創(chuàng)新思維與工具   02.12

目的：通過了解創(chuàng)新思維模式，學(xué)習(xí)工具，運用于問題分析和解決過程中，融會貫通；培訓(xùn)中貫串練習(xí)，能過模擬構(gòu)建虛擬產(chǎn)品，體驗創(chuàng)新，學(xué)以致用，力求創(chuàng)新性地解決工作和生活中的問題。提綱：一、?創(chuàng)新思維開發(fā)：?如何理解創(chuàng)新思維？1、心智模式2、創(chuàng)新障礙3、全腦思維4、創(chuàng)新培養(yǎng)練習(xí)：初建項目二、?創(chuàng)新思維工具：如何使用創(chuàng)新思維？1、?發(fā)散思維2、?收斂思維3、?形象思維練

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理   02.12

課程背景：人力資源管理工作到底是誰的工作呢很多人會認為，當然是人力資源部的工作，正是因為在工作實踐中存在著大量的這樣的觀點，”非人“這門課程應(yīng)運而生。無論身處哪一層次的管理者，其工作歸根究底都是對人力資源的管理。真正的人力資源管理者，是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此，各級管理者應(yīng)該必須加強人力資源管理理論和管理技能方面的訓(xùn)練。如何提高這方面的技能和修養(yǎng)呢

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向上管理-做高效能的下屬   02.12

課程背景：你不必喜歡或崇拜你的老板，你也不必恨他。但你得管理他，好讓他為組織成效、成果，以及你個人的成功，提供資源?！说谩さ卖斂烁鶕?jù)蓋洛普的調(diào)查，75的雇員離職，其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系，已經(jīng)成為團隊績效，組織穩(wěn)定，企業(yè)核心競爭力的重要因素。由此可見，管理好自己的上司，是每一位管理者、職業(yè)經(jīng)理人都應(yīng)當具備的職業(yè)技能。在與上司相處的過程

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