傳統(tǒng)文化--感悟傳統(tǒng)智慧,悅享智慧人生

  培訓(xùn)講師:蔣寶熙

講師背景:
蔣寶熙老師--管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)者影響力打造專家獲得榮譽(yù):20212023年樊登讀書(中山運(yùn)營中心)授牌管理顧問2023年決策中國專家智庫聯(lián)盟重點(diǎn)推薦名家平安集團(tuán)345系列版權(quán)課、非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力等課程開發(fā)導(dǎo)師廣州演講與口才促進(jìn)會創(chuàng)會創(chuàng)會秘書長、 詳細(xì)>>

蔣寶熙
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傳統(tǒng)文化--感悟傳統(tǒng)智慧,悅享智慧人生詳細(xì)內(nèi)容

傳統(tǒng)文化--感悟傳統(tǒng)智慧,悅享智慧人生

課程背景:
國學(xué)是中華民族的文化瑰寶,2013年習(xí)總書記稱:中國這樣一個(gè)大國,這么復(fù)雜的國情,領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰,如臨深淵”的自覺,要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度,國家領(lǐng)導(dǎo)人引用傳統(tǒng)文化經(jīng)典名句至少有三點(diǎn)意義:第一,它表明中國古代傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化在今天仍具有旺盛的生命力;第二,領(lǐng)導(dǎo)人引用傳統(tǒng)詩文名句來表達(dá)自身觀點(diǎn)的做法,表明了對傳統(tǒng)文化的尊重;第三,習(xí)近平總書記再三強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”,“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”……文化自信就包括對傳統(tǒng)文化的自信?,F(xiàn)在全世界都在研究中國的國學(xué),讓我們回歸唯一的傳承了5000年的中華文化來解析“道與慧”的底層智慧,成就真正的影響力!
課程時(shí)間:6H
課程收益:
通過傳統(tǒng)經(jīng)典,掌握頂給領(lǐng)導(dǎo)者底層的影響力規(guī)律
透過傳統(tǒng)經(jīng)典“經(jīng)”文化,打造自己高維思維的能力
了解頭腦、身體、情緒與靈性系統(tǒng)的基本知識與影響力、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
深度剖析“愿力”底層,打通個(gè)人使命、愿景的關(guān)系
提升事業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力的緯度,讓自己成為有境界的人
掌握種子法則、印記法則的核心邏輯,獲得真正的正面自我評價(jià)
授課模式:講解、體驗(yàn)、互動分享、推演
課程框架
前言--打開學(xué)習(xí)的開關(guān),升維生命的智慧
人與人之間的不同--學(xué)習(xí)與經(jīng)歷
人不“為”己,天誅地滅
「為:金文寫法為人手牽著一頭大象,意寓駕馭比自己更強(qiáng)大的東西」
經(jīng)典:人生也有涯而知也無涯
不瞎努力,向最有智慧的人學(xué)習(xí)「真?zhèn)饕痪湓?假傳萬卷書,先學(xué)經(jīng)典的一句話」
大腦的實(shí)相「實(shí)驗(yàn)」
埃隆馬斯克—腦機(jī)機(jī)器人是不是人?
頭腦的特點(diǎn)
自洽性
焦點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
“迷信”本質(zhì)
我是對的,你是錯(cuò)的
二元性
確定性
標(biāo)簽化
惠能的學(xué)藝--為什么不能放在明處?
中國文化的根--“經(jīng)”文化
“經(jīng)”文化的發(fā)展與流變
經(jīng)文化學(xué)習(xí)的兩種常見形態(tài)
“破題”—生命的“智慧”
生命地圖
《易經(jīng)》對人生命地圖的歸類
五行與易經(jīng)的對應(yīng)關(guān)系
五行與生命地圖
透過五行的智慧覺察不同年齡段“關(guān)系的處理”
透過五行的智慧覺察不同年齡段“正確的事”與“滋養(yǎng)的事”
結(jié)論:獲得智慧的方法--提升生命的維度
放下頭腦(六根)的束縛
獲得跨越時(shí)間維度的智慧(三維、四維與N維的區(qū)別)
生命的智慧一:高維生智
如何站在高維解讀當(dāng)下--萬物空性
《華嚴(yán)經(jīng)》金獅子章之[明緣起]:謂金無自性,隨工巧匠緣,遂有獅子相起。起但是緣,故名緣起
理解空性
人亦空性--自我即:我對我的評價(jià)、你對我的評價(jià)、我以為你對我的評價(jià)
你老是這樣、你又這樣
ABC法則
生命的智慧二:世事不二
萬事有利有弊
情緒有利有弊
賺錢有利有弊—反也者,道之動也
印記即種子
種子法則的規(guī)則
緣起性空
控制能控制的,放下不能控制的(關(guān)注圈&影響圈)--身、口、意、因、種子可控
印記的來源
身、口、意
例:吵架
投影:回憶起八百年前的沖突,生起不好的投影
目的:美好生活(身口意的標(biāo)準(zhǔn))
生命的智慧三:進(jìn)德修業(yè)
起“愿”--做自己的領(lǐng)袖:領(lǐng)導(dǎo)者的卓越源動力
宇宙是全息的,我們的每一個(gè)念頭與動作,都能被全宇宙接收到
滿級的人類是什么樣的
看視頻學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力三國演義
“三思”模型
“六力”模型
頂級領(lǐng)袖--毛主席/周總理
頂級商人--馬云/埃隆馬斯克
愿力的解釋
通俗解釋與辯假識真
起愿—焦點(diǎn)在哪里,哪里就會被放大
卓越生命狀態(tài)之“愿”
七級浮屠—我即眾生,眾生即我
起愿
生命的智慧四:無所求,得自在
天下父母越來越好
手下伙伴、老板越來越好
所有客戶越來越好(以客戶為中心、以奮斗者為本)
……
行愿--領(lǐng)導(dǎo)力的卓越達(dá)成力
千里之行,始于足下
行愿的定義
功過格、日行與周行記劃
鏡像法則:我是一切的根源
因果法則:行大愿
生命的智慧--“五福臨門”
富貴—為社會提供價(jià)值,獲得回報(bào)
長壽—永續(xù)經(jīng)營,目光長遠(yuǎn)
康寧—悅享其中,獲得幸福
好德—有理想、有追求,亦有追求者
善終—培養(yǎng)人才,完美交班
復(fù)盤答疑

 

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課程背景:溝通是一門技術(shù),更是一門藝術(shù)!工作中,一個(gè)好的管理者,首先應(yīng)該是一個(gè)好的溝通者!生活中,搭建人脈、與人打交道的能力直接決定了幸福感與社會成就!美國著名的學(xué)者奈斯比特指出:“未來競爭的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?!睕]有經(jīng)過過專業(yè)訓(xùn)練,不能感受他人的感受、不知道如何了解他人的需求的人在社會當(dāng)中所面臨的壓力也可想而知!課程

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高效團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程背景:在今天,我們面臨著前所未有過的變化,外部到內(nèi)部,競爭和壓力都越來越大如何提高企業(yè)的核心競爭力企業(yè)的競爭關(guān)鍵在于人才,無論是戰(zhàn)略的制定還是計(jì)劃的執(zhí)行,都離不開高效能的人才,如何打造一支高戰(zhàn)斗力、高凝聚力的銷售團(tuán)隊(duì)如何提升團(tuán)隊(duì)當(dāng)中人員的執(zhí)行能力如何使企業(yè)能夠真正的從優(yōu)秀到卓越培訓(xùn)學(xué)時(shí):2天1晚(6H/天+3H/晚)培訓(xùn)對象:此課程建議公司全

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《結(jié)構(gòu)為王-即興表達(dá)速成》■課程背景:工作和生活中,總有些特定的些場合需要你發(fā)言,甚至有一些需要即興發(fā)言,那么你的準(zhǔn)備時(shí)間就特別有限,甚至沒有時(shí)間來準(zhǔn)備。你可能會面臨以下問題:1.知識精驗(yàn)萃取與整理能力有限,工作經(jīng)驗(yàn)無法復(fù)制給團(tuán)隊(duì)2.語言沒有影響力,一站上講臺就緊張哆嗦,無法輕松走上講臺3.獲獎(jiǎng)時(shí):登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,除了老掉牙的感謝,你就詞窮了?4.會議發(fā)言:領(lǐng)導(dǎo)

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課程背景在社交上總是信奉沉默是金而錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會?在與客戶的溝通中總是無法讓對方達(dá)成共識?工作匯報(bào)總是無法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的效果每當(dāng)上臺演講就容易忘詞?商務(wù)提案準(zhǔn)備得誠意滿滿,卻絲毫沒有打動客戶?別著急,從暗淡無光的表達(dá)者到點(diǎn)亮職場的佼佼者,從默默無聞到出類拔萃,你需要的,僅僅是演講與表達(dá)的六個(gè)引擎。本課程通過表達(dá)的基本功演練到上臺演說的實(shí)戰(zhàn),不僅提供

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課程背景丘吉爾說:“一個(gè)人能面對多少人講話,他的成就就有多大”,過去沉默是金的思想讓很多人在社交上錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會?你是不是也有過上臺演講就容易忘詞?在與客戶的溝通中總是無法讓對方達(dá)成共識?面對員工的發(fā)言無法建立自己的影響力商務(wù)路演準(zhǔn)備得誠意滿滿,卻絲毫沒有打動客戶?別著急,從暗淡無光的表達(dá)者到點(diǎn)亮職場的佼佼者,從默默無聞到出類拔萃,你需要的只是一次

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1.課程特色本課程通過對即興演講、邏輯思維、溝通技巧、表達(dá)心理等進(jìn)行內(nèi)在解析,同時(shí)結(jié)合具體的表達(dá)場景和溝通場景,講解即興演講的實(shí)戰(zhàn)技巧與方法,幫助學(xué)員構(gòu)建對演講表達(dá)、思維邏輯等概念的正確認(rèn)知,從而助力演說思維的轉(zhuǎn)變與即興表達(dá)能力的提升。2.培訓(xùn)對象職場精英、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、公司中高管理者3.培訓(xùn)目標(biāo)a)認(rèn)知層:建立對“演講”“溝通”“即興表達(dá)”“邏輯”“思維

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課程背景在社交上總是信奉沉默是金而錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會?在與客戶的溝通中總是無法讓對方達(dá)成共識?工作匯報(bào)總是無法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的效果每當(dāng)上臺演講就容易忘詞?商務(wù)提案準(zhǔn)備得誠意滿滿,卻絲毫沒有打動客戶?別著急,從暗淡無光的表達(dá)者到點(diǎn)亮職場的佼佼者,從默默無聞到出類拔萃,你需要的,僅僅是演講與表達(dá)的六個(gè)引擎。本課程通過表達(dá)的基本功演練到上臺演說的實(shí)戰(zhàn),不僅提供

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課程背景:演說能力是其它所有能力的放大器,導(dǎo)師身份是影響力的放大器《影響力導(dǎo)師班》取法乎上,以高階演說、導(dǎo)師呈現(xiàn)能力訓(xùn)練為載體、授課技巧為主線,輔以課程設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)與層次,以全員訓(xùn)練的課程模式,圍繞“生動演繹、情緒影響”打造導(dǎo)師身份,實(shí)現(xiàn)“講清楚,聽明白,做得到”的培訓(xùn)目的,全面提高受訓(xùn)人員的影響力課程時(shí)間:27H(3天2晚)[人數(shù)限制:12人25人]授課模

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課程背景有人形容當(dāng)今的職場是“辛辛苦苦干一年,不如年終發(fā)個(gè)言”,小到上崗競騁,大到總統(tǒng)選舉,無不體現(xiàn)出公眾表達(dá)能力的重要,一對多講話的能力是今天職場人士的必須的軟實(shí)力!在社交上是否也有總是信奉沉默是金而錯(cuò)失了很多展現(xiàn)自我的機(jī)會?在與客戶的溝通中總是無法讓對方達(dá)成共識?工作匯報(bào)總是無法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的效果每當(dāng)上臺演講就容易忘詞?商務(wù)提案準(zhǔn)備得誠意滿滿,卻絲毫沒有

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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