《高效時間管理》（1天）

  培訓(xùn)講師：熊偉

講師背景：
熊偉老師企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家北京理工大學(xué)MBA高級人力資源管理師、工程師北京理工大學(xué)、南昌大學(xué)客座教授江西創(chuàng)業(yè)大學(xué)總裁班特約講師中國500強(qiáng)企業(yè)副總裁新三板上市公司總經(jīng)理大型集團(tuán)人資總監(jiān)、管理學(xué)院院長資深企業(yè)管理咨詢顧問及項(xiàng)目總監(jiān)江西省水投工程 詳細(xì)>>

熊偉
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《高效時間管理》（1天）詳細(xì)內(nèi)容

《高效時間管理》（1天）

高效時間管理
課程背景：
這個世界上，時間是公平的，但每個人管理時間的水平卻大不一樣。時間管理水平高低，會決定管理者工作的成就。時間運(yùn)用的效率決定生命的品質(zhì)！善于安排利用時間的人，時間自如、工作輕松、生活有序、忙而不亂。
時間管理（TimeManagement）就是運(yùn)用正確的原則，同時用各種高效的技巧、技術(shù)和工具幫助人們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時間。本課程通過對時間的本質(zhì)的解析，對時間管理提出了系統(tǒng)性的解決方案，有助于企業(yè)管理人員快速掌握時間管理的原則和方法，提升工作績效。
課程目的：
1、理解時間管理的特性和難點(diǎn)；
2、掌握時間管理的多種高效方法和技巧；
3、掌握時間運(yùn)籌方法，作好時間管理表并使之富有成效；
4、了解企業(yè)中浪費(fèi)時間的方方面面，并如何克服它們。
課程特色：
1、實(shí)戰(zhàn)性：案例與素材均來自企業(yè)管理實(shí)踐，老師有豐富的管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
2、互動性：以學(xué)員為中心，關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和興趣點(diǎn)，采用交互式現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式；
3、實(shí)操性：培訓(xùn)內(nèi)容易于學(xué)員學(xué)習(xí)和踐行，提升學(xué)員的管理效率。
授課方式：
針成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用知識講授、案例教學(xué)、游戲體驗(yàn)、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點(diǎn)評等多種方式
課程時間：1天,6小時/天
課程對象：企業(yè)各級管理人員、儲備干部
課程大綱
第一講：認(rèn)識時間管理
一、時間管理概述
1、時間管理的內(nèi)涵
2、時間管理的目的
3、時間管理的特點(diǎn)
二、對時間管理的再認(rèn)識
1、時間的價(jià)值分析
2、時間對人生與工作所產(chǎn)生的意義
3、時間管理的誤區(qū)
4、時間的長度、寬度、深度
課堂活動：游戲互動
第二講：時間管理的發(fā)展與方法
一、時間管理的理論發(fā)展
1、時間管理1.0--「記賬式」
2、時間管理2.0--「比較式」
3、時間管理3.0--「成果式」
二、時間管理的具體方法
1、時間管理1.0
--如何養(yǎng)成記錄的習(xí)慣
--記錄的方法介紹
--柳比歇夫記錄法
--GTD時間管理法
2、時間管理2.0
--80/20法則
--優(yōu)先級的判斷
--時間矩陣管理法
3、時間管理3.0
--目標(biāo)分解法
--價(jià)值排序法
--番茄時間管理法
課堂活動：高效利用時間的案例與討論
第三講：增加時間價(jià)值
一、一切圍繞目標(biāo)
1、如何尋找深度目標(biāo)
--目標(biāo)對時間管理的重要性
--目標(biāo)的層次
--逆向5W分析法
現(xiàn)場演練：根據(jù)具體工作情況
2、如何有效地分解目標(biāo)
--魚骨圖分解法
--剝洋蔥法
--WBS任務(wù)分解法
案例研討
二、修補(bǔ)時間漏洞
1、時間漏洞知多少
2、碎片化時間的利用
3、時間安排的陣地戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)
4、拖延癥的機(jī)理與解決
三、如何增加時間的寬度
1、如何管理上級的時間
2、如何管理下級的時間
3、如何善用工具的力量
4、如何面對多任務(wù)系統(tǒng)
--串行處理法和并行處理法
--時間的運(yùn)籌管理法
現(xiàn)場演練
四、如何增加時間的深度
1、PDCA改善法
2、時間的復(fù)利價(jià)值
3、一萬小時定律
第四講：培養(yǎng)能力與習(xí)慣
一、樹立正確心態(tài)
1、帕金森定律
2、墨菲定律
3、麥肯錫三十秒原則
二、培養(yǎng)必要能力
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
2、建立良好溝通
3、完善資料管理
4、作好適當(dāng)授權(quán)
5、制定時間管理計(jì)劃
6、簡化工作流程
三、建立良好習(xí)慣
1、記錄的習(xí)慣
2、計(jì)劃的習(xí)慣
3、整理的習(xí)慣
4、自我評估的習(xí)慣
四、時間管理的本質(zhì)
1、以終為始，方為上品
2、時間管理的本質(zhì)——自我管理
結(jié)尾：點(diǎn)評、答疑
本大綱為時間管理課程基本結(jié)構(gòu)，如企業(yè)有其它要求，可在實(shí)際授課中作出調(diào)整。

 

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中層干部綜合管理能力提升培訓(xùn)——激勵之術(shù)培育之法解決之道課程時間：2天，6小時/天課程對象：中層管理人員、骨干員工第一講：高效員工激勵一、激勵的作用1、士為知己者死—激勵的作用2、激勵的能量火山模型二、激勵的原理1、激勵的原理-馬斯洛原理2、激勵的原理-雙因素理論3、激勵的原理-期望理論4、ABC激勵小結(jié)：激勵的實(shí)質(zhì)、方法三、避免激勵誤區(qū)1、過度激勵與無效激

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MTP-中層干部管理能力提升培訓(xùn)課程背景：MTPManagementTrainingProgram）是源于美國，從90年代初傳入我國的一套非常具備實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行

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有效授權(quán)課程背景：管理是如何讓他人做對、做好事情，因此無論從何種角度探討關(guān)于授權(quán)，都應(yīng)該以最終讓部屬能做好事情為根本立足點(diǎn)，而這些都牽涉到關(guān)鍵問題——授權(quán)！在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)思維中，許多的領(lǐng)導(dǎo)仍然沉浸在“鞠躬盡瘁，死而后已”，這已被現(xiàn)代管理理念所擯棄，有效授權(quán)管理目的在于：如何通過授權(quán)，讓事情被管起來，既不管得太死，也不能放任自流。課程收益：1、學(xué)習(xí)企業(yè)權(quán)力理論的內(nèi)

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一分鐘經(jīng)理人——高效管理的背后課程背景：《一分鐘經(jīng)理人》曾經(jīng)被譽(yù)為“有史以來最成功的商業(yè)管理著作之一”，是美國20年來最暢銷的管理學(xué)作品，得到全球管理大家的一致推崇。大道至簡，《一分鐘經(jīng)理人》看似非常簡單，即"一分鐘目標(biāo)"、"一分鐘稱贊"、"一分鐘批評"。但是簡單的背后卻蘊(yùn)含了管理的精髓，是每一個經(jīng)

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有效授權(quán)課程背景：管理是如何讓他人做對、做好事情，因此無論從何種角度探討關(guān)于授權(quán)，都應(yīng)該以最終讓部屬能做好事情為根本立足點(diǎn)，而這些都牽涉到關(guān)鍵問題——授權(quán)！在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)思維中，許多的領(lǐng)導(dǎo)仍然沉浸在“鞠躬盡瘁，死而后已”，這已被現(xiàn)代管理理念所擯棄，有效授權(quán)管理目的在于：如何通過授權(quán)，讓事情被管起來，既不管得太死，也不能放任自流。課程收益：1、學(xué)習(xí)企業(yè)權(quán)力理論的內(nèi)

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系統(tǒng)思維能力提升與實(shí)務(wù)操作課程背景：系統(tǒng)論作為一種普適的方法論，是迄今為止人類所掌握的最高級的思維模式，深刻影響現(xiàn)代人的思維方式和行為方式。但當(dāng)今社會存在的普遍現(xiàn)象則是，很多企業(yè)員工的思維、團(tuán)隊(duì)的思維是零散的，很多人搞不清真正的問題是什么，甚至看不到問題的存在。同時，遇到問題也往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；問題似乎解決了，但重復(fù)問題總是一而再、再而三的發(fā)生。解決問

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