-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競(jìng)版)(1天)
-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競(jìng)版)(1天)詳細(xì)內(nèi)容
-《管理魔法鏡——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》(電競(jìng)版)(1天)
【課程背景】
中基層管理者達(dá)成目標(biāo)的能力對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。但管理者在完成目標(biāo)的過(guò)程中常常面臨
各種挑戰(zhàn),如市場(chǎng)變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手策略調(diào)整、意外風(fēng)險(xiǎn)、資源短缺、人員變動(dòng)等等。為
了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),管理者需要提升目標(biāo)策略管理和計(jì)劃執(zhí)行能力,包括制定靈活目標(biāo)和
可落地的策略、做好風(fēng)險(xiǎn)管理、建立運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制和監(jiān)控關(guān)鍵因素變化、同時(shí)建立敏捷
團(tuán)隊(duì)和快速?zèng)Q策機(jī)制等。
【課程特色】
管理魔法鏡?《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》課程不同于傳統(tǒng)的目標(biāo)管理課程,具有明顯的優(yōu)勢(shì)
:
主題聚焦——重點(diǎn)培養(yǎng)管理者在動(dòng)態(tài)環(huán)境中的目標(biāo)策略落地能力
管理場(chǎng)景還原——通過(guò)游戲真實(shí)模擬目標(biāo)策略和計(jì)劃落地全流程
自我覺(jué)察反思——通過(guò)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)估反饋,實(shí)現(xiàn)學(xué)員自我覺(jué)察反思
實(shí)效管理技能提升——系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)落地方法論,實(shí)際工作演練輸出
【課程收益】
? 熟悉從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行的7個(gè)步驟
? 掌握通過(guò)信息分析,確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)體系和核心業(yè)務(wù)課題的方法
? 掌握風(fēng)險(xiǎn)管理的方法,并將風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃納入工作計(jì)劃
? 掌握評(píng)估策略可落地性的方法
? 評(píng)估團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制和敏感要素監(jiān)測(cè)計(jì)劃并做出改善
? 評(píng)估團(tuán)隊(duì)敏捷度,產(chǎn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)同效能提升方案
【課程對(duì)象】
適合各層級(jí)期望提高團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行力的管理者及員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】
6小時(shí)/1天
【授課方式】
沉浸式游戲競(jìng)賽、復(fù)盤反思、相互反饋、方法論學(xué)習(xí)和工作案例練習(xí)反饋
《最后征途》 MRTS 即時(shí)戰(zhàn)略游戲介紹:
游戲劇情:團(tuán)隊(duì)作為“最后征途”計(jì)劃的救援小組,在地球即將毀滅的24天內(nèi),將人類遺
留的文明資料帶離地球,完成延續(xù)人類文明的使命任務(wù)......
游戲角色:指揮官、采購(gòu)員、信息員、科學(xué)家,不同角色承擔(dān)不同的職責(zé)
游戲目標(biāo):游戲?qū)⑻魬?zhàn)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)態(tài)環(huán)境下目標(biāo)達(dá)成和計(jì)劃落地的能力
游戲組隊(duì):每個(gè)班級(jí)最多10個(gè)組(每組最多10人),可同時(shí)開多個(gè)班級(jí)
操作方式:網(wǎng)頁(yè)游戲,無(wú)需安裝客戶端,鼠標(biāo)點(diǎn)擊操作簡(jiǎn)單易上手
【培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)】
【課程大綱】
|模塊 |內(nèi)容 |時(shí)間(分鐘) | |1 |課程導(dǎo)入 |學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)模式介紹
破冰討論:為什么常常不能按計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)?
在線游戲體驗(yàn)注意事項(xiàng) |15 | |2 |模擬體驗(yàn):目標(biāo)與策略制定 |角色分工
信息分析、目標(biāo)制定、風(fēng)險(xiǎn)管控、策略決策、計(jì)劃制定和資源配置 |40 | |3
|模擬體驗(yàn):《多人即時(shí)戰(zhàn)略策略游戲》競(jìng)賽 |策略與計(jì)劃落地
敏感要素監(jiān)測(cè)
快速?zèng)Q策和計(jì)劃調(diào)整
團(tuán)隊(duì)協(xié)同 |60 | |4 |小組復(fù)盤反思 |全班任務(wù):游戲要素與現(xiàn)實(shí)工作鏈接
小組任務(wù):游戲過(guò)程復(fù)盤反思
評(píng)估:團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)估
小組任務(wù):小組復(fù)盤結(jié)論分享、講師反饋 |80 | |6 |管理方法論學(xué)習(xí)
|目標(biāo)策略落地7步法
← 風(fēng)險(xiǎn)管理四步驟
← 掌握評(píng)估策略可落地性的方法
← 如何打造敏捷團(tuán)隊(duì) |50 | |7 |學(xué)員未來(lái)三個(gè)月工作目標(biāo)落地練習(xí)
|學(xué)員分享未來(lái)三個(gè)月目標(biāo)策略和計(jì)劃
← 信息分析、業(yè)務(wù)課題完整性檢查和調(diào)整
← 業(yè)務(wù)策略創(chuàng)新落地性檢查和調(diào)整
← 風(fēng)險(xiǎn)管控計(jì)劃?rùn)z查和調(diào)整
← 運(yùn)營(yíng)管理和敏感因素監(jiān)控分析和調(diào)整 | 100 | |8 |我的團(tuán)隊(duì)敏捷度
|實(shí)際工作團(tuán)隊(duì)敏捷度測(cè)評(píng)和改善行動(dòng)計(jì)劃 |20 | |9 |?課程總結(jié) |?Check-Out:事實(shí)-
感受-思考-行動(dòng)(ORID) |10 | |
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管理魔法鏡?游戲仿真管理學(xué)習(xí)解決方案
《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》
-引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)態(tài)環(huán)境中達(dá)成目標(biāo)-
MRTS 在線游戲仿真課程
1、沉浸式游戲競(jìng)賽
2、復(fù)盤反思、相互反饋
4實(shí)際工作案例練習(xí)和反饋 3方法論和工具學(xué)習(xí)
3方法論和工具學(xué)習(xí)
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3
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羅龍老師的其它課程
銷售密鑰-專業(yè)銷售的七項(xiàng)核心能力?課程背景:每個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展都離不開銷售,而在現(xiàn)在激烈而不斷變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,對(duì)銷售人員提出了更高的要求,假如銷售人員不專業(yè),很難適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)VUCA時(shí)代,想在市場(chǎng)中搶占份額也將會(huì)很艱難。不過(guò)對(duì)于很多企業(yè),給銷售人員專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)往往高于銷售技巧的培養(yǎng),也有一些企業(yè)有心培養(yǎng),但并不知道專業(yè)銷售如何培養(yǎng)。銷售初期,銷售人
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-《信任銷售-大客戶拜訪與溝通技巧》(1-2天) 03.13
信任銷售-大客戶拜訪與溝通技巧課程背景:銷售的成功,是由銷售和客戶一次次面對(duì)面的接觸構(gòu)成的,每次同客戶當(dāng)面溝通決定了銷售策略的執(zhí)行、項(xiàng)目推進(jìn)效果和質(zhì)量。只有見(jiàn)面,彼此才能建立信任,只有建立信任,客戶才會(huì)購(gòu)買??蛻舻馁?gòu)買是客戶自己做出決定的過(guò)程,客戶購(gòu)買一定有他自己希望解決或達(dá)成的目的,這就是客戶的“概念”??蛻舻母拍钪鲗?dǎo)著客戶做出選擇,客戶只關(guān)注他自己認(rèn)為重
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卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力提升課程背景:在后疫情時(shí)代,在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得可持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問(wèn)題而困惑?團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合,沒(méi)有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!員工感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)力,工作責(zé)任心不夠!安排人員做點(diǎn)事情總是推三阻四!......日常管理中所碰到的問(wèn)題都離
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職場(chǎng)溝通力?-360多維職場(chǎng)溝通技巧課程背景:是否有過(guò)這種情況,大家抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果;因?yàn)槁殘?chǎng)溝通問(wèn)題,工作中經(jīng)常帶著壞情緒;盡管很想溝通清楚,但是總有人誤解我的意思;還有些人,感覺(jué)就很難溝通相處……在職場(chǎng)中,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),80的問(wèn)題都是溝通問(wèn)題,更是有80的矛盾來(lái)源于溝通不暢。這些問(wèn)題如果長(zhǎng)期存在,會(huì)給企業(yè)、組織帶來(lái)的阻礙。而面對(duì)不斷
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