委派工作與授權(quán)

  培訓(xùn)講師：邱柏森

講師背景：
邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓(xùn)講師清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】邱柏森老師曾擔(dān)任某 詳細>>

邱柏森
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委派工作與授權(quán)詳細內(nèi)容

委派工作與授權(quán)

委派工作與授權(quán)
【課程目標(biāo)】：
1. 掌握以目標(biāo)為核心的工作劃分
2. 掌握工作計劃的制定技巧
3. 掌握委派工作的流程與方法
4. 明確授權(quán)與委派工作的區(qū)別
5. 委派工作表單與授權(quán)量表的工具運用
【課程時長】1天
【課程特色】
1. 講師的大集團企業(yè)副總主抓領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升的經(jīng)歷使效果更有保障。
2.
課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，結(jié)合著解決具體問題的處理方案使
各種方法接地氣，學(xué)員掌握具體運用的方法
3.
一改其他課程理論，原則居多的風(fēng)格，重點以輔導(dǎo)式培訓(xùn)方法為主，課堂上現(xiàn)場即可對
學(xué)員提出的具體問題提供解決方案，當(dāng)場實用有效。
4.
課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研，而非杜撰，抄
襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5.
以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級展
開，確保學(xué)員聽著激動，想著沖動，實際會用
【課程大綱】：
1. 如何根據(jù)上級目標(biāo)進行工作劃分
1. 思考：目標(biāo)分解是分蛋糕還是做蛋糕
2. 事件結(jié)構(gòu)模型的認知
3. 普遍下屬在承接目標(biāo)時最大的顧慮：只有目標(biāo)沒有策略
4. 目標(biāo)分解工具：OGSM
5. 現(xiàn)場演練：利用OGSM進行目標(biāo)的策略分解
6. 由策略到具體的責(zé)任人
2. 有效委派的重要性
1. 互動討論：為什么經(jīng)理要有效委派安排工作
2. 委派安排工作與授權(quán)的區(qū)別
3. 如何有效委派工作
1. 委派安排工作前準備與思考
2. 角色扮演：你如何委派安排這個任務(wù)？
3. 錄像研討:這個經(jīng)理委派安排工作做得如何?
4. 任務(wù)委派安排的五個核心步驟
5. 小組練習(xí)：向小張派活
6. 委派安排工作的溝通技巧運用的注意要點
7. 委派安排工作后的跟進與指導(dǎo)
8. 案例: 集體活動怎么大家都散了
9. 委派安排工作的關(guān)鍵：界定結(jié)果而非手段
4. 有效授權(quán)
1. 學(xué)員繁忙度自測
2. 互動討論什么是授權(quán)
3. 互動討論：授的什么權(quán)
4. 互動討論：授權(quán)的好處
5. 案例討論：如此授權(quán)是否可以
6. 授權(quán)的6項原則
7. 授權(quán)的四步流程
8. 情景模擬：向下屬授權(quán)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]

 

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