《基于關(guān)鍵問題解決的行動學(xué)習(xí)工作坊》
《基于關(guān)鍵問題解決的行動學(xué)習(xí)工作坊》詳細內(nèi)容
《基于關(guān)鍵問題解決的行動學(xué)習(xí)工作坊》
《基于關(guān)鍵問題解決的行動學(xué)習(xí)工作坊》
主講： 洪善夫 老師 6課時
課程背景：
在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一
支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在
組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達成全年業(yè)績目
標(biāo)。本次課程就是運用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場分析、內(nèi)外
部發(fā)力點及發(fā)力方向，萃取核心優(yōu)勢來制定落地貫穿式目標(biāo)達成方案，讓團隊付諸承諾
、付諸行動、付諸當(dāng)責(zé)。
課程收益：
通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導(dǎo)，讓團隊掌握行動學(xué)習(xí)的基本理念、
核心工具，同時選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題，激發(fā)團隊學(xué)習(xí)研討。本課程基于凝聚團隊共
識和企業(yè)現(xiàn)狀，不斷挖掘企業(yè)難題，聚焦業(yè)務(wù)重點，達成年度經(jīng)營目標(biāo)。（讓培訓(xùn)直接
產(chǎn)生績效）
解決問題六步法：回顧反思業(yè)務(wù)難題、挖掘聚焦關(guān)鍵點、做出對策團隊研討、觀點類
聚任務(wù)細化、補充完善形成方案、提交審核落地實施。
課程對象： 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家。
授課方式：課堂講授、案例分析、情景演練、團隊共創(chuàng)、小組互動討論等。
課程大綱/要點：
一、了解行動學(xué)習(xí)
1.行動學(xué)習(xí)的原理與核心
2.行動學(xué)習(xí)定義：案例剖析--挖掘問題根源
3.華潤集團、廣東農(nóng)商行、等企業(yè)和大學(xué)應(yīng)用行動學(xué)習(xí)實踐案例介紹
二、聚焦業(yè)務(wù)關(guān)鍵問題
1.回顧與反思，挖掘工作中業(yè)務(wù)難點痛點
運用促動工具：360度開題 SWOT分析
2.分析原因，聚焦關(guān)鍵難題（符合SMART原則）
運用促動工具：問題停車場
3.針對關(guān)鍵難題，組內(nèi)觀點研討，輸出相應(yīng)對策
運用促動工具：頭腦風(fēng)暴與卡片法
4.歸類問題對策卡片，跨組研討，并補充遺漏
運用促動工具：世界咖啡法
5.將對策卡片梳理后形成促動墻
促動師引導(dǎo)下陳列卡片
6.凝聚團隊共識，標(biāo)注問題解決優(yōu)先級
運用促動工具：盈利矩陣、對策靶心圖
三、形成問題解決方案
1.組內(nèi)認領(lǐng)卡片，并細化操作任務(wù)點
運用促動工具：ARRA分解任務(wù)
2.各組形成問題解決方案
運用表單工具：行動方案表單
3.提交上級審核后敲定實施
洪善夫老師的其它課程
《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》 02.17
《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》主講：洪善夫老師6課時課程背景：復(fù)盤--圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學(xué)習(xí)，幫助團隊有效的總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。個人：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；復(fù)盤是快速提升能力的有效方法團隊：提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗分享與傳承組織：知識萃取與
講師：洪善夫詳情
《銀行開門紅--行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方案》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊伍。如何動員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài)，贏得開門紅--牛轉(zhuǎn)乾坤，認清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團結(jié)奮斗為行動學(xué)習(xí)
講師：洪善夫詳情
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《黨建賦能業(yè)績倍增--行動學(xué)習(xí)工作坊項目課程》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，在建黨百周年到來之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團隊。我們面臨的問題域挑戰(zhàn)：1.在急難險重面前，如何進一步統(tǒng)一全員思想認識，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團隊充滿危機感和責(zé)任感？2.面對外部競爭、內(nèi)部變革的巨大壓力，
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《華為IPD咨詢項目配套--行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》主講：洪善夫老師行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線1天2天3天4個階段學(xué)員實踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動行動學(xué)習(xí)工作坊，研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實操匯報實踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤引導(dǎo)師線與甲方會談項目過程要點及成果交
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360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課綱 02.17
360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬演練課程講師：洪善夫課程簡介：本課程借鑒參考國際頂尖品牌領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程進行研發(fā)與設(shè)計，以歐美商學(xué)院情景模擬沙盤教學(xué)為核心、借助情景案例、管理情景、情景決策、情景沙盤推演為核心，以國際前沿的先進情景案例挑戰(zhàn)，以分組組建團隊、角色扮演展開輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、賦能的情景演練學(xué)習(xí)，全面提升360度全方位沙盤模擬演練課程。課程背景：作為
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講師：洪善夫詳情
《標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)盤》工作坊復(fù)盤引導(dǎo)師：洪善夫課程目標(biāo)復(fù)盤，圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后，推演這盤棋的過程。以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失關(guān)鍵，這也是圍棋高手都有的復(fù)盤習(xí)慣。企業(yè)中的復(fù)盤會目的是，檢驗和校正目標(biāo)，分析過程的得失，以便與改進和深化認識和總結(jié)規(guī)律，最終推動目標(biāo)達成?；玖鞒叹褪菑氖崂碜畛醯哪繕?biāo)開始，一路刨根問底，探究導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)之間差異的根本原因是什
講師：洪善夫詳情
-508063500行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)623570-861060企業(yè)內(nèi)部促動師認證班020000企業(yè)內(nèi)部促動師認證班3263265125095行動學(xué)習(xí)認證班導(dǎo)師：洪善夫行動學(xué)習(xí)認證班導(dǎo)師：洪善夫課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的卓越隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，
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