【供應(yīng)鏈管理05】-課綱：高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制
【供應(yīng)鏈管理05】-課綱：高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制詳細(xì)內(nèi)容
【供應(yīng)鏈管理05】-課綱：高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與物料控制
主 講：趙又德
【課程背景】
? 供應(yīng)鏈管理要求下的倉(cāng)庫(kù)價(jià)值在哪里？
? 倉(cāng)庫(kù)合理搬運(yùn)的原則是什么？
? “某些物料庫(kù)存積壓，某些物料庫(kù)存卻短缺，客戶定單無(wú)法完成……
? 庫(kù)存管理有多難？原因在哪？如何應(yīng)對(duì)？
? 如何更好地確保物品先進(jìn)先出？
? 倉(cāng)儲(chǔ)管理中高效的物料收發(fā)配送工作怎么做？
通過(guò)本課程培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)如何實(shí)施物料計(jì)劃控制，降低庫(kù)存和物流成本，提高跨
企業(yè)、跨部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力和對(duì)市場(chǎng)的快速響應(yīng)能力進(jìn)行研討，幫助您印證現(xiàn)代企
業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理的思想，從供應(yīng)鏈管理目標(biāo)出發(fā)，掌握建立現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的理論與方
法，提高倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)存控制人員的管理水平。
【課程對(duì)象】
高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售、品管、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)及其他相關(guān)部
門人員
【課 時(shí)】
2天
【課程大綱】
第一講： 倉(cāng)儲(chǔ)高效運(yùn)營(yíng)之管理理念
1. 倉(cāng)儲(chǔ)的含義
2. 高效倉(cāng)儲(chǔ)管理的意義
3. 高效倉(cāng)儲(chǔ)的價(jià)值分析
4. 高效倉(cāng)儲(chǔ)管理的六大功能
5. 為什么說(shuō)高效倉(cāng)儲(chǔ)是“第三利潤(rùn)源”
6. 高效倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)管理的三大基本原則
7. 高效倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)體系分析（流程分析、制度體系分析）
8. 倉(cāng)儲(chǔ)部門主要工作職責(zé)分析
第二講： 從浪費(fèi)識(shí)別倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)水平
1. 為什么某外國(guó)專家認(rèn)為在中國(guó)企業(yè)里到處都是“黃金”?
2. 為什么說(shuō)面對(duì)微利的時(shí)代，賺一塊不如省一塊？
3. 如何認(rèn)識(shí)浪費(fèi)？
4. 傳統(tǒng)意義上的浪費(fèi)和現(xiàn)代意義上的浪費(fèi)有何區(qū)別？
5. 倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的7大浪費(fèi)解析
6. 【小組討論】：解剖本公司存在的7大浪費(fèi)現(xiàn)象
7. 建立排除浪費(fèi)的思想（行動(dòng)、接近、思維、觀念等）
8. 【小組討論】：如何排除本公司的浪費(fèi)現(xiàn)象
第三講： 倉(cāng)儲(chǔ)高效運(yùn)營(yíng)之科學(xué)規(guī)劃
1. 倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃概述
? 倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義
? 倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理人的委屈與困惑？
2. 有效提高倉(cāng)庫(kù)利用率的方法
? 倉(cāng)儲(chǔ)面積不變的情況下如何有效改善儲(chǔ)存狀況
3. 倉(cāng)庫(kù)的規(guī)劃方法
? 倉(cāng)庫(kù)布局遵循的原則
? 庫(kù)房?jī)?nèi)部設(shè)計(jì)要求
? 貨物在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)常見(jiàn)的三種貨物流布局方式
? 倉(cāng)庫(kù)平面布局
? 倉(cāng)庫(kù)貨位規(guī)劃注意事項(xiàng)
? 倉(cāng)庫(kù)空間布局
? 非保管場(chǎng)所的布置方法
4. 如何進(jìn)行貨位編號(hào)
? 貨位編號(hào)的概念
? 貨位編號(hào)的方法
第四講： 高效倉(cāng)儲(chǔ)之出入庫(kù)及儲(chǔ)存管理
1. 驗(yàn)收管理
2. 收發(fā)退料管理
3. 盤點(diǎn)管理
4. 呆廢料管理
第五講： 高效倉(cāng)儲(chǔ)之管理制度規(guī)劃
1. 倉(cāng)儲(chǔ)管理制度體系的概念
2. 倉(cāng)儲(chǔ)管理制度體系的構(gòu)成
3. 物料倉(cāng)儲(chǔ)管理程序手冊(cè)
4. 物料倉(cāng)儲(chǔ)管理制度改善實(shí)務(wù)
第六講 高效倉(cāng)儲(chǔ)之庫(kù)存控制
1. 庫(kù)存控制概述
? 庫(kù)存的類型
? 庫(kù)存產(chǎn)生原因剖析
? 庫(kù)存管理的中心問(wèn)題
? 庫(kù)存管理的存量基準(zhǔn)
2. 庫(kù)存控制的基本方法
? 經(jīng)濟(jì)訂貨批量法（EOQ）
? 定量訂購(gòu)控制法
? 定期訂購(gòu)控制法
? ABC庫(kù)存控制法
? MRP庫(kù)存控制法
第七講 高效倉(cāng)儲(chǔ)之成本控制
1. 庫(kù)存成本分析
2. 物料與倉(cāng)儲(chǔ)成本控制
3. 降低成本的具體對(duì)策
第八講 高效倉(cāng)儲(chǔ)之績(jī)效管理
1. 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效管理的含義
2. 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效管理的5大目的
3. 倉(cāng)儲(chǔ)績(jī)效管理指標(biāo)與評(píng)估方法
4. 倉(cāng)儲(chǔ)管理問(wèn)題分析與對(duì)策
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六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：5天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。課
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六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師：趙又德課時(shí)：12天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式：培訓(xùn)過(guò)程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問(wèn)答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場(chǎng)演練；專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。
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MSA/測(cè)量系統(tǒng)分析課程大綱：測(cè)量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測(cè)量系統(tǒng)的基本概念測(cè)量系統(tǒng)的變差測(cè)量系統(tǒng)的基本要求測(cè)量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測(cè)量系統(tǒng)分析的流程測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測(cè)試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測(cè)量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析：測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測(cè)量系統(tǒng)偏倚分析測(cè)量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立
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實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DesignofExperiments,DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn)，以便在控制變量的情況下評(píng)估因子對(duì)響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。通過(guò)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，研究人員能
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試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師：趙又德【課程背景】：試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）是一種系統(tǒng)化的方法，用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過(guò)程或體系的多個(gè)因素。通過(guò)合理地安排試驗(yàn)，DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素，揭示因素之間的相互作用，以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域，DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而，要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的
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【質(zhì)量管理17】-課綱：新QC七大手法 02.19
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QC七大手法應(yīng)用講師：趙又德【課程背景】：我們知道，品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵，也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì)，必須借助一些工具，而不是天天面對(duì)一堆數(shù)據(jù)，盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好，品質(zhì)管理沒(méi)煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠，都有這個(gè)體會(huì)。否則聰明的日本人不會(huì)把它尊為至寶。因此，要使QC七大手法能真正地幫助我們，除了能正確地理
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失效模式與影響分析（FMEA）實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師：趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域，失效模式與影響分析（FMEA）作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中的潛在失效。FMEA通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析，識(shí)別潛在的失效模式及其影響，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)措施，從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球
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質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師：趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同，但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查，卻不重視質(zhì)量工程的研究；只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率，卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來(lái)的金錢代價(jià)；只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表，卻沒(méi)有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論；面對(duì)變化莫測(cè)的市場(chǎng)，客戶嚴(yán)苛的要求，質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，卻沒(méi)有系統(tǒng)的通過(guò)流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決
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