家風抵萬金
家風抵萬金 詳細內(nèi)容
家風抵萬金
家風抵萬金
導言1:國之本在家
孟子曰:“人有恒言,皆曰 ‘天下國家’。天下之本在國,國之本在家,家之本在身?!?/p>
——《孟子·離婁上》
導言2:教育為立國之本
玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者建國君民,教育為先。
——《禮記·學記》
一、家風關乎國祚長短
殷為天子三十馀世而周受之,周為天子三十馀世而秦受之,秦為天子二世而亡,何殷周有道之長而秦無道之暴?其故可知也?!洞蟠鞫Y記·保傅》處事以誠
1、 成王幼年時的教育
昔者,周成王幼,在襁褓之中,召公為太保,周公為太傅,太公為太師。保,保其身體;傅,傅其德義;師,導之教順,此三公之職也。于是為置三少,皆上大夫也,曰少保、少傅、少師,是與太子宴者也。故孩提,三公三少固明孝仁禮義,以導習之也,逐去邪人,不使見惡行。
2、 習與正人居,則不能不正
于是比選天下端士孝悌閑博有道術(shù)者,以輔翼之,使之與太子居處出入;故太子乃目見正事,聞正言,行正道,左視右視,前后皆正人。夫習與正人居,不能不正也;猶生長于楚,不能不楚言也。
3、 太子學五義
及太子少長,知妃色,則入于小學,《學禮》曰:帝入東學,上親而貴仁,則親疏有序,如恩相及矣。帝入南學,上齒而貴信,則長幼有差,如民不誣矣。帝入西學,上賢而貴德,則圣智在位,而功不匱矣。帝入北學,上貴而尊爵,則貴賤有等,而下不踰矣。帝入太學,承師問道,退習而端于太傅,太傅罰其不則,而達其不及,則德智長而理道得矣。此五義者既成于上,則百姓黎民化輯于下矣。學成治就,此殷周之所以長有道也。
4、 對太子的嚴格要求
及太子既冠成人,免于保傅之嚴,則有司過之史,有虧膳之宰。太子有過,史必書之。史之義,不得不書過,不書過則死。過書,而宰徹去膳。夫膳宰之義,不得不徹膳, 不徹膳則死。于是有進善之旍,有誹謗之木,有敢諫之瞽,瞽夜誦詩,工誦正諫,士傳民語;習與智長,故切而不攘;化與心成,故中道若性;是殷、周所以長有道也。
5、 胡亥所受之教
及秦不然,其俗固非貴辭讓也,所尚者告得也;固非貴禮義也,所尚者刑罰也;故趙高傅胡亥而教之獄, 所習者, 非斬劓人則夷人三族也;故今日即位,明日射人;忠諫者,謂之誹謗;深為計者,謂之訞誣;其視殺人若芟草菅然。豈胡亥之性惡哉?彼其所以習導非其治故也。
二、《禮記》所見少兒教育規(guī)范
凡為人子之禮:
冬溫而夏凊,昏定而晨省,在醜夷不爭。
侍坐于先生:先生問焉, 終則對。請業(yè)則起,請益則起。
父召無諾, 先生召無諾,唯而起。
夫為人子者,出必告,反必面,所游必有常,所習必有業(yè)。
三、家訓之祖:《顏氏家訓》
北齊顏之推生逢亂離之世,但依然頗有成就,他將原因歸結(jié)為幼年所受教育,“吾家風教,素為嚴密” 。為了“整齊門內(nèi),提撕子孫”,為顏氏家族垂范立訓,顏之推撰《家訓》七卷、二十篇,用夾敘夾議的方式談論治家、為人、治學之道。
ü 《顏氏家訓》的影響
《顏氏家訓》是中國教育史上的里程碑之作,學者贊譽,史不絕書。陳振孫《直齋書錄解題》稱“古今家訓,以此為祖”;王鉞《讀書叢殘》贊其“篇篇藥石,言言龜鑒,凡為人子弟者,可家置一冊,奉為明訓”。袁衷《庭幃雜錄》稱:“六朝顏之推家法最正,相傳最遠。”
四、歷代家教家訓舉要
從南北朝到隋唐,士大夫普遍重視家庭教育與禮儀規(guī)范,《新唐書 》說穆寧“居家嚴,事寡姊甚恭,嘗撰《家令》訓諸子,人一通?!睆乃未?,由于知識精英的倡導,家教、家訓大行于世,對于規(guī)范與端正社會風氣,起到了非常正面的作用。
1. 唐太宗《帝范》
貞觀二十二年,唐太宗撰作《帝范》, 包括君體、建親、求賢、審官、納諫、去讒、誡盈、崇儉、賞罰、務農(nóng)、閱武、崇文等十二篇,縱論帝王親政之道,其后以此賜予子女,作為遺訓:“飭躬闡政之道,皆在其中,朕一旦不諱,更無所言?!?/p>
2. 司馬光《家范》
司馬光為北宋名相,其父司馬池清正廉明,官至天章閣待制。司馬光之子司馬康不妄言笑,與人交談,口不言財。司馬光《家范》分為治家、祖、父、母、侄、兄、弟、夫、妻、婦、妾、乳母等篇。卷一引《易》《大學》《孝經(jīng)》,論圣人以“家行隆美”為尚,總述治家之要,旨在“軌物范世”、“遺澤后世”。
3. 康熙《庭訓格言》
康熙在位六十一年,是清代十帝中在位時間最長的一位,文治武功,彪炳清史?!锻ビ柛裱浴匪衅呤藯l格言,是康熙人生經(jīng)歷的總結(jié)與提煉;每條之下均有他結(jié)合經(jīng)史百家以及自己身體力行而作的訓解,娓娓道來,平易之中不乏深刻之處。
4. 朱柏廬《治家格言》
朱用純,清代著名理學家、教育家,因仰慕晉人王裒攀柏廬墓之義,故自號柏廬。此書以修身、齊家為主旨,用格言警句的形式,教以為人處世之道,精煉明快,深受大眾歡迎。
5. 曾國藩家訓
曾國藩是中國近代政治家、軍事家,與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清四大名臣”,官至武英殿大學學士、兩江總督,聲名顯赫,但每次給家人寫信,必定諄諄告誡,多方訓導,主張凡事要勤儉廉勞,不可居官自傲,修身律己,以德求官,禮治為先,以忠謀政等。
五、家訓主旨舉要
家教一經(jīng)確立,代代相守,便可形成良好的家風。一村一縣,家家風正氣清,則民風必定良善。經(jīng)由修身、齊家之道而出仕為政者,則官風一定整肅。如此則可以天下大治。
1. 勉學
若能常保數(shù)百卷書,千載終不為小人也?!伿霞矣?/p>
子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀。——朱伯廬《治家格言》
讀經(jīng)傳則根柢深,看史鑒則議論偉。 能文章則稱述多,蓄道德則福報厚?!X氏家訓
ü 早學與晚學:人生小幼,精神專利,長成已后,思慮散逸,固須早教,勿失機也。吾七歲時,誦《靈光殿賦》,至于今日,十年一理,猶不遺忘。二十以外,所誦經(jīng)書,一月廢置,便至荒蕪矣。然人有坎稟,失于盛年,猶當晚學,不可自棄。
ü 早迷而晚悟:魏武、袁遺,老而彌篤;此皆少學而至老不倦也。曾子十七乃學,名聞天下;荀卿五十始來游學,猶為碩儒;公孫弘四十余方讀《春秋》,以此遂登丞相;朱云亦四十始學《易》《論語》,皇甫謐二十始受《孝經(jīng)》《論語》,皆終成大儒:此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學,便稱遲暮,因循面墻,亦為愚耳。幼而學者,如日出之光;老而學者,如秉獨夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。
2. 少年當慕賢
人在年少,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之,何況操履藝能,較明易習者也!是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。墨子悲於染絲,是之謂矣, 君子必慎交游焉。
3. 修身
人有喜慶,不可生妒忌心。
人有禍患,不可生喜幸心。
善欲人見,不是真善。
惡恐人知,便是大惡。
與肩挑貿(mào)易,勿占便宜。
見貧苦親鄰,須多溫恤。
——《朱子格言》
ü 《庭訓格言》選
l 法令實施,身先士卒
l 少成若天性,習慣成自然
ü 山西祁縣喬家家訓
喬致庸教育后人做事,要先重信,次講義,第三才是利,同時戒驕、貪、懶,此外還有六不準:
不準納妾,不準虐仆,
不準酗酒,不準賭博,
不準吸毒,不準嫖妓。
ü 功名富貴
有補于天地者曰功,
有益于世教者曰名;
有學問曰富,
有廉恥曰貴;
是謂功名富貴.
ü 道德文章
無欲曰德,
無為曰道,
無習于鄙陋曰文,
無近于曖昧曰章,
是謂道德文章.
有功名富貴固佳,
無道德文章則俗.
ü 山西榆次常家家訓
凡語必忠信、凡行必篤敬、飲食必慎節(jié)、字書必楷正、容貌必端莊、衣冠必肅整、居處必正靜、做事必謀始、出言必顧行、常德必固持、然諾必重應、見善如己出、見惡如己病。
ü 閻府家訓石刻選讀
l 計算一年不如計算一月,計算一月不如計算一日,計算一日不如計算一時。蓋以一時所損益者為數(shù)雖小,而累以年月則為數(shù)甚大。
l 以錢濟人,是以錢易德。以錢作樂, 是以錢損身。錢賤德貴, 以錢易德,是以賤易貴。身貴錢賤,以錢損身,
l 是以賤害貴。孰得孰失,甚易知之。
4. 教子
無教而有愛,每不能然;飲食運為,恣其所欲,宜誡翻獎,應訶反笑,至有識知,謂法當爾。驕慢已習,方復制之,捶撻至死而無威,忿怒日隆而增怨,逮于成長,終為敗德。俗諺曰:“教婦初來,教兒嬰孩?!闭\哉斯語!
ü 養(yǎng)不教 父之過:梁元帝時,有一學士,聰敏有才,為父所寵,失于教義:一言之是,遍于行路,終年譽之;一行之非,揜藏文飾,冀其自改。年登婚宦,暴慢日滋,竟以言語不擇,為周逖抽腸釁鼓云。
ü 嚴母魏夫人:王大司馬母魏夫人,性甚嚴正;王在湓城時,為三千人將,年逾四十,少不如意,猶捶撻之,故能成其勛業(yè)。
ü 慈母敗子:司馬光反復談到父母如何愛子女的問題:“愛子,教之以義方,弗納于邪。驕奢淫逸,所自邪也。四者之來,寵祿過也。 ”“古人有言曰:慈母敗子。愛而不教,使淪于不肖,陷于大惡,入于刑辟,歸于亂亡,非他人敗之也,母敗之也?!?/p>
ü 義利:司馬光主張“以義方訓其子,以禮法齊其家”;做長輩的多只知從物質(zhì)上滿足子孫,“今之為后世謀者,不過廣營生計以遺之,田疇連阡陌,邸肆連坊曲,粟米盈囤倉,金帛充篋笥,慊慊然求之猶未足也,施施然自以為子子孫孫累世用之莫能盡也”,“然則向之所以利后世者,適足以長子孫之惡,而為身禍也”,“子孫自幼及長,惟知有利,不知有義故也”。
5. 勤儉
黎明即起,灑掃庭除。
一粥一飯,當思來處不易。
半絲半縷,恒念物力維艱。
器具質(zhì)而潔,瓦缶勝金玉。
飲食約而精,園蔬勝珍饈。
——朱子格言
6. 嫁娶
嫁女擇佳婿,毋索重聘。娶媳求淑女,毋計厚奩。 ——《朱子格言》
娶媳求淑女,勿計妝奩。 嫁女擇佳婿,勿慕富貴。 ——錢氏家訓
7. 治家莫如禮
司馬光將建立和諧的倫常關系視為治國的不二法門,而禮是最好的工具:“君令而不違,臣共而不貳,父慈而教,子孝而箴,兄愛而友,弟敬而順,夫和而義,妻柔而正,姑慈而從,婦聽而婉,禮之善物也。治家莫如禮?!?/p>
8. 為官從政之道
心術(shù)不可得罪于天地,
言行皆當無愧于圣賢。
廟堂之上,以養(yǎng)正氣為先。
海宇之內(nèi),以養(yǎng)元氣為本。
執(zhí)法如山,守身如玉。
愛民如子,去蠹如仇。
官肯著意一分,民受十分之惠。
能吃苦一點,民沾萬點之恩。
利在一身勿謀也,利在天下者必謀之;
利在一時固謀也,利在萬世者更謀之。
——錢氏家訓
六、重建家風的現(xiàn)實意義
1. 重視家教與門風建設,是中華民族的重要創(chuàng)舉,是中華文明長盛不衰、綿延不絕的重要原因之一。今天再續(xù)家教傳統(tǒng),有助于在日常生活植根中華文化,增強大眾的文化自信與文化認同。
2. 在全社會倡導普遍的家教,是民眾自己教育自己的最好形式,投資最少、成本低,見效廣,不僅可以將諸多惡性事件消滅在萌芽狀態(tài),而且可以使萬千家庭的褔祚代代綿延。
ü 山西聞喜裴氏的””宰相村”:晉南聞喜有裴柏村,天下裴氏盡出于此,自古有“天下無二裴”之說。裴氏家族敦行文教, 門風謹嚴,歷史上出過59位宰相,有“宰相村”之美譽,另有59位大將軍,見于《二十四史》的忠臣良將與賢能之士竟有600多位,舉世稱羨。
ü 莆田林氏:無林不開榜:從明洪武四年(1371)到清光緒三十年(1904)的533年間,殿試共201科,錄取進士51624名,其中林姓進士644名,其中狀元5名、榜眼4名、探花6名;同科金榜提名的林姓10位以上者有6科。故民間久有“無林不開榜”之說。
ü 因家教良好而長盛不衰的家族:無錫鴻山錢氏,先祖為吳越王錢鏐。錢鏐臨終前向子孫提出遺訓十條,即《武肅王遺訓》。此脈傳三十馀世,長盛不衰,海內(nèi)外有院士一百余人,錢穆、錢偉長、錢臨照、錢永?。?008年諾貝爾化學獎得主),均出自這一脈。
3. 有利于整肅政風、官風。由于長期忽視道德的作用,在生活領域放任自流,使聲色犬馬、驕奢淫逸之風在官二代身上集中爆發(fā),政府形象受到嚴重損害。解決之道,除有健全的法制之外,干部帶頭建立家教,通過自己的表率作用,管住自己的孩子與家人,培養(yǎng)良好的家風,乃是最有效的途徑之一。
ü 《宋史?司馬光傳》:
l 光孝友忠信,恭儉正直,居處有法,動作有禮。在洛時,每往夏縣展墓,必過其兄旦,旦年將八十,奉之如嚴父,保之如嬰兒。自少至老語未嘗妄,自言“吾無過人者,但平生所為,未嘗有不可對人言者耳?!闭\心自然,天下敬信,陜、洛間皆化其德,有不善,曰:“君實得無知之乎?”
l 遼、夏使至,必問光起居,敕其邊吏曰:“中國相司馬矣, 毋輕生事,開邊隙?!惫庾砸娧孕杏嫃?,欲以身殉社稷,躬親庶務,不舍晝夜。賓客見其體羸弱,舉諸葛亮食少事煩以為戒,光曰:“死生,命也。”為之益力。病革,不復自覺,諄諄如夢中語,然皆朝廷天下事也。
l 是年(元祐)九月薨,年六十八。太皇太后聞之慟,與帝即臨其喪,明堂禮成不賀,贈太師、溫國公,歸葬陜州。謚曰文正,賜碑曰“忠清粹德”。京師人罷市往吊,鬻衣以致奠,巷哭以過車。及葬,哭者如哭其私親。嶺南封州父老,亦相率具祭, 都中及四方皆畫像以祀, 飲食必祝。
ü 曾國藩家訓
l 家中要得興旺,全靠出賢子弟。若子弟不賢不才,雖多積銀積錢積谷積產(chǎn)積衣積書,總是枉然。子弟之賢否,六分本于天生,四分由于家教。……子孫雖愚,亦必略有范圍也。
l 以奢為尚,敗家氣象。
l 余生平以大官之家買田起屋為可愧之事。
l 凡世家子弟,衣食起居無一不與寒士相同,庶可以成大器。若沾染富貴氣習,則難望有成。吾忝為將相,而所有衣服不值三百金。愿爾等常守此儉樸之風,亦惜福之道也。
ü 曾國藩論戒貪、奢
l 余在外無他慮,總怕子侄習于驕、奢、逸三字。家敗,離不得個奢字。人敗,離不得個逸字。討人嫌,離不得個驕字。弟切戒之!
l 總之,不貪財、不失信、不自是,有此三者,自然鬼服神欽,到處人皆敬重。
ü 曾國藩論勤儉
要實行勤、儉二字。內(nèi)間妯娌不可多事鋪張,后輩諸兒須走路,不可坐轎騎馬。諸女莫大懶,宜學燒茶煮菜。書、蔬、魚、豬,一家之生氣;少睡多做,一人之生氣。勤者生動之氣,儉者收斂之氣。有此二字,家運斷無不興之理。余去年在家,未將此二字切實做功夫,至今愧恨,是以諄諄言之。
結(jié)語:
1、行勝于言
天下有道,則行有枝葉;天下無道,則辭有枝葉。
——《禮記·表記》
2、馀論:“人文”與“觀光”
觀乎天文,以察時變。觀乎人文,以化成天下?!吨芤住べS·彖》
觀國之光?!吨芤住び^》
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