《望志106?》二十大精神學習情景實訓課程大綱

  培訓講師:丁冬

講師背景:
丁冬老師——組織發(fā)展專家講師資歷◆碩士,MBA◆ICF認證NLP教練,4C團隊教練◆十多年人才梯隊培養(yǎng)經(jīng)驗◆A/H兩地上市通訊制造企業(yè)領導力發(fā)展總監(jiān)◆金融科技企業(yè)大學分院院長◆中小板上市高科技企業(yè)人力及行政總監(jiān)◆深圳重點培育企業(yè)組織發(fā)展總監(jiān) 詳細>>

丁冬
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《望志106?》二十大精神學習情景實訓課程大綱詳細內(nèi)容

《望志106?》二十大精神學習情景實訓課程大綱


【二十大系列課題之一】
《望志106——二十大精神學習情景實訓》
 
【課程背景】
1921年,上海望志路106號(現(xiàn)興業(yè)路76號),這是中國共產(chǎn)黨誕生的時空坐標,是百年大黨壯闊征程的奮斗起點。在中國共產(chǎn)黨建黨百年之際,人們對這座老建筑的“新生”賦予了更多的期待。因為這座典型的上海風格的石庫門建筑,目睹了雄雞一唱天下白的壯麗史詩,見證著“開天辟地”的滄桑巨變。
2017年,習近平總書記帶領全體中央政治局常委同志集體出行,瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船。他在講話中指出:“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。中國共產(chǎn)黨從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。"
時隔5年,中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會,是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。
百年征程闊,奮斗正當時。與這座歷經(jīng)百年依舊屹立的會址一同貫穿這一百年中國現(xiàn)代史的,是中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”的始終如磐之初心和時刻在肩之使命。
站在新的歷史起點上,全面認真學習好、宣傳好、貫徹好黨的二十大精神,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力,懷抱夢想又腳踏實地、敢想敢為又善作善成,以強烈的政治責任感和歷史使命感埋頭苦干,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出應有貢獻,是每一位中國共產(chǎn)黨員、共青團員和廣大干部職工、進步人士、愛國人士的必修課。
知是行之始,行是知之成。在全面學習二十大精神的基礎上,將二十大精神和黨的大政方針應用、落實到本企業(yè)、本組織的實際工作場景中,更是各級組織尤其是國有企業(yè)當前和今后一個時期的頭等大事和政治任務。
【培訓收益】
1、深刻理解黨的二十大報告的精髓;
2、在工作中能夠系統(tǒng)性的運用二十大精神及指導思想。
【情景概要】《望志106?》課程圍繞二十大報告核心內(nèi)容,以情景沙盤的形式貫穿全課,選擇了從2022年到2049年期間的6個標志性時間點作為背景,以某大型國企KY集團為例:在過去的十年,KY集團發(fā)展迅速,已涉及能源、基礎建設、金融服務等領域。二十大之后,集團制訂了高質量發(fā)展的目標。在完成目標的過程中,遇到了企業(yè)內(nèi)外、國內(nèi)國際的各種風險和問題,各級干部、黨員和員工也都面臨過兩難選擇。
學員要在不同的時間節(jié)點,根據(jù)給出的背景信息,運用二十大報告精神,分析問題,給出解決方案,與企業(yè)一同克服困難,達成目標,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
【課程形式】
講師講授30% + 情景討論及講師輔導20% + 學員展示/演繹30% + 講師點評20%
【培訓時長】1天(6小時)
【課程大綱】
課程導入:
二十大的特殊意義和特殊地位
課程情景背景及規(guī)則介紹
課程結尾的彩蛋介紹
模塊一、賡續(xù)
情景一、別開生面的二十大報告精神學習
時間點:
2022年,二十大剛剛結束
情景案例:KY集團跨越式發(fā)展的起點
活動:二十大知識精神競賽
二十大報告的重要概念
新時代十年的偉大成就
新時代新征程的使命任務
輸出:
二十大報告內(nèi)容的回顧
企業(yè)過去十年的總結及未來的目標設定
情景二、國際市場遇到阻礙,是進還是退?
時間點:
2025年,十四五規(guī)劃的收官之年
知識點:
情景案例:KY集團是進是退
辯論賽:正方-繼續(xù)開拓該國市場,反方-暫時退出該國市場
高質量發(fā)展
新發(fā)展理念
新發(fā)展格局
中國式現(xiàn)代化
輸出:
在國際市場發(fā)生變化時,運用二十大提出的理念給出解決方案
模塊二、電掣情景三、一份讓群眾滿意的火電轉型方案
時間點:
2029年,中國承諾碳達峰的前一年
情景案例:KY集團受到巨大輿論壓力
情景演繹:做通群眾思想工作
新發(fā)展理念
以人民為中心的發(fā)展思想
發(fā)展全過程人民民主
輸出:
黨群工作方案及轉型的經(jīng)營工作方案
情景四、勞動力!勞動力!
時間點:
2035年,中國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化
情景案例:KY集團面對人才問題
情景選擇:老齡化及青年勞動力減少,企業(yè)改如何應對?
2035年的發(fā)展目標
創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略
在發(fā)展中保障和改善民生
輸出:
人口形勢變化下的人力資源方案
模塊三、登云
情景五、當雷霆行動碰上下屬公司上市
時間點:
2039年,第二個百年奮斗目標倒計時十年
情景案例:KY集團決策難題
情景選擇:雷霆行動發(fā)現(xiàn)即將上市的下屬公司高管貪腐,如何處置?
全面依法治國
全面從嚴治黨
第二個答案
三個務必
輸出:
反腐的理念與方法
情景六、當我們白發(fā)時回望初心
時間點:
2049年10月,第二個百年奮斗目標實現(xiàn)
情景案例:KY集團被評為突出貢獻企業(yè)
活動:國慶感言
黨的初心使命
文化自信自強
人類命運共同體
輸出:
百年奮斗目標實現(xiàn)時的圖景
三、總結輸出
學員匯報學習體會,優(yōu)勝小組頒獎  
(結束)
附件:講師簡介(見下頁)
講師介紹
45389808128000劉寶慶——中國沙盤黨課首創(chuàng)導師暨引導式培訓專家
曾任:北京大學領導力研究中心課題研究員
曾任:廣東財經(jīng)大學管理學院客座教授
曾任:南方報業(yè)集團深圳發(fā)行中心發(fā)行總監(jiān)
曾任:深圳匯海商學科技股份有限公司總裁
曾任:南京大學深圳研究生院特聘講師
現(xiàn)任:暨南大學公共管理學院特聘講師
現(xiàn)任:中商國際管理研究院副院長
講師資歷
◆ 人民日報旗下“人民教育”認證講師
◆ 4重經(jīng)歷:公務員、企業(yè)家、培訓咨詢師、課題研究員
◆ 10年企業(yè)家和企業(yè)培訓經(jīng)歷
◆ 15年國企、外企和民企職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷
◆ 20年組織人才發(fā)展策劃與落地經(jīng)歷
◆ 33年黨齡,優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨員
擅長領域:版權課程開發(fā),黨課創(chuàng)新與黨建輔導、管理轉型與領導力訓練、企業(yè)診斷咨詢
職稱證書:國家注冊二級心理咨詢師、國家注冊企業(yè)援助師、中國培訓全國百強講師
2971165291465領導力系列
《九段經(jīng)理人-MTP情景沙盤》
《六維領導力-管理轉型階梯訓練》
《迎“任”而解-問題分析與解決》
《外圓內(nèi)方-危機輿情應對》
《“魚”論表達-即興演講技巧》
《紅色領導力-偉人領導智慧》020000領導力系列
《九段經(jīng)理人-MTP情景沙盤》
《六維領導力-管理轉型階梯訓練》
《迎“任”而解-問題分析與解決》
《外圓內(nèi)方-危機輿情應對》
《“魚”論表達-即興演講技巧》
《紅色領導力-偉人領導智慧》主講課程
黨課系列                            
《崢嶸-黨史情景沙盤》
《烽火-黨建桌面實訓沙盤》
《紅言-談心談話情景演練》
《先鋒-黨業(yè)融合案例研討》
《礪煉-青年干部七種能力訓練》
《競航-新中國史桌面實戰(zhàn)沙盤》
4794068-10251400丁冬  —— 黨建實戰(zhàn)專家
◆人民日報旗下“人民教育”認證講師
◆碩士,MBA
◆ 20年黨齡,多年黨務及干部梯隊培養(yǎng)經(jīng)驗
◆ ICF 認證NLP教練,4C團隊教練
擅長領域:人才發(fā)展、干部梯隊培養(yǎng)、黨建課程及項目實施、行動學習
講師資歷
丁冬老師有二十年黨齡及多年黨務工作經(jīng)驗,結合十余年大型企業(yè)人才發(fā)展及戰(zhàn)略推行經(jīng)驗,在推動黨建與業(yè)務發(fā)展、領導力、通用管理、行動學習、心理學等多個領域有深入研究和實踐,尤其擅長黨建項目開展及黨員干部梯隊培養(yǎng)。以客戶體驗為切入點設計教學,在項目實施過程中應用教練、引導等方式增強學員體驗,促進學員內(nèi)在覺察和行為改變,從而使學習或培訓效果落地,達成組織問題解決或推動組織變革。
主講課程
黨課系列  
《礪煉-青年干部七種能力訓練》
《崢嶸-黨史情景沙盤》
《競航-新中國史桌面實戰(zhàn)沙盤》
《紅潮-改革開放史情景故事》
《先鋒-黨業(yè)融合案例研討》
《烽火-黨建桌面實訓沙盤》

 

丁冬老師的其它課程

【課程背景】黨的十九大報告指出:“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段,正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構,轉換增長動能的攻關期?!弊鳛閲窠?jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),國有企業(yè)面臨著前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)。如何面對傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉型發(fā)展的新挑戰(zhàn),抓住工業(yè)化和信息化的新機遇、勞動力需求結構變化的新機遇、政府“放管服”改革帶來的新機遇以及管理組織模式變革帶來的新機遇,是國企

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【課程收益】《談心談話》采用全情景沙盤教學,10個典型場景還原一個從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記,從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個關鍵節(jié)點面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關鍵節(jié)點需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構主義的教學設計,關注學員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,跌宕起伏的課程情景,別具一格的角度還原,火花四濺的思想碰撞。讓學員“

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《礪煉?-青年干部七種能力訓練》【課程背景】2020年10月10日,習近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓班的開班式并做了重要講話,提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力:政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力;指出年輕干部要勇于直面問題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問題、破解難題。2022年10月

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《新引擎-黨建引領新質生產(chǎn)力》行動學習工作坊課程大綱【課程背景】新質生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月,習近平總書記在東北全面振興座談會時提出要“積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè),積極培育未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質生產(chǎn)力,增強發(fā)展新動能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學習中,習總書記強調“發(fā)展新質生產(chǎn)力是推動高質量發(fā)展的內(nèi)在要

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《新引擎-新質生產(chǎn)力解讀》課程大綱【課程背景】新質生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月,習近平總書記在東北全面振興座談會時提出要“積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè),積極培育未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質生產(chǎn)力,增強發(fā)展新動能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學習中,習總書記強調“發(fā)展新質生產(chǎn)力是推動高質量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點,必

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《研習?-習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習》課程說明書【課程背景】中共中央政治局3月30日召開會議,決定從今年4月開始,在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。這次主題教育,是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措,對于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展,具有重要意義。習近平

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[pic]《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程說明書【課程收益】“不忘初心,牢記使命”主題教育活動是當前黨建工作的重點,“初心”是什么,如何尋找“初心”,是擺在各政府機關、企事業(yè)單位面前的一道重要命題,《崢嶸?-黨史情景沙盤》通過回歸情景,重溫初心、感悟初心、踐行初心,跟情景中的“你”一起踏上“初心之旅”?!秿槑V?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學,9個典型場景還原

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【黨建實踐系列課程之一】《致行-黨建行動學習工作坊》【課程背景】行動學習引入中國有十數(shù)年,已成為許多企業(yè)和組織解決重要、復雜問題的有效工具,同時,許多企業(yè)也把它作為領導力開發(fā)、人才培養(yǎng)、團隊建設和組織力提升的主要方法。通過有效的行動學習,企業(yè)和組織能夠更加迅速的落實戰(zhàn)略、開發(fā)新產(chǎn)品和服務、提升產(chǎn)品質量、改變組織文化等。根據(jù)黨的二十大報告內(nèi)容,各級組織和國有企

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[pic]《競航?-新中國史實訓沙盤》課程說明書【課程背景】2021年2月20日,黨史動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調,在全黨開展黨史學習教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而做出的重大決策。

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善研——黨員干部開展調查研究能力提升輔導課程(主講:張晨楊)【課程背景】調查研究是謀事之基、成事之道,沒有調查就沒有發(fā)言權,沒有調查就沒有決策權。2020年10月10日,習近平總書記出席中央黨校中青年干部培訓班的開班式并做了重要講話,提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力,其中重點強調調查研究是做好工作的基本功。一定要學會調查研究,在調查研究中提高工作本

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