卓越內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)（高級版2天）

  培訓(xùn)講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓(xùn)練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認證講師?管理者思考力訓(xùn)練專家?ISOL國際認證職業(yè)培訓(xùn)師?管理者技能提升MTP認證講師?國家一級項目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術(shù)認證講師、DISC測評顧問?中高層團 詳細>>

劉乃持
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卓越內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)（高級版2天）詳細內(nèi)容

卓越內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)（高級版2天）

《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“7+7”晉級修煉》
精彩課堂呈現(xiàn)（高級版）
【課程背景】
你是否想擁有這樣的場景：
憑借著口才，你成為眾人眼中的焦點，魅力的臺風(fēng)，讓你成為氣質(zhì)的代言。
像那些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一樣，在舞臺上光彩照人，舌燦如花。
但是，你是否因為上臺后的緊張而讓自己的表現(xiàn)大打折扣？
你是否還沒有把自己的身體語言充分利用以展示你優(yōu)雅的臺風(fēng)？
你是否還在為如何調(diào)動現(xiàn)場氣氛，如何有效控場而糾結(jié)？
你是否還在為如何設(shè)計完美的課程，讓自己的內(nèi)容吸引人并且實用而發(fā)愁？
一個口才出眾腹有詩書的人，絕對是企業(yè)里不可或缺的人才。如果一家企業(yè)擁有一群掌握了語言技巧和控場能力的培訓(xùn)師人才，它絕對是市場大潮中充滿競爭力的引領(lǐng)力量！
【課程目標(biāo)】
根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。?
通過專業(yè)訓(xùn)練，讓企業(yè)培訓(xùn)師了真正解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；認識成人學(xué)習(xí)的特點；克服學(xué)員上臺的緊張感和自卑感；掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧；從聲音、眼神、肢體動作等方面進行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達能力，樹立企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象。?
幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對學(xué)員的提問等；?
通過有效的課程設(shè)計與教學(xué)實施，達到讓學(xué)員將課堂知識轉(zhuǎn)化為行動和實際授課的綜合能力。
根據(jù)企業(yè)需求，形成落地的具體的培訓(xùn)課程（講師手冊、學(xué)員手冊等等）
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師?
【授課方式】
講授分析、互動討論、情境演練、現(xiàn)場點評、總結(jié)提高
講授40%+實戰(zhàn)演練與分享60%
側(cè)重于技能要點的現(xiàn)場演練與技能地掌握運用
【授課課時】
2-3天（視實際情況而定）
【課程大綱】
第一章：角色認知
1、現(xiàn)代培訓(xùn)的三一定律
2、培訓(xùn)師的四項職業(yè)使命
3、培訓(xùn)師雙重角色與修煉
4、培訓(xùn)師成長三階段
5、培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)模型
6、培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)
7、培訓(xùn)師正確心態(tài)
第二章：職業(yè)表達
1、克服緊張
2、培訓(xùn)師四大風(fēng)范
服飾：提升專業(yè)權(quán)威
表情：好面容不如好表情
身姿：優(yōu)雅又大方
語言：言語總關(guān)情
語言、語速、語調(diào)
肢體語言
感性語言
理性語言
3、課前準(zhǔn)備
設(shè)備準(zhǔn)備
形象準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備
狀態(tài)準(zhǔn)備
第三章：授課風(fēng)格
1、認知理論與建構(gòu)主義
2、培訓(xùn)師三大組合技巧
感性
理性
互動
3、培訓(xùn)師四種狀態(tài)
玄
煩
鬧
實
4、練習(xí)
第四章：精彩開場
如何最快的時間內(nèi)吸引學(xué)員，如何抓住學(xué)員的注意力？如何樹立你在講臺的權(quán)威？這就需要專業(yè)的開場白。
1、學(xué)員類型
學(xué)員的性格及形式風(fēng)格：DISC
學(xué)員的心情與狀態(tài)
2、娛樂類開場
熱舞開場
游戲開場
3、學(xué)員期許與問題分析類開場
開場三問
學(xué)員期許
問題發(fā)現(xiàn)
預(yù)演未來
4、知識引入類開場
案例開場
5、文藝類開場
集體朗讀
6、彼此熟悉開場
重新分配位置
學(xué)員相互介紹
第五章：完美互動
如何調(diào)動學(xué)員的積極性？如何讓大家都積極參與？如何營造良好的現(xiàn)場氣氛？如何避免唱獨角戲？這就是互動技巧
1、課堂互動的五個級別
2、9種單一問話技巧
3、組合式問話技巧
4、問話游戲
5、課堂氛圍拯救技巧
6、娛樂性互動
7、研討會互動
8、訓(xùn)練性互動
第六章：高效控場
如何避免場面混亂？如何保證培訓(xùn)的順利進行？如何有效應(yīng)對各種課堂挑戰(zhàn)？如何保證一切盡在掌握？這就需要專業(yè)的控場技巧，這是課程順利進行的必備的保障措施。
1、時間控制
2、節(jié)奏控制
3、氣氛控制
開心金庫
4、內(nèi)容控制
5、行為控制
如何應(yīng)對挑釁者？
如何應(yīng)對喧賓奪主者？
如何回答自己不會的問題？
如何應(yīng)對突發(fā)狀況？
4、學(xué)員練習(xí)
第七章：課程結(jié)束
如何做到結(jié)尾有力？如何避免虎頭蛇尾？如何讓培訓(xùn)結(jié)束后促使學(xué)員行動？如何讓結(jié)尾余音繞梁？如何讓人對你的內(nèi)容記憶深刻？
1、講師總結(jié)
要點復(fù)述
提出要求
設(shè)置懸念
2、學(xué)員分享
單人分享
團隊總結(jié)
圣誕樹模型
5-3-1模型
3、課程回顧
PPT翻閱
知識點梳理
4、筆記核對
5、考試
6、知識競賽
7、情感升華
朋友圈的利用
微信群的使用
便利貼祝福
現(xiàn)場展示
將所學(xué)知識吸收消化，根據(jù)所學(xué)知識將所學(xué)知識現(xiàn)場呈現(xiàn)出來。現(xiàn)場練習(xí)，現(xiàn)場點評，深化學(xué)習(xí)效果，形成落地成果。
練習(xí)：10分鐘定向規(guī)定技巧呈現(xiàn)練習(xí)。

 

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