《互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力》

互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是作為用戶、客戶還是員工，新時代中的人正在以新的特點(diǎn)、更大的能量深刻地改變著企業(yè)，因此，對企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的要求需要重新定義，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方式也需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。也就是說，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須打造能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力。這是時代所需，更是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展所需。
以前我們所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念及技巧和工具等都是基于工業(yè)時代的研究成果，現(xiàn)在時代變了，領(lǐng)導(dǎo)力也需要變，因此原來所學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力要求了。那么在互聯(lián)網(wǎng)時代下，我們到底需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力？針對這一新的歷史時期的新領(lǐng)導(dǎo)力的打造，本課程給出了一個完整的路徑：首先，要研究移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的變革，明確移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)家的新任務(wù)，并重新定義移動互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力；其次，要分析互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不足的問題，找出原因，以便于從根本上提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力；最后，要熟悉互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力框架，包括思想領(lǐng)導(dǎo)力、人才領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力、自我領(lǐng)導(dǎo)力等。
課程收益：
1、全面認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力變革的趨勢與特征；
2、分析互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不足的原因；
3、掌握互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力打造的關(guān)鍵；
4、提升互聯(lián)網(wǎng)時代新領(lǐng)導(dǎo)力水平；
5、運(yùn)用灰度管理提升組織績效。
課程特色：
1、理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專家實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上；
2、操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的；
3、生動活潑：理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
課程時間：1-2天，6小時/天
學(xué)員對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部
講授方式：
1、上課方式多元化，70/30原則（70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學(xué)員互動研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練），從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。
2、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3、透過案例剖析與操作工具講解，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā)，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
工具提供：
1、有效計(jì)劃法——把工作任務(wù)安排得井井有條
2、員工技能矩陣——有秩序地改善員工作業(yè)技能
3、教練型指導(dǎo)——協(xié)助員工順利發(fā)展的指導(dǎo)策略
4、智慧墻——與團(tuán)隊(duì)成員一起群策群力
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法——總結(jié)并推廣團(tuán)隊(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
6、深度會談——與員工開展對話，互相學(xué)習(xí)
7、藍(lán)斯登定律——與下屬交心，營造快樂的工作氛圍
8、溝通反思環(huán)——在溝通中反思，在反思中提升
課程大綱：
第一講：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
一、移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的變革
1、變革企業(yè)文化
2、變革企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
3、變革招聘模式
4、變革企業(yè)決策者的支持系統(tǒng)
5、變革，重在加快嘗試的速度
二、移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)家的新任務(wù)
1、重新定義用戶和客戶需求
2、重構(gòu)并持續(xù)優(yōu)化商業(yè)模式
3、重構(gòu)并持續(xù)優(yōu)化管理模式
4、全球性整合資源
5、建立人才管理體系
6、塑造企業(yè)文化
7、履行社會責(zé)任
三、移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何重新定義領(lǐng)導(dǎo)力
1、企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力在組織中作用機(jī)制的變化
2、移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的新定義
3、移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的提升
四、互聯(lián)網(wǎng)思維視角下的企業(yè)組織扁平化
1、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化解析
2、企業(yè)組織設(shè)計(jì)：從“金字塔”走向“扁平化”
五、組織邊界敞開后，你需要什么領(lǐng)導(dǎo)力
1、讓每個人成為自己的CEO
2、移動互聯(lián)下組織需要的領(lǐng)導(dǎo)力
案例：華為真靠6個字讓17萬人一條心？
第二講：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不足的問題分析
一、互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)能力不足的表現(xiàn)
1、互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力不足的表現(xiàn)
2、領(lǐng)導(dǎo)力不足對企業(yè)組織的影響
二、互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力不足原因分析
1、互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力不足的原因
2、解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不足的對策
三、移動互聯(lián)網(wǎng)時代需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力
1、用戶定位
2、快速生產(chǎn)
3、激勵
4、彈性
方法：阿里巴巴的領(lǐng)導(dǎo)力模型
案例：阿里巴巴領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
第三講：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者必修的領(lǐng)導(dǎo)力框架
一、思想領(lǐng)導(dǎo)力：擁抱新想法
1、由一個微博小段子說開去
2、構(gòu)建創(chuàng)新文化
3、創(chuàng)新思想與領(lǐng)導(dǎo)力
二、人才領(lǐng)導(dǎo)力：讓每個人發(fā)揮出特長
1、發(fā)現(xiàn)潛能，善用天賦
2、扶上馬，送一程
3、只有輸出，沒有輸入，人才便會干枯
4、育人的基本原則
三、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力：聚焦用戶需求
1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力之理解和洞察用戶
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力之執(zhí)行力
四、組織領(lǐng)導(dǎo)力：善于動員你的團(tuán)隊(duì)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)力之動員團(tuán)隊(duì)
2、組織領(lǐng)導(dǎo)力之推動變革
五、自我領(lǐng)導(dǎo)力：好奇心、自我發(fā)展與適應(yīng)性
1、自我領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2、自我領(lǐng)導(dǎo)力的自我觀察
案例：劉強(qiáng)東：京東用四張表管理75000員工
第四講：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的人力資本管理
一、互聯(lián)網(wǎng)時代是人的一場革命
1、員工是客戶，客戶是員工
2、大數(shù)據(jù)提升人力資源決策能力
3、核心人物非核心
4、微創(chuàng)新與大貢獻(xiàn)
5、提升人才的價值體驗(yàn)
6、打造人才供應(yīng)鏈
7、實(shí)時反饋溝通，全面認(rèn)可激勵
8、價值創(chuàng)造方式從有限到無邊界
二、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的整體人力資源戰(zhàn)略
1、做好戰(zhàn)略調(diào)整
2、樹立“以人為本”理念
3、重視人才發(fā)掘和培養(yǎng)
4、注重技術(shù)領(lǐng)先
5、營造文化氛圍
三、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何把好招聘關(guān)
1、把握招聘原則
2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)招聘的面試方法
四、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何加強(qiáng)人才培養(yǎng)
1、京東：重點(diǎn)培養(yǎng)管培生
2、中興：精英工程師至上
3、百度：千金買馬骨，重金請大師
五、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何設(shè)計(jì)薪酬體系
1、影響薪酬體系的因素
2、薪酬管理與薪酬體系建設(shè)
3、以崗定酬、同工同酬
六、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)福利措施的激勵作用
1、福利的類型與特點(diǎn)
2、彈性自助福利計(jì)劃
七、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的“溝通式”績效管理
1、“溝通式”績效管理的原則
2、“溝通式”績效管理的方法
案例：任正非堅(jiān)決反對年終獎這種“最落后的制度”
第五講：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的教練領(lǐng)導(dǎo)力
一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生及其要求
1、教練技術(shù)產(chǎn)生的理論背景
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的能力要求
二、教練型領(lǐng)導(dǎo)力原理及其應(yīng)用
1、教練式領(lǐng)導(dǎo)力原理簡介
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
三、如何通過教練提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、教練的必要性
2、運(yùn)用教練技術(shù)提升九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
3、如何開展教練
4、如何做一個教練式領(lǐng)導(dǎo)
四、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的特征
1、系統(tǒng)思維與決斷力
2、主動創(chuàng)新與持續(xù)進(jìn)步
3、資源整合
4、洞察用戶需求
5、激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志
五、用互聯(lián)網(wǎng)思維提升領(lǐng)導(dǎo)力
1、互聯(lián)網(wǎng)思維及其主要特征
2、樹立起互聯(lián)網(wǎng)思維，提升互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
案例：稻盛和夫：領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)職責(zé)
第六講：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”
一、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”的核心要素
1、使命感
2、責(zé)任感
3、能力
二、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”之愿景領(lǐng)導(dǎo)力
1、“愿景”的內(nèi)涵
2、打造愿景領(lǐng)導(dǎo)力
三、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”之跨界領(lǐng)導(dǎo)力
1、“跨界”的內(nèi)涵
2、打造跨界領(lǐng)導(dǎo)力
四、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”之競合領(lǐng)導(dǎo)力
1、“競合”的內(nèi)涵
2、打造競合領(lǐng)導(dǎo)力
五、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”之融合領(lǐng)導(dǎo)力
1、“融合”的內(nèi)涵
2、打造融合領(lǐng)導(dǎo)力
六、“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”之真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
1、“真實(shí)”的內(nèi)涵
2、打造真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
案例：為什么馬云沒錢的時候也能吸引人才？
【課程總結(jié)】：
一、重點(diǎn)知識回顧
二、互動：問與答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評
說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個性化方案。

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