精益6S推行與改善實戰(zhàn)訓練 4天


《精益6S推行與改善實戰(zhàn)訓練》

突破傳統(tǒng)室內(nèi)教育，濃縮企業(yè)多年推行實戰(zhàn)經(jīng)驗?。?br />
資深顧問師，現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實--親自實踐指導！??！






(
如果您推行6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE、KPI績效管理等項目阻力重重，不能勢如破竹！
那不如從現(xiàn)場管理基石--6S開始，它將會給您帶來意想不到的效果！
(
如果您的客戶認為您的企業(yè)在品質(zhì)、效率、企業(yè)形象等上還有較大的改善空間！是因為
您還沒有體會6S精髓！據(jù)經(jīng)驗而得，一個未推行6S的企業(yè)，若有效推行6S，效率將可
直升15%以上 ！


( 您多次進行6S培訓！----真的會做了嗎？
( 您公司推行了N年6S活動！----效果不好？維持不久？
( 從來沒有推行6S或參加6S培訓，怎樣才會讓員工快速領(lǐng)悟6S精髓？
( 您也許參加過這方面的培訓并為員工進行5S/6S的培訓，那么，效果又如何？
最新學習模式—咨詢式培訓，讓您有效的在短暫幾天內(nèi)學習6S精髓，并有效掌握一套6
S推行方法！即：3+2模式：A：主題培訓；B場實踐；C：答辯+案例分析！遵循“我聽我忘
、我看我記、我做我悟”原理，讓6S學習理論聯(lián)系實際，加上大量圖片案例、企業(yè)做出樣
板、，親身體驗，一學就會！
給您一個空間，學習6S真諦！親臨實踐，打造一流6S企業(yè)！

( 期望做好6S的企業(yè)：廠長、經(jīng)理、主管、6S推行者、班組長及相關(guān)興趣愛好者
( 已經(jīng)推行6S的企業(yè)：公司級或部門級6S推行骨干
( 需要加強倉儲6S管理：倉儲主管、物流主管
( 期望加強辦公室6S管理：辦公室主任、總務(wù)主管
( 從來沒有推行6S的企業(yè)，無從下手：廠長、生產(chǎn)副總、部門經(jīng)理




互動式教學＋案例分析＋小組討論＋現(xiàn)場實踐練習＋綜合運用答辯

課 程 安 排
（1.5天培訓+2天現(xiàn)場實踐+0.5天總結(jié)及綜合運用）

|序 |題要 |詳細內(nèi)容 |培訓技巧 |學員活動 |輔助設(shè)備|
|號 | | | | | |
|1 |第一天 |6S：人員品質(zhì)提升之利器 |講授 |圖片展示 |白板 |
| | |6S：企業(yè)文化的實踐 |多媒體演示|案例學習 |白板筆 |
| |基礎(chǔ)篇 |6S的定義與作用及相互關(guān)系 |輔導現(xiàn)場再|(zhì)小組討論 |投影儀 |
| | |6S推行三大原則 |現(xiàn) |學員模擬發(fā)|筆記本電|
| | |6S管理的本質(zhì) | |表 |腦 |
| | |成功推行6S的秘訣在哪？ | | | |
| | |整理原則與要點 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |整頓四原則與要點 | | | |
| | |布局規(guī)劃及三原則 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |3定——定點、定類、定量 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |3要素——場所、方法、標識 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |設(shè)備清掃要點和污染源防治 | | | |
| | |清潔推行實施技巧 | | | |
| | |安全推行的意義和方法 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |素養(yǎng)推行工具與技巧 | | | |
|2 |第二天 |( 6S管理之核心---目視化管理 |講授 |圖片展示 |白板 |
| |上午 |目視化管理的定義與級別 |輔導現(xiàn)場再|(zhì)案例分享 |白板筆 |
| |應(yīng)用篇 |目視化管理的要求 |現(xiàn) |學員討論 |投影儀 |
| | |辦公室目視化管理 | | |筆記本電|
| | |外圍環(huán)境目視化管理 | | |腦 |
| | |文件管理目視化 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |安全管理目視化 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |倉庫管理目視化 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |移動管理目視化 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |現(xiàn)場工具管理目視化 | | | |
| | |設(shè)備管理目視化 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |實驗室目視化管理 | | | |
| | |※ 綜合案例分享 | | | |
|3 |第二天 |( 現(xiàn)場實戰(zhàn)說明 |6S整改記錄|現(xiàn)場分組 | |
| |下午 |( 現(xiàn)場6S問題點診斷 |表 |實戰(zhàn) | |
| |實戰(zhàn)篇 |( 樣板選定/定點攝影 |相機 | | |
| | |( 標識標準的制定 | | | |
| | |( 整理工作樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 | | | |
| | |( 整頓工作樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 | | | |
|4 |第三天 |( 整頓工作樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 |6S整改記錄|現(xiàn)場分組 | |
| |實戰(zhàn)篇 |( 工具物品整理的方法 |表 |實戰(zhàn) | |
| | |( “要與不要”判定標準的制訂 |紅牌 | | |
| | |( 目視化樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 |相機 | | |
| | |( 清掃的實施與制度化 | | | |
| | |( 紅牌作戰(zhàn)方法制定 | | | |
| | |( 紅牌作戰(zhàn)樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 | | | |
|5 |第四天 |( 紅牌作戰(zhàn)樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 |6S整改記錄|現(xiàn)場實戰(zhàn) | |
| |上午 |( 整頓工作樣板區(qū)現(xiàn)場輔導 |表 | | |
| |實戰(zhàn)篇 |( 6S檢查標準的制定 |紅牌 | | |
| | |( 板樣區(qū)評比標準的制定 |相機 | | |
|5 |第四天 |( 樣板區(qū)評比檢查與方法指導 |現(xiàn)場評比 |圖片展示 |白板 |
| |下午 |( 6S推行實戰(zhàn)技法 |互動式授課|案例剖析 |白板筆 |
| |綜合運用篇|1）推行6S管理七大誤區(qū) | |小組分組答|投影儀 |
| | |2）各種6S推行方式的優(yōu)缺點 | |辯 |筆記本電|
| | |3）成功推行6S管理8步驟 | | |腦 |
| | |4）6S推行的7種心態(tài) | | | |
| | |5）6S推行6大工具的使用方法與要點 | | | |
| | |※ 案例練習&討論 | | | |
| | |6）推進6S的實戰(zhàn)技巧 | | | |
| | |破冰行動 | | | |
| | |定點攝影 | | | |
| | |紅牌作戰(zhàn) | | | |
| | |樣板觀摩 | | | |
| | |尋寶活動 | | | |
| | |洗澡活動 | | | |
| | |激勵機制 | | | |
| | |領(lǐng)導巡視 | | | |
| | |( 6S管理綜合運用案例答辯 | | | |


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