非人力資源經(jīng)理的人力資源管理   02.13

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓受眾:業(yè)務部門管理人員課程大綱:一、互動話題：作為業(yè)務部門負責人，你覺得帶團隊容易嗎？?二、業(yè)務部門管理人員在人力資源管理上的作用：1.他們才是真正意義上的HR，因為對員工直接產(chǎn)生影響，據(jù)說75的員工離職與直屬上司相關2.優(yōu)秀的業(yè)務部門管理人員，可以幫助公司真正以最具性價比的方式實現(xiàn)業(yè)績目標?三、業(yè)務部門管理人員在人力資源各管

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基于組織行為學的公司內(nèi)部高效溝通   02.13

基于組織行為學的公司內(nèi)部高效溝通培訓受眾:職場各層級員工課程收益:通過這個課程，我們可以了解到導致我們在職場上遇到各種溝通不暢情形的根本原因，并籍此尋找合適自己的溝通技巧，以便讓工作更順暢開展，讓職場生涯變得更開闊。課程大綱:開場—互動話題在職場中，情商和智商，哪個更重要？?一、先澄清兩個概念：(一)?溝通能力的定義1、??溝通過程2、??溝通目的3、??有

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人力資源風險管控   02.13

人力資源風險管控培訓受眾:人力資源工作人員，各級管理人員課程收益:全方位了解公司人力資源工作模塊及風險管控要點，幫助公司順利搭建規(guī)范而輕便的人力資源管理體系，并盡可能的幫助公司避免來自法律和無效管理方面的風險。課程大綱:一、關于人力資源1、什么是人力資源2、我所理解的人力資源風險管控3、進行人力資源風險管控的幾個前置背景（1）??????公司發(fā)展階段與人員規(guī)

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組織行為學   02.13

組織行為學培訓受眾:中層和基層管理人員課程收益:通過學習組織行為學，對組織/團隊/個人的行為特點有所了解，對應做出的管理決策就會更周全和有效。培訓頒發(fā)證書:暫未課程大綱:一、組織行為學簡介二、?個體1、?傳記特征（1）??互動話題：職場35歲很尷尬？（2）??主要傳記特征（3）??傳記特征在職場的實際應用2、?人格（1）??互動話題：找到合適的人是管理者的第

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