預(yù)算管理   02.13

《預(yù)算管理》【教學(xué)目的】2014年是中國(guó)管理會(huì)計(jì)開啟新篇章的一年，這一年財(cái)政部頒布并正式實(shí)施《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》。全面預(yù)算管理作為管理會(huì)計(jì)的重要內(nèi)容之一，能夠幫助企業(yè)作出明智的決策，進(jìn)而創(chuàng)造價(jià)值，并保證企業(yè)持續(xù)成功。本課程是從公司治理、經(jīng)營(yíng)模式、管理導(dǎo)向、組織規(guī)劃、目標(biāo)優(yōu)化，以及編制流程、編制方法，再深入到預(yù)算的執(zhí)行控制、考核評(píng)價(jià)與創(chuàng)新

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企業(yè)內(nèi)部控制   02.13

《企業(yè)內(nèi)部控制》【課程背景】本課程首先回顧企業(yè)內(nèi)部控制的歷史演進(jìn)，介紹我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系框架，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了內(nèi)部控制的定義、目標(biāo)、原則、要素、局限性等基本理論，同時(shí)按照內(nèi)部控制五要素框架（內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和內(nèi)部監(jiān)督）詳細(xì)講解了內(nèi)部控制的基本概念與基本原理。課程的總學(xué)時(shí)和總學(xué)分：課堂講授及作業(yè)布置：【教學(xué)目標(biāo)】本課程的目的

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績(jī)效管理   02.13

績(jī)效管理教學(xué)大綱本課程系統(tǒng)介紹績(jī)效考核與績(jī)效管理的相關(guān)內(nèi)容，不僅從理論上解析績(jī)效考核與績(jī)效管理的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生知其然并知其所以然；而且從實(shí)踐上把握績(jī)效考核與績(jī)效管理的操作要領(lǐng)，讓學(xué)生具備扎實(shí)的實(shí)操能力，活學(xué)活用、開拓創(chuàng)新。本課程共分四個(gè)部分：基礎(chǔ)理論、指標(biāo)設(shè)定、考核主體和程序執(zhí)行，涵蓋了績(jī)效考核與績(jī)效管理的基本概念、基礎(chǔ)理論，各種具體的指標(biāo)設(shè)定方法和工具，

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戰(zhàn)略管理   02.13

戰(zhàn)略管理【課程背景】《企業(yè)戰(zhàn)略管理》是工商管理專業(yè)的核心主干課程之一。戰(zhàn)略管理是有關(guān)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重大問(wèn)題，本課程立足于培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略性思維，從戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)、戰(zhàn)略形成、戰(zhàn)略實(shí)施幾個(gè)方面，介紹了企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)涵、內(nèi)外部環(huán)境分析、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、公司戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施與變革等內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的基本理論、分析工具和方法，學(xué)會(huì)從

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機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力   02.13

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與凝聚力【教學(xué)目的】本次教學(xué)旨在從講解凝聚力的重要性、產(chǎn)生源泉及如何培養(yǎng)并增強(qiáng)企業(yè)凝聚力等多個(gè)方面，幫助管理層塑造領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、健全企業(yè)管理制度、完善企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?！窘虒W(xué)對(duì)象】各層次員工。【課程大綱】高尚品格：非凡凝聚力的基石1．用“人格魅力”凝聚人心2．塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3．信守諾言――領(lǐng)導(dǎo)者的生命4．身體力行，

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情緒管理   02.13

情緒管理教學(xué)目的：本次教學(xué)旨在通過(guò)講解正面和反面情緒及其管理方法，幫助學(xué)員通過(guò)管理自身情緒、了解他人情緒的方法，使大家享受正面情緒帶來(lái)的積極作用，減少負(fù)面情緒帶來(lái)的消極作用，進(jìn)而提高工作效率，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。教學(xué)對(duì)象：企業(yè)各層次員工。課程內(nèi)容：情緒類型的具體表現(xiàn)正面情緒一、幸福二、快樂(lè)三、好奇心四、興趣負(fù)面情緒一、憤怒二、抑郁三、焦慮四、恐懼五、悲傷六、嫉妒七

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造   02.13

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、什么是團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功（案例認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)重要性）A案例：中國(guó)聯(lián)通的浙江分公司B案例：松下電器的團(tuán)隊(duì)精神3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有多少種角色4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一般特征二、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、績(jī)效A績(jī)效管理1）績(jī)效管理的五定模型2）績(jī)效管理體系3）績(jī)效管理體系的實(shí)施溝通計(jì)劃申訴程序?yàn)楂@得必要的技能而開設(shè)的培訓(xùn)課程試點(diǎn)

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敏捷供應(yīng)鏈與物流管理   02.13

《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》參加對(duì)象：采購(gòu)、供應(yīng)鏈及相關(guān)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管等課程介紹：本課程致力于提高和完善物流供應(yīng)鏈相關(guān)管理人員綜合能力,介紹和分析國(guó)際上先進(jìn)的管理理念、物流及倉(cāng)儲(chǔ)控制技巧。以全面理論體系為基礎(chǔ)，整合大量案例幫助參與者提升物流與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略能力、實(shí)際操作能力、優(yōu)化管理技術(shù)和掌握相關(guān)運(yùn)作技巧。－物流管理、供應(yīng)鏈管理的前沿理念－物流供應(yīng)鏈戰(zhàn)略掌

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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制   02.13

課程背景：生產(chǎn)管理和物料控制合稱PMC，是現(xiàn)代制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的核心職能。其中，生產(chǎn)計(jì)劃扮演著供應(yīng)鏈大腦和指揮中樞的角色，對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、盈利能力、客戶體驗(yàn)和品牌價(jià)值有著關(guān)鍵性的影響。物料控制是立足于生產(chǎn)計(jì)劃的物料管理方法，反過(guò)來(lái)物料控制又對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行效果有顯著影響，它既是生產(chǎn)計(jì)劃指揮下的產(chǎn)物，又是生產(chǎn)計(jì)劃有效實(shí)施的保障，兩者相輔相成、缺一不可。然而

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創(chuàng)新式思維工作方法   02.13

《創(chuàng)新式思維工作方法》【課程背景】本課程分三大部分，第一部分為“創(chuàng)新的魔力”，主要介紹創(chuàng)新的理論含義、創(chuàng)新的重要性以及當(dāng)前時(shí)代背景下創(chuàng)新的可行性。第二部分為“創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”，提出7問(wèn)7答，以具體案例進(jìn)一步介紹產(chǎn)生創(chuàng)造性想法的5大法則及創(chuàng)新思維的26個(gè)創(chuàng)新工具。重點(diǎn)介紹培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法，電力系統(tǒng)在思想政治工作中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維。第三部分為“創(chuàng)新思維的具體應(yīng)

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