項(xiàng)目群管理

  培訓(xùn)講師:許成繼

講師背景:
許成繼老師許成績(jī),國(guó)家項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任北京中科項(xiàng)目管理研究所研究員,副所長(zhǎng)。從事項(xiàng)目管理教學(xué)、研究和咨詢服務(wù)工作。兼任劍橋項(xiàng)目管理專業(yè)水平國(guó)際文憑認(rèn)證中國(guó)首席專家,人民大學(xué)學(xué)苑中心企業(yè)管理首席專家。企贏培訓(xùn)高級(jí)顧問(wèn)中華項(xiàng)目管理促進(jìn)會(huì)( 詳細(xì)>>

許成繼
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項(xiàng)目群管理詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目群管理

項(xiàng)目群管理

課程背景:

在組織內(nèi),項(xiàng)目組合代表了其為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而正在實(shí)施的項(xiàng)目群、項(xiàng)目和其他工作的集合。實(shí)質(zhì)上,項(xiàng)目組合反映了組織的優(yōu)先次序、投資和資源分配。所以,項(xiàng)目組合管理是對(duì)一個(gè)或更多的組合的集中管理,以達(dá)到具體的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)目標(biāo)。該課程主題包括:

●?項(xiàng)目組合管理作為組織結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略組成部分的角色;

●?項(xiàng)目組合管理如何能改善公司治理的實(shí)施和維護(hù);

●?通過(guò)項(xiàng)目組合管理進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的理順;

●?項(xiàng)目組合、項(xiàng)目群和項(xiàng)目這三個(gè)層面經(jīng)理之間的互動(dòng);

●?設(shè)計(jì)和實(shí)施衡量方法來(lái)展示和提高投資回報(bào);

●?項(xiàng)目組合管理報(bào)告及其如何能幫助組織的項(xiàng)目群和項(xiàng)目。1、多項(xiàng)目管理/項(xiàng)目組合管理概論

l?項(xiàng)目組合管理的目的和意義——企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵

l?項(xiàng)目組合管理的起源

l?產(chǎn)生項(xiàng)目組合管理的原因

l?項(xiàng)目成功的三個(gè)層次

l?組織的項(xiàng)目管理過(guò)程

l?多項(xiàng)目環(huán)境以及多項(xiàng)目管理相關(guān)定義

l?多項(xiàng)目管理與項(xiàng)目組合管理的區(qū)別

l?項(xiàng)目組合管理流程

l?項(xiàng)目組合管理所需的基本要素

l?項(xiàng)目組合管理的基礎(chǔ)——信息化

2、項(xiàng)目管理成熟度模型(OPM3)

l?項(xiàng)目管理成熟度的模型和定義

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——0級(jí):放任自流

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——1級(jí):被動(dòng)運(yùn)行

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——2級(jí):主動(dòng)管理

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——3級(jí):目標(biāo)管理

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——4級(jí):強(qiáng)化規(guī)范管理

l?項(xiàng)目組合管理成熟度分級(jí)——5級(jí):完善化管理

l?PMI的OPM3模型

l?OPM3模型的基本構(gòu)成有要素

l?OPM3的特點(diǎn):

l?實(shí)施OPM3的步驟

3、項(xiàng)目組合管理的實(shí)施與執(zhí)行、決策

l?項(xiàng)目組合管理的內(nèi)容

l?項(xiàng)目戰(zhàn)略定位

l??項(xiàng)目分析選擇

l?企業(yè)戰(zhàn)略管理項(xiàng)目管理的融合

l?項(xiàng)目組合管理方法論:EP3MO

l?項(xiàng)目的選擇評(píng)價(jià)

l??調(diào)整凈現(xiàn)值法(NPVA)

l?商業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)下的商業(yè)期望值計(jì)算

l??結(jié)構(gòu)化方法

l?項(xiàng)目平衡目標(biāo)下的氣泡圖方法

l?項(xiàng)目組合優(yōu)先級(jí)決策

l?建立和控制項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)

l?影響項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)的因素

4、多項(xiàng)目管理所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

l?多項(xiàng)目環(huán)境

l?多項(xiàng)目的目標(biāo)

l?項(xiàng)目間的相互依存關(guān)系

l?多項(xiàng)目環(huán)境下的資源沖突

l?解決項(xiàng)目間進(jìn)度和資源沖突的低優(yōu)先級(jí)規(guī)則

l?多項(xiàng)目環(huán)境下的項(xiàng)目資源管理

l?要管理的資源

l?項(xiàng)目資源管理工作程序和工具

l?資源受限的項(xiàng)目計(jì)劃和進(jìn)度編制和控制

l?多項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃編制和控制

5、多項(xiàng)目管理與組織結(jié)構(gòu)

l?組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響

l?項(xiàng)目管理的組織選擇

l?項(xiàng)目管理辦公室

l?項(xiàng)目辦公室的組織范圍

l?項(xiàng)目辦公室的職責(zé)范圍

l?建立項(xiàng)目管理辦公室的優(yōu)點(diǎn)

l?項(xiàng)目管理辦公室的問(wèn)題和缺陷

l?確保PMO成功實(shí)施建議

l?項(xiàng)目辦公室和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以及人員配備

l?集中與分散的項(xiàng)目管理支持服務(wù)

l?各部門的溝通與協(xié)同

l?項(xiàng)目經(jīng)理和職能經(jīng)理間的關(guān)系:界面管理

l?打破部門間溝通的障礙

l?多項(xiàng)目管理與組織結(jié)構(gòu)

l?項(xiàng)目組合領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

l?項(xiàng)目發(fā)起人及職責(zé)

l?頂目管理經(jīng)理及職責(zé)

l?項(xiàng)目、大型項(xiàng)目和多項(xiàng)目經(jīng)理

l?職能經(jīng)理、職能項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和工作包負(fù)責(zé)人

l?職能部門經(jīng)理的職責(zé)和職權(quán)

l?職能部門項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)和職權(quán)

l?工作包負(fù)責(zé)人的職責(zé)和職權(quán)

7、項(xiàng)目組合和項(xiàng)目群管理工具與技術(shù)

l?干系人及其對(duì)多項(xiàng)目管理的意義

l?多項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃編制和控制

l?多項(xiàng)目計(jì)劃

l?多項(xiàng)目管理的準(zhǔn)則

 

許成繼老師的其它課程

研發(fā)項(xiàng)目管理工具與模板課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問(wèn)題,在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過(guò)程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問(wèn)題:1.?如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和項(xiàng)目章程,保持與項(xiàng)目投資人的良好溝通;2.?如何構(gòu)建一個(gè)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé);3.?如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求

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項(xiàng)目管理課程背景:本次培訓(xùn)是為了使參與者能夠掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在各行業(yè)中的應(yīng)用。幫助那些正在從事項(xiàng)目管理工作的項(xiàng)目經(jīng)理們學(xué)習(xí)PMI的現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系,理解當(dāng)前項(xiàng)目管理領(lǐng)域的做法與慣例。作為傳輸知識(shí)的培訓(xùn),在培訓(xùn)期間我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流,同時(shí)我們將提供一些練習(xí),并要求參與者進(jìn)行案例分析、情景演練。我們也會(huì)將項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的一些問(wèn)題提出來(lái)與大家一起討論。

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項(xiàng)目管理應(yīng)用軟件MSProject2007培訓(xùn)綱要[培訓(xùn)目標(biāo)]:使學(xué)員掌握MSProject2007的基本操作技術(shù),并能夠???????????應(yīng)用該軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理,有效地提升學(xué)員的項(xiàng)目管???????????理工作效率和效力。[培訓(xùn)教師]:全國(guó)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)主任委員?許成績(jī)[培訓(xùn)要求]:學(xué)員具有項(xiàng)目管理知識(shí)體系培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)歷。一、?現(xiàn)代項(xiàng)目管理

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項(xiàng)目管理中的績(jī)效管理【培訓(xùn)對(duì)象】公司高層領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)部或部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室人員、項(xiàng)目骨干人員、人力資源部經(jīng)理、績(jī)效考核專員、其它對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理感興趣人員【課程背景】沒(méi)有考核,就等于沒(méi)有管理!在項(xiàng)目管理越來(lái)越得到國(guó)內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天,如何成功地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核和管理,已成為企業(yè)推進(jìn)項(xiàng)目管理并持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化項(xiàng)目管理方法的重要保證!您的

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新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理課程背景:面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)化日益激烈的,對(duì)于國(guó)內(nèi)產(chǎn)品研發(fā)管理的總體情況而言,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,復(fù)雜項(xiàng)目平均超出計(jì)劃交付時(shí)間20至50,90以上的研發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)費(fèi)用超出預(yù)算,并且項(xiàng)目越復(fù)雜,超出項(xiàng)目計(jì)劃的程度越高!如何提高研發(fā)效率和研發(fā)創(chuàng)新能力,縮短研發(fā)周期,降低研發(fā)成本,快速推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品,迅速占領(lǐng)市場(chǎng),成為國(guó)內(nèi)企

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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