家庭教育

一、課程基本信息

課程名稱/課程英文名稱：親子教育/Parenting Education

課程類型：專業(yè)必修課

課程適用對象：社區(qū)服務(wù)工作者、教育工作者、家庭教育者、心理咨詢師

課程主要面向?qū)I(yè)：應(yīng)用心理學(xué)

學(xué)習(xí)要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理學(xué)入門課程普通心理學(xué)后，在了解人的一般心理現(xiàn)象和規(guī)律的基礎(chǔ)上，可以開始學(xué)習(xí)親子教育的內(nèi)容。

二、課程概述

本課程以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)、提高家人間的感情與責(zé)任為宗旨的一門綜合性課程，主要涉及家庭關(guān)系的穩(wěn)定、健康的家庭生活、滿足兒女的需求、確定界限、親子溝通、如何糾正偏差行為等內(nèi)容。

三、課程教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握親子教育的基本知識、主要理論、研究范疇、發(fā)展趨勢，特別是要掌握當(dāng)前親子教育涉及的主要方面，能夠掌握親子教育的理論知識。

能力目標(biāo)：通過對該課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)?shí)際生活中人們出現(xiàn)的親子現(xiàn)象及其問題作出分析和評價(jià)，并能夠使用心理學(xué)相關(guān)的方法和工具解決這些問題，促進(jìn)兒童的發(fā)展。

技能目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握親子教育活動(dòng)開展的方法，能夠擬定相關(guān)的方案，并且能夠?qū)嶋H開展。

四、課程內(nèi)容與課時(shí)計(jì)劃

親子教育概述：2學(xué)時(shí)

健康的家庭：8學(xué)時(shí)

親子溝通：6學(xué)時(shí)

如何糾正偏差行為：6學(xué)時(shí)

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰：6學(xué)時(shí)

關(guān)鍵發(fā)展期及重要話題：4學(xué)時(shí) 

五、課程特色

1、親子關(guān)系現(xiàn)狀分析和應(yīng)對理念

家長教育方式測試

家庭教育的誤區(qū)

教育子女的全新觀念

親子溝通的原則

教育的大樹理論

親子溝通：從心出發(fā)

2、父母不同教養(yǎng)角色對比

專制型

溺愛型

冷漠型

權(quán)威民主支持型

3、正確的表揚(yáng)與批評方式

正確認(rèn)識表揚(yáng)與批評

情義溝通的三要素

4、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)的神經(jīng)連接

正確對待孩子的分?jǐn)?shù)

5、成長的煩惱：各類問題解析應(yīng)對

孩子知錯(cuò)不改

青春期的叛逆

迷上游戲

崇拜追星

早戀

綜上所述，親子教育系列課程大綱涵蓋了從理論知識到實(shí)際應(yīng)用的多方面內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面了解和掌握親子教育的基本理論和方法，為今后開展相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

唐代龍老師的其它課程