沖突管理與高效溝通
沖突管理與高效溝通詳細(xì)內(nèi)容
沖突管理與高效溝通
課程目標(biāo):
建立對(duì)沖突的正確看法與認(rèn)識(shí)
掌握管理和解決沖突的方法與技巧
有效提升溝通效能、減少不良沖突
化解沖突、強(qiáng)化管理,做一名優(yōu)秀的管理者
課程時(shí)間:1天
課程大綱:
第一部分:正視沖突
(一)沖突的概念
(二)沖突的潛在因素分析
認(rèn)知差異
人格差異
目標(biāo)差異
價(jià)值觀差異
溝通不力
資源分配不均
權(quán)與利的爭(zhēng)奪
(三)沖突的不同種類及對(duì)企業(yè)的影響
沖突的種類
沖突對(duì)組織文化和氛圍的影響
(四)沖突管理失當(dāng)帶來(lái)的損失
第二部分:沖突中的溝通
(一)溝通是管理者必備技能
(二)有效溝通的實(shí)質(zhì)與方式
(三)沖突溝通之如何精確表達(dá)
如何批評(píng)
如何下達(dá)工作任務(wù)
如何進(jìn)行解釋
(四)沖突溝通之如何設(shè)身處地的傾聽(tīng)
傾聽(tīng)的5個(gè)層次
傾聽(tīng)的注意點(diǎn)
用同理心去解碼
積極傾聽(tīng)的技巧
(五)沖突溝通之如何運(yùn)用非語(yǔ)言溝通
非語(yǔ)言溝通的原則
肢體語(yǔ)言的應(yīng)用
空間和距離
改善非語(yǔ)言溝通
(六)沖突溝通之如何進(jìn)行跨部門溝通
強(qiáng)化全局視野
選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>
運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
爭(zhēng)取高層的支持
第三部分:管理和解決沖突
(一)沖突管理的核心
(二)激發(fā)建設(shè)性沖突
適當(dāng)激發(fā)建設(shè)性沖突
如何激發(fā)建設(shè)性沖突
(三)沖突管理五大策略
(四)沖突管理的七大原則
目標(biāo)原則
雙贏原則
公平原則
信任原則
同理原則
堅(jiān)持原則
控制情緒
(五)沖突管理的八大方法
(六)沖突管理的十大步驟
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
控制情緒
冷靜分析
制作管理表
關(guān)注目標(biāo)
表達(dá)情感
折中調(diào)和
分析現(xiàn)狀
達(dá)成共識(shí)
落實(shí)行動(dòng)
第四部分:做一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)主管
(一)認(rèn)清自己處理沖突的風(fēng)格
(二)謹(jǐn)慎選擇準(zhǔn)備處理的沖突問(wèn)題
(三)正確評(píng)估沖突當(dāng)事人
(四)分析沖突原因和根源
溝通差異導(dǎo)致的沖突
立場(chǎng)差異導(dǎo)致的沖突
個(gè)性特征導(dǎo)致的沖突
(五)選擇合適的處理方法
(六)提升沖突
方德生老師的其它課程
課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、紅軍長(zhǎng)征的歷史地位和作用1、紅軍長(zhǎng)征的背景2、紅軍長(zhǎng)征的主要過(guò)程血戰(zhàn)湘江遵義會(huì)議四渡赤水3、紅軍長(zhǎng)征的地位與作用長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導(dǎo)核心形成的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)革命道路從形成到成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨與共產(chǎn)國(guó)際關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是馬克思主義中國(guó)化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)革命從低潮到高潮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
講師:方德生詳情
課程大綱:一、增強(qiáng)政治意識(shí),提高政治判斷能力1.正確的政治方向2.堅(jiān)定的政治立場(chǎng)3.鮮明的政治觀點(diǎn)4.較強(qiáng)的政治鑒別力5.較高的政治敏銳性二、改進(jìn)工作作風(fēng),力爭(zhēng)協(xié)作共贏1.以民為本的思想2.民主平等的意識(shí)3.求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)4.正確的思維方式案例:嚴(yán)于律己的自我批評(píng)精神三、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提升自糾自省力1.要以“四有”為標(biāo)尺2.要經(jīng)常反躬自省3.慎思慎微慎交友4
講師:方德生詳情
課程大綱:第一部分領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?4.勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)
講師:方德生詳情
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者角色與戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)者角色:通過(guò)預(yù)見(jiàn)和判斷作出決策戰(zhàn)略思維:科學(xué)預(yù)見(jiàn)和判斷的基礎(chǔ)二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學(xué)決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來(lái)審時(shí)度勢(shì)抓關(guān)鍵洞察透視辨實(shí)質(zhì)三、學(xué)習(xí)毛澤東,提高領(lǐng)導(dǎo)能力注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四、領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的五“要
講師:方德生詳情
向毛澤東主席學(xué)企業(yè)管理 02.13
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、學(xué)習(xí)毛澤東的人格魅力博學(xué)多聞修身立志自信自強(qiáng)二、學(xué)習(xí)毛澤東的戰(zhàn)略決策調(diào)查研究胸懷全局科學(xué)預(yù)見(jiàn)使用外腦總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三、學(xué)習(xí)毛澤東的用人之道任人唯賢知人善任強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)激勵(lì)培養(yǎng)四、學(xué)習(xí)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合一般與個(gè)別相結(jié)合學(xué)會(huì)“彈鋼琴”
講師:方德生詳情
- [潘文富]新開(kāi)門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責(zé) 19072
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16262
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15420
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14578
- 9文件簽收單 14238