IPD產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理內(nèi)訓大綱

  培訓講師:石曉慶

講師背景:
石曉慶老師華為技術10年經(jīng)驗:歷任無線通信設備研發(fā)工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品測試經(jīng)理、項目RQA、PQA、質(zhì)量改進委員會執(zhí)行主任、研發(fā)運營績效管理組組長、系統(tǒng)設計經(jīng)理中興通訊5年經(jīng)驗:芯片設計工程師、3G基站產(chǎn)品測試工程師、測試經(jīng)理研發(fā)管理8年 詳細>>

石曉慶
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IPD產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理內(nèi)訓大綱詳細內(nèi)容

IPD產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理內(nèi)訓大綱


【課程特色】


  l  全景化展現(xiàn)IPD思想及基于IPD思想的產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理體系的原理、方法,以及不同行業(yè)和企業(yè)的實踐,注重系統(tǒng)性、實踐性;

  l  采用授課、互動、研討、點評等方式避免單向“灌輸”,將學員卷入培訓中,增加參與感,并和現(xiàn)實工作結合起來;

  l  診斷與咨詢相結合,活學活用。


【參加對象】


   l  企業(yè)董事長、總經(jīng)理、各領域副總、公司總工、技術總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)及營銷骨干、生產(chǎn)、采購、服務等領域管理人員、業(yè)務骨干、流程與質(zhì)量管理人員等。(建議不超過40人)


【課程大綱】

(可根據(jù)企業(yè)特點進行定制)


第一部分:IPD研發(fā)管理之道


l  中國企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新上存在的典型癥狀

l  中國企業(yè)在研發(fā)管理中存在的典型問題

l  華為公司引入IPD管理體系的背景介紹

l  驅(qū)動華為高速發(fā)展的三大業(yè)務流程介紹

l  回顧華為公司IPD變革20年歷程(視頻)

l  深度讀解IPD產(chǎn)品與技術創(chuàng)新核心思想  

l  IPD體系中的四大核心管理方法論簡介

l  基于IPD核心思想的產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理體系框架

l  組織創(chuàng)新能力“心、腦、體”模型介紹

l  企業(yè)“產(chǎn)品與技術創(chuàng)新”能力成長的一般規(guī)律

l  互動: Q&A


第二部分:確保做正確的事—需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、技術規(guī)劃


l  企業(yè)需求管理的五種狀態(tài)

l  IPD體系中,需求管理與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品立項和產(chǎn)品開發(fā)的關系

l  華為公司的需求管理流程和組織

l  產(chǎn)品需求管理的核心問題

l  企業(yè)做好需求管理的關鍵措施和案例分享

l  MM方法論介紹

l  基于MM方法論的產(chǎn)品規(guī)劃流程、工具及關鍵交付件

l  基于MM方法論的產(chǎn)品/解決方案立項管理核心要素

l  基于MM方法論的產(chǎn)品立項流程與案例分享

l  研發(fā)項目類型與業(yè)務分層

l  技術規(guī)劃方法與案例分享

l  研討1:“做正確的事”方面企業(yè)存在的TOP問題研討


第三部分:確保正確的做事—產(chǎn)品開發(fā)、技術開發(fā)


l  IPD產(chǎn)品開發(fā)流程的兩條主線

l  產(chǎn)品包與業(yè)務計劃書要點解析

l  典型的產(chǎn)品開發(fā)流程階段介紹、關鍵活動與關鍵交付

產(chǎn)品開發(fā)流程中的決策評審DCP介紹

l  DCP決策評審操作實踐案例分享

產(chǎn)品開發(fā)流程中的技術評審TR介紹

l  TR技術評審操作實踐案例分享

l  TDP技術開發(fā)流程介紹

l  技術開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)的互動

l  研討2:“正確地做事”方面企業(yè)存在的TOP問題研討


第四部分:把事做正確—項目管理


項目管理產(chǎn)品開發(fā)流程的關系

l  基于平臺化的產(chǎn)品開發(fā)和版本項目開發(fā)的關系

l  研發(fā)項目管理體系建設實踐分享

l  做好研發(fā)項目管理應具備的“硬能力”和“軟能力”

l  研討3:“把事做正確”方面存在的TOP問題研討


第五部分:組織分工與績效管理


l  IPD體系下的六大組織功能分離

l  創(chuàng)新組織的模式及比較

l  IPD體系中的3種典型跨部門“重量級團隊”

l  標桿企業(yè)產(chǎn)品線組織建設實踐

l  高層團隊和執(zhí)行團隊的互動關系

產(chǎn)品開發(fā)團隊PDT的典型結構和構建要點

l  研發(fā)績效管理的特點

l  研發(fā)績效管理的誤區(qū)

績效管理循環(huán)介紹

l  績效考核指標的設計要點分享

l  績效結果的應用設計要點分享

l  研討4:組織分工和績效管理方面存在的TOP問題


第六部分:IPD變革管理


l  埃皮蒂咨詢獨創(chuàng)的咨詢業(yè)務“四模式”介紹

l  咨詢業(yè)務開展的過程方法

l  咨詢業(yè)務開展的變革管理如何推進

l  實施IPD變革對企業(yè)組織文化的要求和適應性分析

 

石曉慶老師的其它課程

培訓收益:本課程在理解需求管理的重要意義的基礎上,介紹了當前國際上先進的產(chǎn)品研發(fā)需求管理的方法和實踐經(jīng)驗,深入地剖析標桿企業(yè)研發(fā)需求管理的完整過程(包括需求收集、需求分析、需求分解分配、需求實現(xiàn)與驗證、需求變更管理),并給出了需求管理組織建設、需求質(zhì)量保障方面的實踐。本課程采用理論講解、案例講解和研討相結合的方式,闡述了產(chǎn)品研發(fā)需求管理的最新理念和方法,著重

 講師:石曉慶詳情


1.開場及明確學習目標本章節(jié)學習目標:建立本課程學習的項目組織,明確本課程學習內(nèi)容1.1通過開場讓課程的參與者相互熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎1.2界定課程內(nèi)容,明確課程目標1.3學員討論:我們開發(fā)的是什么?產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包?1.4學員討論:產(chǎn)品開發(fā)是誰的責任?研發(fā)部還是管理層?1.5學員討論:什么是研發(fā)?1.6什么是成功的產(chǎn)品?應具備哪些特征?1.7

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1.開場及明確學習目標本章節(jié)學習目標:建立本課程學習的項目組織,明確本課程學習內(nèi)容1.1通過開場讓課程的參與者相互熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎1.2界定課程內(nèi)容,明確課程目標1.3學員討論:我們開發(fā)的是什么?產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包?1.4學員討論:產(chǎn)品開發(fā)是誰的責任?研發(fā)部還是管理層?1.5學員討論:什么是研發(fā)?1.6什么是成功的產(chǎn)品?應具備哪些特征?1.7

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(以下內(nèi)容僅為參考人天,不同企業(yè)需要進行定制)一、IPD產(chǎn)品與技術創(chuàng)新管理理念導入(一天)二、調(diào)研診斷及藍圖設計(五天)三、立項與產(chǎn)品開發(fā)流程總體設計(10天)四、立項與產(chǎn)品開發(fā)流程詳細設計(10天)五、立項與產(chǎn)品開發(fā)流程組織與團隊設計(5天)六、IPD體系下的績效管理培訓(1天)七、IPD體系下的項目管理培訓(1天)

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培訓收益:本課程在介紹產(chǎn)品測試理念的基礎上,介紹了當前國際上先進的產(chǎn)品測試管理的方法和實踐經(jīng)驗,深入地剖析企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)測試管理和質(zhì)量保障方面完整過程(包括測試需求分析、測試策略與計劃、測試分析與設計、測試自動化分析、需求缺陷管理、硬件測試管理),并給出了測試組織建設、測試流程建設等方面的實踐。結合業(yè)界知名公司的成功實踐與案例,采用理論講解和演練、研討相結合

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