數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(xùn) (謀與術(shù))
培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei
講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運營經(jīng)驗】20年特大央企巨頭(中國兵器)/高級研究員/國家重點試驗室主任10年德國制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動)/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(xùn) (謀與術(shù))詳細(xì)內(nèi)容
數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(xùn) (謀與術(shù))
A138 數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(xùn) (謀與術(shù))
數(shù)字化轉(zhuǎn)型運行與技能實踐特訓(xùn)
(數(shù)字化轉(zhuǎn)型謀與術(shù))
課程介紹
本課程以制造業(yè)企業(yè)普遍面臨的現(xiàn)實問題,通過制造業(yè)建立、健全、夯實、重塑數(shù)字化流程為基礎(chǔ),以數(shù)字化操作層面為支點,引領(lǐng)踐行數(shù)字化卓越運營,領(lǐng)悟深耕數(shù)字化杰出技能, 引導(dǎo)驅(qū)動企業(yè)前瞻問題點和機(jī)遇,精準(zhǔn)捕捉抓手,撬動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)換(Digitization)、升級 (Digitalization)和轉(zhuǎn)型 (Digital transformation),搭乘數(shù)字化時代直通車(末班車?),實現(xiàn)企業(yè)/集團(tuán)戰(zhàn)略總目標(biāo)。
本課程由以達(dá)飝老師《后精益時代核心競爭力》、《變革時代前沿技術(shù)解析應(yīng)用(人工智能+大數(shù)據(jù)/5G/物聯(lián)網(wǎng)+智能制造/工業(yè)4.0/數(shù)字工廠+人因工程+區(qū)塊鏈)》、《擁抱變革 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?!》《美國陸軍數(shù)字化轉(zhuǎn)型SOP地毯式解析》等獨家課程/講座為基礎(chǔ),以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型執(zhí)行行動”為專項專題,為企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)與骨干專門訂制。
制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化為標(biāo)志轉(zhuǎn)換、升級和轉(zhuǎn)型,不只是可持續(xù)發(fā)展基本功課,越來越成為生存的重中之重。從中國國務(wù)院《中國制造2025》《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見》等綱領(lǐng)性文件:價值為導(dǎo)向—能力為主線—數(shù)據(jù)為驅(qū)動—轉(zhuǎn)戰(zhàn)略—轉(zhuǎn)能力—轉(zhuǎn)技術(shù)—轉(zhuǎn)管理—轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)等諸多方面,指明了宏觀大方向。
但是,在企業(yè)具體操作層面,數(shù)字化轉(zhuǎn)型 “往哪走” “做什么” “怎么做”?很多企業(yè)在向前快跑、猛跑沖刺的同時,工業(yè)3.0,甚至2.0/1.0尚未夯實,還需要不時停下腳步彎腰系鞋帶,回過頭來補(bǔ)課追課,任重而道遠(yuǎn)。企業(yè)一線如何決策與行動?如何協(xié)同推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,踐行數(shù)字化產(chǎn)品/服務(wù)的升級和轉(zhuǎn)型?如何順勢而變、化解危機(jī)、破題突圍、換賽道鍛新板、實現(xiàn)跨越式發(fā)展?
本課程站在企業(yè)一線實戰(zhàn)視角,對操作層面做數(shù)字化“肩并肩、點對點”動作級賦能,補(bǔ)齊短板、拉長長板。本課程對傳統(tǒng)制造,精益制造,敏捷制造和智能制造,做再梳理與再認(rèn)識,明晰、規(guī)避盲區(qū)、誤區(qū)和雷區(qū),發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、培育鍛鑄新板。本課程為企業(yè)協(xié)同推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,強(qiáng)力輸出企業(yè)數(shù)字化流程、操作行動要則和一線單兵技能,明晰厘清數(shù)字化落地動作抓手。
本課程不是局限于老師經(jīng)驗的迭代積累,也不是飄在宏觀層面上的解說激勵,而是站在制造業(yè)企業(yè)級、工業(yè)級,工程級實戰(zhàn)一線操作視角,進(jìn)行奠基于工業(yè)流程思維、數(shù)字化轉(zhuǎn)換、升級與轉(zhuǎn)型操作定式的大強(qiáng)度, 大縱深“肩并肩、點對點”動作式教練。奠基于美國軍標(biāo)、德國標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)和中國國標(biāo)與中國軍標(biāo)的最佳實踐操作定式(Best Practice)循序滾動,透徹穿越企業(yè)數(shù)字化一線實際問題的獨家鮮活案例地毯式覆蓋推進(jìn),在可傳遞、可復(fù)制、可操作思維的同時,對深度、系統(tǒng)提升企業(yè)卓越運營與杰出技能,加速發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),培育鍛鑄新板,給出強(qiáng)悍的企業(yè)級、工業(yè)級、工程級和個人單兵技能級回答!
本課程通過滾動案例從易到難、迭代升華,揭秘兩化融合——數(shù)字孿生核心模型——德系工業(yè)萬有控制系統(tǒng),給出平易解析,揭秘數(shù)字化轉(zhuǎn)型五部曲(五步實戰(zhàn)動作),地毯式講解數(shù)字化轉(zhuǎn)“十階梯”型路線圖,為受訓(xùn)企業(yè)實踐、實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,開路架橋,破題突圍,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
為支持制造業(yè)企業(yè)主力團(tuán)隊,在急聚變化時代,駕馭數(shù)字化日新月異的新手法(skill of Go)新抓手(technique of Go)新定式(pattern of Go),本課程借鑒美國軍標(biāo)《陸軍野戰(zhàn)智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊》標(biāo)準(zhǔn)操作流程(SOP),演練大系統(tǒng)、大集團(tuán)、大空間、大縱深多維作戰(zhàn)一線團(tuán)隊,領(lǐng)悟、品味數(shù)字化轉(zhuǎn)換、升級和轉(zhuǎn)型(沙盤分組競賽)。
本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊形成數(shù)字化轉(zhuǎn)換、升級和轉(zhuǎn)型后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點帶面、拉動全局!助推企業(yè),破題突圍、砥礪創(chuàng)新、鑄鍛新板,升級轉(zhuǎn)型!
課程對象
制造業(yè)企業(yè)、新質(zhì)生產(chǎn)力/新型工業(yè)化行業(yè)企業(yè)、服務(wù)型制造企業(yè)、
企業(yè)各集團(tuán)/部門領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任主管、核心骨干,各級儲備干部;
課程安排
6學(xué)時、或12學(xué)時 (6學(xué)時/天)
(6學(xué)時不含沙盤分組競賽活動)
課程總目錄
熱身 破冰
第一部分 必備基礎(chǔ):數(shù)字化時代分水嶺
第二部分 數(shù)字驅(qū)動:數(shù)字化轉(zhuǎn)型五部曲
第三部分 路在腳下:數(shù)字化轉(zhuǎn)型”十階梯”
第四部分 拓展提升:數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)核
第五部分 品味數(shù)字化 (沙盤分組競賽)
第六部分 互動研討 ——我們的行動
達(dá)飝介紹
課程大綱細(xì)化
熱身互動
自我介紹
熱身:達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉
邊干邊學(xué) 從實例學(xué) 跨行業(yè)學(xué) 按流程學(xué)
(Learning by doing, by cases, cross Industries & in process)
時代認(rèn)知:沸騰的時代
熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……
邁進(jìn)數(shù)字化的嶄新時代!
問題導(dǎo)出:美國 F-35B 隱身垂起戰(zhàn)機(jī)裝配線一瞥
破冰:一萬年太久 只爭朝夕
第一部分 必備基礎(chǔ):數(shù)字化時代分水嶺
1.1數(shù)字化時代分水嶺
1.2 數(shù)字和數(shù)據(jù)
數(shù)字說了算
小視頻:用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,掩蓋戰(zhàn)略上的失誤
大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)
工程厚重案例
1.3 中美數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)一瞥
小視頻:傅里葉變換的啟示
視頻:多維分布式數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1.4概念導(dǎo)入:數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字化轉(zhuǎn)換
數(shù)字化升級
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
第二部分 數(shù)字驅(qū)動:數(shù)字化轉(zhuǎn)型五部曲
(本部分以案例滾動迭代推進(jìn),不編寫小標(biāo)題)
第一樂章:歷史回眸 ——行穩(wěn)致遠(yuǎn)再出發(fā)
工程厚重案例(1)(2)
第二樂章:潛入數(shù)字深水區(qū) —— 從“跟跑”到“領(lǐng)跑”
工程厚重案例(1)(2)
第三樂章:與時俱進(jìn) —— 跨界掠奪 降維打擊
工程厚重案例(1)
第四樂章:數(shù)據(jù)驅(qū)動—— 破題突圍 砥礪創(chuàng)新
工程厚重案例(1)(2)
第五樂章:升級轉(zhuǎn)型——鍛鑄新板 開辟新賽道
工程厚重案例(1)
第三部分 路在腳下:數(shù)字化轉(zhuǎn)型”十階梯”
第一階梯:贏在思維
1.1兩種迥異工程思維習(xí)慣
流程與文件化
1.2 什么是抓手與瓶頸
1.3德系流程管理兩大秘笈
第二階梯:德系權(quán)變管理流程
管理者外語障礙秘籍
第三階梯:諳習(xí)德系制造業(yè)
3.1德系制造業(yè)“鐵三角”
3.2德系制造業(yè)原始密碼
3.3德系企業(yè)全生命周期“四個流”
第四階梯:洞察SOP流程
第五階梯:識別SOP系統(tǒng)
第六階梯:績效SOP內(nèi)核
第七階梯:美國軍標(biāo): 工作分解結(jié)構(gòu) WBS
第八階梯:美國軍標(biāo): 同步工程 CE
第九階梯:美國軍標(biāo): 迭代代遞開發(fā) IID
第十階梯:美國軍標(biāo): 外行管理內(nèi)行 —“6+4”原則
節(jié)點負(fù)責(zé)制
第四部分:拓展提升:數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)核
小小總復(fù)習(xí):現(xiàn)代系統(tǒng)工程認(rèn)知
現(xiàn)代精益6σ質(zhì)量觀
4.1 認(rèn)識(工業(yè))萬有控制系統(tǒng) RCS
4.2 德系(工業(yè))萬有控制系統(tǒng)精解
4.3 數(shù)字化工廠是這樣造出來的!
4.4 當(dāng)代數(shù)字化質(zhì)量“十元素”升華
中國軍品“六性”梳理
思考題:智能制造現(xiàn)狀評估的定量化方法是什么?
第五部分 品味數(shù)字化
5.1第三部分(數(shù)字化轉(zhuǎn)型”十階梯”)知識點小結(jié)
5.2 分組競賽:品味數(shù)字化
分組競賽規(guī)則
每組代表談本組體會、老師點評
第六部分 互動研討 ——我們的行動
互動研討 答疑互勉
就學(xué)員實際工作遇到的問題,
結(jié)合管理規(guī)章、流程文件、技術(shù)圖紙、樣機(jī)樣件等,研討答疑。
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國兵器重大專項負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級技術(shù)能手、行政首長等。培訓(xùn)地點在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息,首長們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說:達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時代、精益時代、敏捷時代一路走來……,邁入變
講師:達(dá)飝fei詳情
2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類:智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類:管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類:生產(chǎn)管理(精益
講師:達(dá)飝fei詳情
課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計之魂——行動含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計夯實與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊第七部分研討答疑/互動互勉達(dá)飝介紹典型國企“山推”技術(shù)團(tuán)隊華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽某航母動力專項分廠上海日資汽車氣囊技
講師:達(dá)飝fei詳情
總經(jīng)理,CEO們白天都很忙,夜里上課自我介紹熱身:達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身:制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……概念導(dǎo)入:智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實踐”熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身:贏在思維——潛入制
講師:達(dá)飝fei詳情
客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身:我們從傳統(tǒng)時代,精益時代,敏捷時代一路走來…走進(jìn)人工智能邊個新時代熱身:贏在思維——潛入變革時代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識破冰:兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時代中國智造2025工業(yè)級行動教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……,邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時代!當(dāng)前,中國制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題:1缺乏德國工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級精準(zhǔn)解析,制約企業(yè)對智能制造的領(lǐng)悟、與一線實踐行動落地;2缺乏站在制造業(yè)角度,對工業(yè)4.0和智能制
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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對人力資源需求,保障公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略順利實施,做好公司中高層管理人才的梯隊建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運營技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動能的卓越管理者,董事會決議:以6個月為特訓(xùn)時間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級高級教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書記,總經(jīng)理,廠長前排就座。黨委書記課后講話:達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專門專題討論,消化吸收??偨?jīng)理課后講話:達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我
講師:達(dá)飝fei詳情
關(guān)鍵字:blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項目實戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn),面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項目的市場團(tuán)隊,目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語言,引導(dǎo)團(tuán)隊從技術(shù)層級認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時,對區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
講師:達(dá)飝fei詳情
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