品質(zhì)工程手法運用_2天_大綱_王東南

  培訓(xùn)講師:王東南

講師背景:
王東南老師簡介質(zhì)量管理咨詢師、培訓(xùn)師三峽大學(xué)碩士學(xué)位全國職業(yè)能力高級質(zhì)量經(jīng)理國際職業(yè)認(rèn)證資格證書國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會的高級企業(yè)培訓(xùn)師全日制碩士研究生畢業(yè)(機(jī)械設(shè)計及理論專業(yè),液壓和流體動力學(xué)方向)實戰(zhàn)背景曾任:深圳泰瑞達(dá)科技-部門經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

王東南
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品質(zhì)工程手法運用_2天_大綱_王東南詳細(xì)內(nèi)容

品質(zhì)工程手法運用_2天_大綱_王東南

課程名稱:品質(zhì)工程手法運用(2天)
課程簡介
◆品質(zhì)工程課程是以質(zhì)量的產(chǎn)生、形成、實現(xiàn)和控制等過程溝通的質(zhì)量全壽命周期過程為主要研究對象。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員更為深刻的理解質(zhì)量管理的基本概念,掌握重要的質(zhì)量知識,應(yīng)用于研究和解決質(zhì)量管理方面的實際問題,熟悉質(zhì)量和質(zhì)量成本管理分析等知識。
◆課程主要介紹質(zhì)量管理中的常用分析工具,借助各種質(zhì)量工具進(jìn)行質(zhì)量控制;理解質(zhì)量成本,了解質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析。
◆注意:本課程要求學(xué)員有一定的質(zhì)量基礎(chǔ)或者數(shù)學(xué)基本,屬于技能提高的一門課程串講。
授課時間
建議時間:2天,12小時
授課方式
激情授課+互動體驗+案例分析+現(xiàn)場互動
關(guān)鍵字
六西格瑪適合對象
◆從事質(zhì)量管理的從業(yè)人員和質(zhì)量管理人員,包括檢驗人員等。
◆需要改善質(zhì)量控制流程和控制方法的工作人員。
課程收益
◆掌握質(zhì)量系統(tǒng)分析的方法和管理方法;
◆掌握質(zhì)量問題原因分析和故障分析的方法;
◆掌握SPC統(tǒng)計、測量系統(tǒng)分析MSA和實驗設(shè)計DOE;
◆通過本課程,學(xué)員掌握的軟件有:Minitab。
課程提示
◆培訓(xùn)前,請客戶準(zhǔn)備5個廠內(nèi)的顧客投訴/成品檢驗的不良報告,現(xiàn)場討論和分析。
◆培訓(xùn)學(xué)員最好帶筆記本聽課,邊上課,邊做軟件訓(xùn)練,這樣效果最好(最好提前安裝Minitab軟件)。
◆課程內(nèi)容的方差分析ANOVA、測量系統(tǒng)分析MSA和試驗設(shè)計DOE部門的基礎(chǔ)知識是控制圖和統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識。如果沒有這部分知識,請?zhí)崆巴ㄖ蠋?,老師需要調(diào)整內(nèi)容補(bǔ)課,課程需要調(diào)整。
課程大綱
課前溝通
講師簡介
學(xué)員介紹:姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作
學(xué)習(xí)的“目的+期望”
工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里?
質(zhì)量管理理念
零缺陷
一次做對管理
產(chǎn)品的全壽命周期管理
浴盆曲線
失效率和故障模型
失效率
故障模型
故障樹FTA
故障樹分析流程
可靠性設(shè)計和預(yù)計
質(zhì)量成本管理COPQ
基本內(nèi)容
質(zhì)量成本組成
理論曲線
分析方法
案例分析
質(zhì)量工具和故障分析
層別法頭腦風(fēng)暴和逆向頭腦風(fēng)暴
親和圖/KJ法
箭頭圖
5WHY
潛在失效模式分析FMEA
案例分析
統(tǒng)計控制和方差分析ANOVA
統(tǒng)計規(guī)律和大數(shù)中心定理
制程能力評估CPK
相關(guān)分析和回歸分析
相關(guān)性
相關(guān)系數(shù)
相關(guān)分析
軟件操作
回歸分析
案例分析
大樣法
方差分析ANONA
引導(dǎo)案例
方差分析的應(yīng)用場合
方差分析
決策參數(shù)
假設(shè)條件
顯著性檢驗
單因子方差分析
雙因子方差分析
均值分析
方差分析的案例分析
實驗設(shè)計DOE
DOE簡介
DOE類型
DOE設(shè)計步驟
DOE有效性
DOE結(jié)果分析
利用Minitab進(jìn)行DOE分析
案例分析
測量系統(tǒng)分析MSA
測量系統(tǒng)分析的組成
指標(biāo)
分析時機(jī)
結(jié)果分析
基本要求
案例分析

 

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課程名稱:質(zhì)量信息管理工程及應(yīng)用(2天)課程簡介◆課程針對質(zhì)量信息管理設(shè)定,詳細(xì)地介紹質(zhì)量信息中包含的四類問題:關(guān)系問題、項目流程和進(jìn)度問題、統(tǒng)籌和決策問題、以及風(fēng)險問題。并針對四類問題逐一給出有效的分析工具,并給出四類問題分析后的管理工具,以求保證學(xué)員會分析,會管理。最后,針對四類問題,課程給出大型信息的分析案例,供學(xué)員分析和整理質(zhì)量信息應(yīng)用?!敉ㄟ^本課程

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課程名稱:一線主管技能培訓(xùn)TWI(2天)課程簡介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎(chǔ),按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓(xùn)和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容?!粽n程按照TWI四步法設(shè)置課程內(nèi)容,以案例分享為起點,以闡述四步法工作原理為過程,最終以案例分析結(jié)束章節(jié)內(nèi)容?!粽n程設(shè)置專門的章節(jié)用于介紹現(xiàn)場管

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課程名稱:一線主管技能訓(xùn)練(2天)課程簡介◆課程以精益生產(chǎn)和管理的理念為基礎(chǔ),按照生產(chǎn)的組織形式依次展開技能管理問題。課程內(nèi)容涉及班組管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)布局、一線的質(zhì)量管理、人員培訓(xùn)和培養(yǎng)、高品質(zhì)溝通等內(nèi)容?!粽n程設(shè)置專門的章節(jié)講述質(zhì)量、成本和交期的管理,設(shè)有分析模型,深刻和生動地揭示企業(yè)中存在的“礦中黃金”和“隱形工廠”,深刻地揭示如何通過制程優(yōu)化提高企

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課程名稱:形位公差和尺寸鏈(1天)課程簡介◆產(chǎn)品的幾何尺寸公差和形位公差則是整個產(chǎn)品設(shè)計的精華所在。產(chǎn)品在組裝時,能否達(dá)到預(yù)期效果,跟公差設(shè)計有很大關(guān)系;某些裝配件的壽命可能也是跟公差設(shè)計息息相關(guān)的,恰當(dāng)?shù)墓钤O(shè)計也是保證產(chǎn)品質(zhì)量的一個手段;對于某些運動件而言,公差設(shè)計和裝配關(guān)系就是設(shè)計的精髓;既能夠滿足設(shè)計功能,又能達(dá)到較好的壽命和特性效果正是設(shè)計師的價值

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課程名稱:研發(fā)質(zhì)量管理DQE專項技能訓(xùn)練(2天)課程簡介◆本課程針對研發(fā)質(zhì)量管理需要展開,圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點、產(chǎn)品可靠性分析、產(chǎn)品驗證方案論證和研究、產(chǎn)品歷史經(jīng)驗總結(jié)等日常工作展開。在授課期間,有針對性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?!粽n程緊緊圍繞著名的“朱蘭三部曲”逐層深入:“品質(zhì)計劃”、“品質(zhì)控制”和“品質(zhì)改進(jìn)”,充分訓(xùn)練新產(chǎn)品開發(fā)階段的品質(zhì)監(jiān)督、品質(zhì)管控能

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課程名稱:一線班組長的生產(chǎn)管理(1天)課程簡介◆本課程適合一線班組長的生產(chǎn)管理培訓(xùn)和提升,包含理論知識、技能要求和訓(xùn)練三個部分。理論知識主要培訓(xùn)精益生產(chǎn)中關(guān)于現(xiàn)場管理的概念。◆課程針對質(zhì)量成本問題進(jìn)行專項展開,什么是成本?怎么產(chǎn)生的成本?針對這些問題,以實際生產(chǎn)的拉線案例用數(shù)據(jù)和個案進(jìn)行展開,生動直接,學(xué)員容易理解?!舭嘟M長的技能重點在現(xiàn)場管理。課程設(shè)置專門

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課程名稱:新產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計技能訓(xùn)練(2天)課程簡介◆本課程針對研發(fā)質(zhì)量管理需要展開,圍繞研發(fā)階段品質(zhì)管理階段特點展開,講新產(chǎn)品驗證、過程能力評估和質(zhì)量控制結(jié)合來闡述;其中包括:時間和成本分析、情報數(shù)據(jù)收集、故障分析、故障樹制作、產(chǎn)品可靠性分析、潛在失效模式及后果分析、試驗設(shè)計DOE等日常工作展開。在授課期間,有針對性的組織訓(xùn)練和練習(xí)?!舯菊n程先后介紹研發(fā)零缺陷

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課程名稱:新舊QC七大手法和SPC統(tǒng)計過程控制(3天)課程簡介◆課程主要圍繞SPC統(tǒng)計過程控制的目的展開。主要講述應(yīng)用統(tǒng)計分析技術(shù)對生產(chǎn)過程進(jìn)行實時監(jiān)控,科學(xué)的區(qū)分出生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質(zhì)量的隨機(jī)波動與異常波動,從而對生產(chǎn)過程的異常趨勢提出預(yù)警,以便生產(chǎn)管理人員及時采取措施,消除異常,恢復(fù)過程的穩(wěn)定,從而達(dá)到提高和控制質(zhì)量的目的。并說明在管理控制點設(shè)置等方面的作用

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