商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)
商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)
商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)
課程介紹
培訓(xùn)對(duì)象：全體員工
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)大綱：
一、緒言：商務(wù)文書寫作可以帶來什么？
思維還是技能
二、透過公務(wù)說公文
了解組織中的“公務(wù)”
商務(wù)文書的涵義與特點(diǎn)
商務(wù)文書的分類
商務(wù)文書處理過程與呈現(xiàn)形式
行政事務(wù)類公文的規(guī)范格式
案例：行政公文格式
三、領(lǐng)悟商務(wù)文書寫作的基本規(guī)律
認(rèn)識(shí)商務(wù)閱讀者的思維
商務(wù)文書的四個(gè)構(gòu)成要素
清晰的“頭腦”——意圖：
主動(dòng)寫作與被動(dòng)寫作的區(qū)別
從主觀目標(biāo)看客觀目標(biāo)
案例練習(xí)：總經(jīng)理的通知
表達(dá)主旨的五種方法
挺拔的“骨架”——結(jié)構(gòu)：
鳳頭豹尾，神采飛揚(yáng)
“金字塔”寫作的思維結(jié)構(gòu)
自下而上的寫作方法
用“金字塔寫作思維”詮釋思維導(dǎo)圖與提綱式寫作
分組練習(xí)：寫作結(jié)構(gòu)設(shè)置練習(xí)
認(rèn)識(shí)常見的八種外在結(jié)構(gòu)與五種內(nèi)在結(jié)構(gòu)
有效劃分層次和段落
巧設(shè)過渡和照應(yīng)
豐富的“血肉”——材料：
組織材料的多、細(xì)、精、嚴(yán)
事實(shí)材料與理論材料的應(yīng)用
公文的“細(xì)胞”——語言：
常用論述方法比較
模糊語言、模態(tài)詞語與古詞語的適當(dāng)運(yùn)用
怎樣正確使用專業(yè)術(shù)語、熟語、流行語等詞語
案例：公文特定用詞一覽表
八種經(jīng)典句式的應(yīng)用
練習(xí)：病句修改及字詞句的使用
四、握住生花之妙筆
案例練習(xí)：商務(wù)文書范例分析
強(qiáng)化文章的規(guī)范性
行文規(guī)則
歸屬規(guī)則
權(quán)限規(guī)則
使用語與文種統(tǒng)一和諧
正確使用名稱
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)
數(shù)字使用規(guī)則
計(jì)量單位的使用
分項(xiàng)練習(xí)：范例分析與常見弊病改錯(cuò)
提高文字的生動(dòng)性
把握商務(wù)文書的正式程度
提高商務(wù)文書的情感指數(shù)
調(diào)整語言的密度強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
運(yùn)用事例和引用的竅門
五、常用商務(wù)寫作
周知公務(wù)信息
通知、通報(bào)的結(jié)構(gòu)與寫作要點(diǎn)
5W2H方法在商務(wù)文書寫作中的作用
練習(xí)：知照性通知的寫作
會(huì)議紀(jì)要的寫作要點(diǎn)
案例分析：U公司的工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要
溝通上下左右
案例分析：請(qǐng)示與報(bào)告的比較
請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)與寫作方法
如何在請(qǐng)示中強(qiáng)調(diào)緊迫性
報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作方法
在工作報(bào)告中凸現(xiàn)可信度
函的用法與結(jié)構(gòu)
包容大事小情
簡(jiǎn)報(bào)案例分析
計(jì)劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)與寫作方法
如何做到行文簡(jiǎn)潔流暢
建立規(guī)矩方圓
規(guī)章制度類文書概述
常用規(guī)章制度類文書的寫作
練習(xí)：理順與改錯(cuò)
處事張 馳有度
常用商務(wù)函電范例分析
商務(wù)文書往來寫作要點(diǎn)
邀請(qǐng)函的結(jié)構(gòu)和特定用語
視頻案例示范講解
禮儀類文書概述
講話稿的寫作與起草要領(lǐng)
求財(cái)?shù)嗡宦?/p>
起草經(jīng)濟(jì)合同的十五個(gè)原則
委托授權(quán)書的范例分析
輕松不忘辦事
便條、單據(jù)類（借條、欠條、領(lǐng)條、收條）應(yīng)用文寫法
電子郵件的寫作
謹(jǐn)慎面對(duì)電子郵件傳遞的范圍
互通內(nèi)外有無
企業(yè)國際化英語公文寫作要點(diǎn)匯集
常見英文格式與范例
練習(xí)：兩封電子郵件
分組討論：七個(gè)案例的收獲
資料：英文特定用詞一覽表，常用英文單詞/句型工具表
歐、美認(rèn)知與習(xí)慣的不同
藺漢成老師的其它課程
《妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營》一、培訓(xùn)對(duì)象企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級(jí)經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員2、市場(chǎng)企劃類：企劃部、市場(chǎng)部等需對(duì)內(nèi)外溝通的各級(jí)管理及工作人員3、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員4、其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級(jí)管理及工作人員5、
講師：藺漢成詳情
職場(chǎng)思維導(dǎo)圖（1天） 11.06
職場(chǎng)思維導(dǎo)圖藺漢成老師“思維與管理”系列課程課程背景：很多人面對(duì)日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問題，學(xué)好高效的思維工具，對(duì)于解放人的思維具有不可估量的意義！思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫助成年人利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。全球超過3億人在學(xué)習(xí)使用，新加坡教育部將思維
講師：藺漢成詳情
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 11.06
金字塔原理結(jié)構(gòu)性思維“藺漢成思維系列”課程[pic]授課專家：藺漢成（首席領(lǐng)導(dǎo)力顧問、高級(jí)合伙人）金字塔原理/結(jié)構(gòu)性思維主講：藺漢成老師【課程背景】1.很多人在口頭和書面表達(dá)時(shí)抓不住重點(diǎn)、條理不清、結(jié)構(gòu)混亂，讓人難以理解其表達(dá)內(nèi)容，給溝通造成了很大的障礙，如何實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表述詳略得當(dāng)、清晰、有力？2.未受過專業(yè)思維訓(xùn)練的企業(yè)各級(jí)別、各部門管理者，
講師：藺漢成詳情
系統(tǒng)思維（思考）（1天版） 11.06
系統(tǒng)思維————藺漢成老師“思維與管理”系列綜合課程【高端課程】課程背景：未受過專業(yè)思維訓(xùn)練的企業(yè)各級(jí)別、各部門管理者，在分析解決問題過程中容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，容易本位主義、頭疼醫(yī)疼腳痛醫(yī)腳，不能系統(tǒng)化、整體性分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優(yōu)化解決、或者全然無解，或者用新問題解決舊問題。如何把工作中的各類問題，通過系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思
講師：藺漢成詳情
性格分析與應(yīng)用授課專家：藺漢成課程背景：每個(gè)人從小到大，在與環(huán)境互動(dòng)的過程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向，這就是性格。了解自己與他人的性格，是很多人的需要，通過了解自己的優(yōu)劣勢(shì)得以揚(yáng)長補(bǔ)短進(jìn)而改變行為模式提升適應(yīng)能力，通過了解別人得以更有效相處。每個(gè)人都不同，但是又可以劃分為幾種具有共同特質(zhì)的類別，根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測(cè)評(píng)工具，常見的如
講師：藺漢成詳情
復(fù)盤 11.06
復(fù)盤授課專家：藺漢成復(fù)盤————藺漢成老師“思維與管理”系列綜合課程【高端課程】課程背景：每個(gè)人從小到大都在無無意識(shí)地復(fù)盤，只是境界有差異。復(fù)盤就是把經(jīng)過的事情再過一遍，這個(gè)過程既有經(jīng)歷的細(xì)節(jié)又有抽象與拔高，差異就在細(xì)節(jié)有多細(xì)、抽象有多嚴(yán)謹(jǐn)。有的人復(fù)盤的收獲就是一句放之四海而皆準(zhǔn)的大道理，不能指導(dǎo)自己的行為；有的人復(fù)盤的收獲僅限于同樣的事情，不能舉一反三；有
講師：藺漢成詳情
妙筆生花——公文寫作能力提升訓(xùn)練營主講：藺漢成老師【課程背景】一個(gè)單位的管理水平、員工素質(zhì)，很大程度上能通過公文水平體現(xiàn)出來。公文是組織管理的重要工具（尤其在體制內(nèi)），寫作也使組織和個(gè)人的思維、經(jīng)驗(yàn)得到了整理和清晰，同時(shí)寫作也是職場(chǎng)人士的基本功，不管是什么工作，最后都離不開公文寫作，而很多管理者本身就是寫作高手。主席講過，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天
講師：藺漢成詳情
創(chuàng)新思維訓(xùn)練營 11.06
創(chuàng)新思維訓(xùn)練營“藺漢成思維與管理系列”課程授課專家：藺漢成創(chuàng)新思維訓(xùn)練營————藺漢成老師“思維與管理”系列綜合課程【高端課程】課程背景：創(chuàng)新（創(chuàng)造性解決問題），是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)步的原動(dòng)力，是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長的決定性因素，其重要性自不必贅言。面對(duì)新舊問題，以往的經(jīng)驗(yàn)不足以解決，或者需要有更簡(jiǎn)潔高效的解決方式，于是更多人感覺難以下手了，甚至認(rèn)為創(chuàng)新多
講師：藺漢成詳情
《妙筆生花——實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營》一、培訓(xùn)對(duì)象企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級(jí)經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員2、市場(chǎng)企劃類：企劃部、市場(chǎng)部等需對(duì)內(nèi)外溝通的各級(jí)管理及工作人員3、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員4、其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級(jí)管理及工作人員5、
講師：藺漢成 海昤 賈思遠(yuǎn) 鈕偉彤詳情
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