏觀(guān)大方向。但是，在微觀(guān)操作層面，電力、電網(wǎng)直至終端企業(yè)一線(xiàn)如何決策與行動(dòng)？如何搭乘變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)，踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型？如何順勢(shì)而變、破題突圍、變道超車(chē)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)”三型兩網(wǎng)世界一流”的宏偉目標(biāo)？
本課程由以龘衛(wèi)老師《后敏捷時(shí)代的成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《變革時(shí)代前沿技術(shù)解析與應(yīng)用(智能制造+大數(shù)據(jù)/物聯(lián)網(wǎng)+人因工程)》、《擁抱變革砥礪創(chuàng)新——敢問(wèn)制造業(yè)路在何方?!》等獨(dú)家課程為基礎(chǔ)，以“三型兩網(wǎng)世界一流”為專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)為企業(yè)訂制。
本課程不是僅僅局限于某個(gè)老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié)，也不是飄在宏觀(guān)層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線(xiàn)核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換思維、現(xiàn)代流程管理的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”敏捷制造動(dòng)作式教練。奠基于中國(guó)軍標(biāo)、美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐運(yùn)營(yíng)定式(Best Practice)，透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線(xiàn)實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，傳遞可復(fù)制、可操作的思維方法，對(duì)實(shí)施”三型兩網(wǎng)世界一流”、實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！
本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成的后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線(xiàn)、以線(xiàn)帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時(shí)代，砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革；破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，變道超車(chē)！
課程對(duì)象
本課程為電力/電網(wǎng)企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。
課程安排
6課時(shí)、或12課時(shí)(6課時(shí)/天)
課程總目錄
熱身破冰
第一部分形勢(shì)與需求(關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)
第二部分目標(biāo)與內(nèi)容(關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)
第三部分任務(wù)與計(jì)劃(關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)
第四部分組織與保障(關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)
開(kāi)放研討：三型兩網(wǎng)世界一流——我們的行動(dòng)
龘衛(wèi)介紹
課程大綱細(xì)化
熱身互動(dòng)
自我介紹
熱身：龘衛(wèi)課程學(xué)習(xí)方法——與您共勉
邊干邊學(xué)從實(shí)例學(xué)跨行業(yè)學(xué)(Learning by Dong,by Cases&cross Industries.)
熱身：變革與創(chuàng)新時(shí)代認(rèn)知
熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……
邁入變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！
概念導(dǎo)入：三型兩網(wǎng)世界一流
熱身：中國(guó)企業(yè)必察
——語(yǔ)言的盲區(qū)“忙,盲,?！闭`區(qū)TRIZ的雷區(qū)
問(wèn)題導(dǎo)出：產(chǎn)品全生命周期暨“四個(gè)流”
破冰：行動(dòng)含金量——效率與效能
第一部分形式與需求
1.1大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)
1.2數(shù)據(jù)導(dǎo)向破題突圍
案例：美帝戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員胸部賞析
1.3跨界融合破除專(zhuān)業(yè)壁壘
外行如何管理內(nèi)行
第二部分目標(biāo)與內(nèi)容
2.1數(shù)據(jù)一個(gè)源電網(wǎng)一張圖業(yè)務(wù)一條線(xiàn)
2.2美帝軍標(biāo)：任務(wù)分解結(jié)構(gòu)WBS Work Breakdown Structure
研討：企業(yè)運(yùn)營(yíng)總瓶頸在哪里？
2.3什么是”轉(zhuǎn)型升級(jí)變道超車(chē)”
2.4人工智能與圖靈試驗(yàn)
2.5人工計(jì)算智能與ANN
2.6三型兩網(wǎng)是這樣建造出來(lái)的！
工業(yè)萬(wàn)有控制系統(tǒng)
第三部分任務(wù)與計(jì)劃
3.1 2019-2021三年規(guī)劃
3.2現(xiàn)代創(chuàng)新認(rèn)知
3.3潛入TRIZ深水區(qū)
第四部分組織與保障
4.1世界一流的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組
美帝軍標(biāo)：迭代遞進(jìn)工程Iterative&Incremental Engineering
4.2現(xiàn)代跨部門(mén)跨學(xué)科跨功能專(zhuān)業(yè)小組
互動(dòng)研討：三型兩網(wǎng)世界一流——我們的行動(dòng)
互動(dòng)研討答疑互勉
就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問(wèn)題，可以結(jié)合管理文件、圖紙、樣機(jī)樣件等，研討答疑。
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”：學(xué)員為中國(guó)兵器重大專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上，教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書(shū)們執(zhí)勤值班。課間休息，首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙，并說(shuō)：達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同，收獲真大。我們聽(tīng)課很入神，津津有味！課程背景我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……，邁入變
講師：達(dá)飝fei詳情
2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類(lèi)：智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類(lèi)：管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類(lèi)：生產(chǎn)管理(精益
講師：達(dá)飝fei詳情
課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專(zhuān)項(xiàng)分廠(chǎng)上海日資汽車(chē)氣囊技
講師：達(dá)飝fei詳情
總經(jīng)理，CEO們白天都很忙，夜里上課自我介紹熱身：達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身：制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……概念導(dǎo)入：智能制造開(kāi)放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語(yǔ)言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身：贏(yíng)在思維——潛入制
講師：達(dá)飝fei詳情
客戶(hù)是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來(lái)…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身：贏(yíng)在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚(yú)刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰：兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……，邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代！當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問(wèn)題：1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析，制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線(xiàn)實(shí)踐行動(dòng)落地；2缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)工業(yè)4.0和智能制
講師：達(dá)飝fei詳情
XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人：達(dá)飝一目的說(shuō)明為滿(mǎn)足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求，保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施，做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè)，打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者，董事會(huì)決議：以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期（201X年X月至2019年X月），以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
講師：達(dá)飝fei詳情
達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車(chē)——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司，黨委書(shū)記，總經(jīng)理，廠(chǎng)長(zhǎng)前排就座。黨委書(shū)記課后講話(huà)：達(dá)飝老師課程，信息量巨大，我們回去后，要組織專(zhuān)門(mén)專(zhuān)題討論，消化吸收?？偨?jīng)理課后講話(huà)：達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念，洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的，如何實(shí)施兩化融合，大家都能消化吸收，這是我
講師：達(dá)飝fei詳情
關(guān)鍵字：blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn)，面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶(hù)。本課程用平易案例和大眾語(yǔ)言，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí)，對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
講師：達(dá)飝fei詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20273
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19076
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16263
- 5員工守則 15486
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15421
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14579
- 9文件簽收單 14238