高效趣味記單詞：把記單詞的效率輕松提升十倍以上   02.13

【培訓對象】：中學生（初中生、高中生）【培訓目標】：大幅提升記單詞的效率。【課程大綱】：研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子創(chuàng)造力最強，在創(chuàng)造力上幼兒園孩子＞小學生＞中學生＞大學生＞研究生，原因就在于我們的教育注重左腦的開發(fā)上，忽略了“天才腦”右腦的開發(fā)和使用。根據(jù)右腦學習法創(chuàng)立的高效趣味記單詞方法，把一個個枯燥乏味的單詞變得鮮活起來，每個單詞都對應一個畫面或一個小故事，

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終極學習密碼   02.13

【培訓對象】：中學生【培訓目標】：有效提升學生學習能力。【課程大綱】：為什么同樣的知識，有的同學需要五個小時、十個小時才能掌握；而有的同學只需要一兩個小時就掌握了。這就是學習力的差異，這種能力會伴隨我們一生，并影響我們一生。為您揭開學習效率提升5～10倍的秘訣！世界上沒有差學生，也沒有笨學生，只有不會學習的學生！——余建祥為什么多數(shù)學生經(jīng)常處于“亞學習狀態(tài)”

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夢想方程式   02.13

【培訓對象】：幼兒、小學生家長【培訓目標】：了解孩子天賦，為孩子科學筑夢。【課程大綱】：教育要有戰(zhàn)略思維：發(fā)現(xiàn)天賦，洞見未來多數(shù)家長都不清楚自己孩子的天賦所在，這導致了家長對孩子培養(yǎng)的盲目性，甚至錯誤地把孩子的某些天性當作天賦，比如多數(shù)家長都認為自己的孩子很喜歡涂涂畫畫，就認為孩子有繪畫的天賦，而事實上多數(shù)孩子都喜歡亂涂亂畫，但只有部分孩子是具備繪畫方面的天

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