《企業(yè)高效培訓課程開發(fā)與設計實操》授課大綱

  培訓講師：梁占海

講師背景：
梁占海老師——實戰(zhàn)派人資及管理講師中國500強講師中南財經政法大學MBA中國人民大學在職管理學博士商學院院長國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師國際人力資源管理師協(xié)會高級講師13年大中型企業(yè)工作經驗工作經歷：某集團副總經理5年、自由講師3年、商學院 詳細>>

梁占海
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《企業(yè)高效培訓課程開發(fā)與設計實操》授課大綱詳細內容

《企業(yè)高效培訓課程開發(fā)與設計實操》授課大綱

《企業(yè)高效培訓課程設計與開發(fā)實操訓練》

【課程背景】
培訓課程開發(fā)是培訓師的核心能力。能否開發(fā)出滿足培訓對象需求、具有一定理論深度
、課堂教學效果良好的培訓課程是衡量一個培訓師水平的重要標志。而擁有一批具備培
訓課程開發(fā)能力的優(yōu)秀培訓師，又是企業(yè)培訓機構核心競爭力的集中體現(xiàn)。然而，由于
企業(yè)培訓要求具有較強的針對性與實用性，培訓學員的類別層次非常復雜，市面上又缺
少合適的培訓教材。因此，培訓課程開發(fā)非常困難。
那么，怎樣才能開發(fā)出一門優(yōu)秀培訓課程呢？本期培訓將為您揭曉答案。
【課程收益】
? 通過培訓，使學員了解高效培訓課程設計與開發(fā)的重要性；
? 通過培訓，使學員掌握高效培訓課程設計與開發(fā)的基本思路與實操技巧、方法；
? 通過案例分析，使學員掌握培訓課程設計與開發(fā)常見的問題與對策。
【課程對象】
企業(yè)各層級培訓管理者、培訓師；
【課程時長】
1-2天（6小時/天）
【課程老師】
梁占海老師
【課程大綱】
第一部分 課程設計與開發(fā)概述
一、課程設計與開發(fā)的重要性
1、對企業(yè)，貫穿企業(yè)戰(zhàn)略與意圖。
2、對培訓師，衡量水平與價值。
3、對員工，有效提升整體人力資源均值。
二、三個基本前提
1、企業(yè)需要什么課程？
2、員工需要什么課程？
3、培訓師能開發(fā)什么課程？
三、ABC課程分類
1、A類課程與其含金量
2、B類課程與其價值量
3、C類課程與其基礎量
四、標準課程設計與開發(fā)“八卦圖”
1、戰(zhàn)略研究
2、需求調研
3、目標設立
4、對象確定
5、內容設計
6、形式匹配
7、大綱落實
8、反饋修訂
第二部分 戰(zhàn)略研究分析與課程開發(fā)
一、企業(yè)戰(zhàn)略分析
1、戰(zhàn)略概述
2、戰(zhàn)略分析與課程設計
3、【案例分析】：某企業(yè)年度戰(zhàn)略調整與課程修訂… …
二、企業(yè)分析與課程設計
1、經營現(xiàn)狀分析
2、團隊現(xiàn)狀分析
3、員工現(xiàn)狀分析
4、【案例分析與實操】結合某企業(yè)的分析，設計一系列課程… …
第三部分 需求調研分析與課程開發(fā)
一、需求調研分析實操講解
1、前期準備
2、表格設計
3、實操
4、數(shù)據(jù)分析
二、需求調研四部曲
1、企業(yè)
2、項目
3、學員
4、資源
三、常見的四種調研方法及實操
1、問卷調研
2、個人訪談
3、集體座談
4、實際觀察
四、課堂練習
第四部分 課程目標確定與內容、形式設計
一、目標確定
1、基本原則
■ 緊貼需求
■ 目標適度
■ 表達準確
■ 簡化目標
■ 目標定量
2、實操要領與課堂練習
二、內容設計
1、基本原則
■ 靈活性
■ 實戰(zhàn)性
■ 針對性
■ 系統(tǒng)性
■ 邏輯性
■ 理論性
2、具體步驟
■ 課程定位
■ 觀點整合
■ 邏輯組織
■ 課程結構
■ 反饋修訂
3、實操要領與課堂練習
三、方法設計
1、管理類培訓方法及實操
■ 講授法
■ 案例法
■ 視頻法
■ 角色扮演法
■ 體驗法
■ 辯論法
■ 研討法… …
2、技能類培訓方法及實操
■ 講授法
■ 實際操作法
■ 現(xiàn)場法
■ 實驗法
■ 案例討論法… …
四、設計要領
1、將抽象的內容變得生動形象
2、使課程的內容貼近實戰(zhàn)
3、將工作經驗提升為理論
4、對重要技能進行操作實訓
第五部分 培訓大綱與PPT制作
一、培訓大綱制作
1、大綱結構
2、課堂實操與訓練
二、PPT制作
1、基本原則
2、常見問題與對策
3、課堂實操

 

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