任職資格管理培訓
任職資格管理培訓詳細內(nèi)容
任職資格管理培訓
任職資格管理培訓
培訓背景:
? 為什么我們的干部隊伍個人專長強、技術高,而還是給人感覺有專業(yè)沒職業(yè)?
?
為什么某些管理人員骨干刻苦多年工作,還是“晉升”無門?更有甚者,越做越迷茫?
?
又為什么企業(yè)花了許多的時間和心思,制定了許多制度仍然無法實現(xiàn)人才的公平選與
用呢?
?
缺乏任職資格管理及其應用,缺乏職業(yè)思維和職業(yè)化素養(yǎng)訓練!缺乏企業(yè)內(nèi)部職業(yè)生
涯規(guī)劃!是主要原因。運用科學的任職資格管理,引導管理者發(fā)展職業(yè)化,訓練管
理團隊掌握職場職業(yè)生涯規(guī)劃工具方法,正確有效規(guī)劃自己在企業(yè)的職業(yè)生涯,是
每一個職場人的迫切需求!提升管理團隊的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展、留住人才更是每一家
企業(yè)的迫切需要。
?
為此,本課程從企業(yè)人才任職資格管理出發(fā)和培養(yǎng)訓練管理干部職業(yè)思維,職業(yè)化素
養(yǎng)提升,讓學員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具方法切入,結(jié)合講師20多年職場經(jīng)驗與感悟
傳授,以及案例分析,為您和您的管理團隊解決內(nèi)部職業(yè)發(fā)展與任職資格管理應用
給予輔導。
培訓目標:
◆
引導管理團隊了解和掌握企業(yè)任職資格管理體系,并運用任職資格管理引導企業(yè)人
才實現(xiàn)職業(yè)化發(fā)展;
◆ 正確認識職業(yè)化的理念,
全面認知職業(yè)化的工作心態(tài),職業(yè)化的工作意識、職業(yè)化的工作道德和學習如何提
升修煉,及融入企業(yè)價值觀,實現(xiàn)提高職業(yè)思維和職業(yè)化素養(yǎng);
◆
正確認知個人職業(yè)生涯與企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展的關系與作用,感悟“自我”,了解企
業(yè)職業(yè)發(fā)展通道;
◆
學會運用“SWOT”等工具方法分析個人的優(yōu)缺點,并與企業(yè)“用人的理念”和“人才觀、
人才標準”,尤其是對企業(yè)“職位任職資格標準”的理解與對照,清晰自己,發(fā)現(xiàn)自己
;
◆ 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的工具方法并學會結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展;
◆
引導管理團隊在適應企業(yè)需求,發(fā)展自己,激勵自己,不斷自覺提升自己,貢獻企
業(yè)。最終實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標的同時實現(xiàn)管理者個人的發(fā)展目標!
課程特色:理論精講與實例演練結(jié)合、個案研討與互動游戲結(jié)合、體驗與感悟方式引導
,將理論內(nèi)容與導師的經(jīng)驗感悟全程分享,生動、務實、有趣。
培訓對象:企業(yè)高中基層管理干部、儲備干部。
培訓天數(shù):3天(21H)
課程大綱:
上篇 : 任職資格管理(第一天)
案例:A公司所面臨的問題??
第一章、任職資格體系的構(gòu)成
1.1任職資格
1.2任職資格體系構(gòu)成
1.3任職資格體系建立的步驟
☆互動:
第二章、職業(yè)發(fā)展通道設計
2.1、職業(yè)通道設計
☆ 案例:
2.2、職業(yè)發(fā)展通道設計原則
2.3、職業(yè)發(fā)展通道的應用
☆ 案例分析:公司如何解決“崗位輪換”的問題
第三章、任職資格標準的設計
3.1、 標準設計的基本原則
☆ 案例分析:如何實現(xiàn)人與崗 “匹配”
3.2、標準設計的基本方法
☆討論:什么才是有效的標準
☆ 績效標準設計的難點
☆ 標準設計的三種基本方法
演練:標準模擬設計
3.3、 管理者任職資格標準設計
☆ 問題分析:標準從哪里開始?
3.4、專業(yè)/技術類任職資格標準設計
☆ 演練:技術類任職資格標準模擬設計
☆ 案例:任職資格標準設計范例
第四章、資格認證
4.1、企業(yè)內(nèi)部認證與外部資格認證的結(jié)合
4.2、資格認證的步驟
4.3、簡便有效的資格認證
☆ 案例:資格認證表范例
第五章、任職資格體系的典型應用
5.1、晉升機制設計應用
5.2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計應用??????
5.3、教育訓練體系設計應用
☆ 案例:用任職資格促進隊伍的職業(yè)化
☆ 案例:晉升機制設計應用
中篇:職業(yè)化理念與職業(yè)化素養(yǎng)篇(第二天)
※【引子】: 職業(yè)現(xiàn)場面面觀
第一章:職場與職業(yè)概述
1.1. 職場是什么?
1.2職業(yè)是什么?
1.3職場與職業(yè)的關系
※【案例】:特首與賣肉佬
第二章:職場的危機透視
2.1 什么是職場危機?
2.2企業(yè)與職場危機掃描
2.3 職場危機與企業(yè)危機的關系
※【啟示錄、案例】:
第三章:職場人的核心能力要素分析
3.1職場需要什么?
3.2從企業(yè)核心競爭力到職場人的核心能力塑造需求分析
3.3 職場人的核心能力要素
※【互動討論】:
第四章: 職業(yè)化概述
4.1職業(yè)化的涵義及構(gòu)成
4.2職業(yè)化素養(yǎng)
2.3職業(yè)化形象
2.4職業(yè)化技能
※【案例分享】:
第五章:職業(yè)化工作心態(tài)、工作意識、
5.1 什么是職業(yè)化工作心態(tài)?
5.2“職場的心態(tài)箱子”理論及意義
5.3優(yōu)秀管理者應有的職業(yè)化工作心態(tài)
5.4什么是職業(yè)意識?
5.5職業(yè)意識與事業(yè)成功的關系
5.6 管理者必備職業(yè)意識
※【互動與探討】:職業(yè)意識與心態(tài)分析
第六章:職業(yè)化工作道德及修煉
6.1職業(yè)化工作道德是什么?
6.2職業(yè)道德與職業(yè)競爭力的關系
6.3 管理者必備職業(yè)道德:職業(yè)操守
6.4 職業(yè)道德的修養(yǎng)
※【案例分享】:摩托羅拉的報銷制度
下篇: 貢獻企業(yè),發(fā)展自我---企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃(第三天)
※【引子】:兩張照片的故事
第一章:職業(yè)生涯及職業(yè)錨分析
1.1 職業(yè)生涯涵義
1.2職業(yè)生涯的特點
1.3職業(yè)錨的種類與分析
1.4職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
※【互動】:你的職業(yè)錨分析
第二章:職業(yè)生涯發(fā)展階段劃分
2.1職業(yè)生涯四階段劃分法
2.2個人職業(yè)生涯雙階梯模式
2.3職業(yè)發(fā)展階段的不同對職業(yè)選擇的影響
2.4影響個人職業(yè)的主要因素
第三章:企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道分析與個人職業(yè)發(fā)展結(jié)合
3.1什么是企業(yè)職業(yè)通道?
3.2 企業(yè)職業(yè)通道的模式
3.3 企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道的意義及如何與個人職業(yè)發(fā)展結(jié)合
※【案例】:企業(yè)員工發(fā)展通道模式
第四章:自我現(xiàn)狀SWOT分析
4.1 職業(yè)規(guī)劃自我現(xiàn)狀SWOT分析模式
4.2人生發(fā)展的環(huán)境條件與成就人生的三大資源分析
4.3職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來戰(zhàn)略的關系分析
※【互動】:個人職業(yè)生涯SWOT分析
第五章:自我職業(yè)生涯規(guī)劃六步驟
5.1 what are you?(你是誰?---現(xiàn)狀分析)
5.2 What you want?(目標設定)
5.3 What can you do?(個人能力與專長分析)
5.4 What can support you?(設置職業(yè)生涯目標和階段性的轉(zhuǎn)換發(fā)展措施)
5.5What you can be in the end?(發(fā)展目標計劃確認)
5.6 How can you do?(如何實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展和人生價值)
※【互動練習】:
結(jié)語:起邁向?qū)I(yè)化、職業(yè)化,追求卓越化!實現(xiàn)企業(yè)價值的同時實現(xiàn)自我人生價值!
陳博文老師的其它課程
常用商務公文寫作規(guī)范與技巧(BW1201)課程背景:公文,是企業(yè)和社會人溝通必不可少的一種模式、方法和重要手段。公文寫作技巧是公文規(guī)范、公文質(zhì)量的重要基礎。然而,我們常常的事實是:公文撰寫格式不一,公文溝通常常不能令上級滿意或效果不佳,更有甚者,詞不達意,或冗長混盹,等等,為什么?觀念缺失?工具方法缺少?技巧缺乏?!本課程旨在通過對公文寫作的新理念和職場意義
講師:陳博文詳情
基于BSC+KPI運用和企業(yè)戰(zhàn)略落地的房地產(chǎn)企業(yè)目標績效管理與績效薪酬體系優(yōu)化設計北京|課程背景|房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)正面臨從高利潤向微利轉(zhuǎn)型時期。如何從高利潤高回報的天壇回歸常態(tài)化持續(xù)發(fā)展現(xiàn)實,是每個房企迫切解決的問題。實施基于企業(yè)戰(zhàn)略落地的目標績效管理與績效薪酬優(yōu)化將是打造新引擎的核心。本課程從房地產(chǎn)行業(yè)面臨向內(nèi)部管理提績降本增效的新形勢出發(fā),結(jié)合房地產(chǎn)企業(yè)的
講師:陳博文詳情
《常用公文寫作規(guī)范與技巧》半天大綱 05.30
常用公文寫作規(guī)范與技巧課程背景:公文,是企業(yè)和職場人溝通必不可少的一種方法。公文寫作是職場人技能基礎和形象體現(xiàn)。然而,企業(yè)常常的事實是:公文撰寫格式不一,常不能令上級滿意或效果不佳,為什么?本課程旨在通過對公文職場意義的認知,寫作的工具方法和實務學習,提升學員的寫作素養(yǎng)和技巧,從而提升公文的應用和溝通效率,打造職場的第三張臉,塑造企業(yè)公文素質(zhì)和公文文化!培訓
講師:陳博文詳情
《常用公文與文書暨新聞通訊稿寫作技巧》1天課綱 05.30
|常用公文與文書暨新聞通訊稿寫作技巧||課程背景:||公文與文書,是企業(yè)和現(xiàn)代職場人書面溝不可或缺的方法和手段。公文與文書寫作是職場人||基礎技能和職場形象的體現(xiàn),是職場人的第三張臉。然而,企業(yè)常常的事實是:公文與文書||撰寫格式不一,常不能令上級滿意或效果不佳,為什么?本課程根據(jù)貴公司的具體需求,旨||在通過對公文與文書寫作職場意義的再認知和常用公文與文書
講師:陳博文詳情
《財務人員基于職業(yè)化的會計智慧與會計實務提升訓練》背景:會計智慧和會計實務技能,是一個現(xiàn)代企業(yè)財務人員的立足之本,優(yōu)秀之能,也是一個企業(yè)核心能力之基礎,是企業(yè)的會計人員的綜合職業(yè)素質(zhì),更需要專業(yè)知識、專業(yè)智慧和專業(yè)業(yè)務技能的融合。本課程針對企業(yè)財務會計人員目前面臨的行業(yè)財務管理與會計核算的熱點、重點、難點問題的改進提高和發(fā)展需要,結(jié)合講師二十多年的財務總監(jiān)和
講師:陳博文詳情
運用科學方法構(gòu)建企業(yè)人才甄選招聘面試工具方法體系課程背景:許多企業(yè)經(jīng)驗證明,企業(yè)人才甄選(招聘)工作花了大量人力物力,結(jié)果還是不滿意?甚至面試總是走漏眼?跨部門面試效率不高?問題在哪?原因是什么?本課程從基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才觀與人才標準的落地和人才核心能力素質(zhì)的差異化、崗位能力需求個性化的角度,探討運用科學方法構(gòu)建企業(yè)人才甄選面試工具方法體系,實踐人才甄選招聘
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代物業(yè)管理服務工作技能提升訓練工作坊課程背景:物業(yè)管理服務工作如何做到高效,滿足生產(chǎn)經(jīng)營活動和全體干部員工及客戶對物業(yè)管理服務的需求這早已是大型國資體系的企業(yè)管理轉(zhuǎn)型的迫切解決的問題。針對國資體系的企業(yè),我們不但面臨著內(nèi)部物業(yè)管理如何從原來的“房產(chǎn)管理”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代物業(yè)服務管理,還面臨如何更人性化、科學化、專業(yè)化、精益化,實現(xiàn)客戶的價值需求同時實現(xiàn)企業(yè)管理目
講師:陳博文詳情
運用科學的方法構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效與薪酬體系課程目標:?從企業(yè)本質(zhì)和戰(zhàn)略的高度認知企業(yè)績效管理與薪酬管理的理念、思維,樹立正確的思想方法;?掌握科學的績效管理的BSC和KPI工具方法論。學習績效管理的工具方法論創(chuàng)造性應用方法。;?學會如何有效導入和創(chuàng)造性地運用BSC原理和KPI技術方法。并掌握運用BSC+KPI構(gòu)建企業(yè)卓越的績效管理體系的方法和流程,建立以
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代企業(yè)全面檔案管理實務工作坊課程背景:知識管理已經(jīng)成為21世紀現(xiàn)代企業(yè)管理的一個戰(zhàn)略舉措和重要內(nèi)容。檔案管理是知識管理系統(tǒng)的重要基礎。然而,我們常常的事實是:文件撰寫格式、標識不一,收發(fā)遲延,版本更新不及時,查找困難,歸檔混亂,不斷丟失,提取使用無效率等等,為什么?觀念缺失?工具方法缺少?流程標準與系統(tǒng)缺乏?!本課程旨在通過對檔案管理新觀念認知,檔案管理的
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代企業(yè)團隊凝聚力提升訓練 12.08
現(xiàn)代企業(yè)團隊凝聚力提升訓練背景:團隊凝聚力是團隊執(zhí)行力的基礎和團隊精神的核心。企業(yè)實踐表明,團隊具有巨大的潛力和潛能,依靠團隊全體成員的團結(jié)協(xié)作和互相激勵的精神激活。所以,有效管理團隊,打造和提升企業(yè)團隊的凝聚力是管理者管理團隊面臨的具體而又迫切需要。本課程是博文老師20多年政府、大型上市企業(yè)高管的職業(yè)生涯經(jīng)驗和感悟,結(jié)合《打造團隊執(zhí)行力》的深化和具體延伸,
講師:陳博文詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194