《酒店服務人員儀容儀態(tài)訓練》
《酒店服務人員儀容儀態(tài)訓練》詳細內容
《酒店服務人員儀容儀態(tài)訓練》
《酒店服務人員儀容儀態(tài)訓練》
主講:鄧艷
課程背景
本課程幫助五星級酒店一線服務人員了解并把握酒店工作人員在日常工作中所應該注意
的儀容儀態(tài)個人形象氣質塑造,重點是微笑與儀態(tài)的訓練,幫助酒店從業(yè)人員提升職業(yè)
素質,提升酒店整體形象和客戶滿意度。
課程收益
1、使學員了解個人形象與酒店形象的關系;
2、使學員了解并重視服務意識與服務態(tài)度;
3、使學員了解微笑與儀態(tài)的重要性
4、使學員掌握微笑與儀態(tài)要點及規(guī)范;
5、有計劃的訓練與考核學員微笑與儀態(tài)并達到訓練目標。
課程特色
1、易掌握,實用;
2、從形體基本功開始訓練;
3、配合音樂與舞蹈,熏陶美感與氣質,引起興趣。
培訓形式
配合實操訓練講解
培訓時間
三天三晚,共九個單元(每單元3小時)。
適合行業(yè)
五星級酒店
適合對象
五星級酒店一線服務人員
年十佳職業(yè)心態(tài)管理培訓師”
課程大綱
第一單元 理論講授部分
一、個人形象與酒店形象的關系
二、服務意識與服務態(tài)度的重要性
三、微笑與儀態(tài)的重要性
四、儀容要點與規(guī)范(示范講解)
1、微笑禮
2、注目禮
4. 點頭禮
5. 欠身禮
5. 鞠躬禮
6. 握手禮
五、儀態(tài)要點與規(guī)范(示范講解)
(一)站姿
1、酒店站姿標準
2、酒店站姿的基本形式
3、酒店不良的站姿
(二)走姿
1、酒店走姿標準
2、酒店的特殊情況走姿
3、酒店的不良走姿
(三)蹲姿
1、酒店蹲姿標準
2、酒店蹲姿形式
3、酒店蹲姿禁忌
(四)坐姿
1、酒店坐姿標準
2、酒店坐姿形式
3、酒店坐姿禁忌
(五)手勢
1、常用手勢
2、常用手勢標準
3、手勢的禁忌
第二單元 儀容實操訓練
1. 微笑禮訓練(重點)
2. 注目禮訓練
3. 點頭禮訓練
4. 欠身禮訓練
5. 鞠躬禮訓練
6. 握手禮訓練
第三單元 儀態(tài)實操訓練
1、基本功把桿練習
2、基本功走動練習
3、舞蹈片段練習
第四單元 儀態(tài)實操訓練
1、復習基本功
2、站姿訓練
3、走姿訓練
4、舞蹈片段練習
第五單元 儀態(tài)實操訓練
1、復習基本功
2、蹲姿訓練
3、坐姿訓練
4、舞蹈片段練習
第六單元 儀態(tài)實操訓練
1、復習基本功
2、常用手勢訓練
3、舞蹈片段練習
第七單元 綜合實操訓練
1、復習基本功
2、微笑與儀態(tài)整體訓練
3、舞蹈片段練習
第八單元 綜合實操考核
1、分組考核
2、班級集中考核(一)
第九單元 綜合實操考核與展示
1、班級集中考核(二)
2、學員展示表演
鄧艷老師的其它課程
《自我修煉與管理藝術》 05.08
《自我修煉與管理藝術》主講:鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質,學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,調整自身心態(tài),并應用到員工管理中,達成卓越溝通,以此提升管理者的管理藝術,達到領導力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調整心態(tài),加強自我修煉,實現卓越管理。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式的
講師:鄧艷詳情
《自我管理與領導藝術》 05.08
《自我管理與領導藝術》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員了解并把握管理者應具備的基本素養(yǎng),以全新的思維、情感及行為模式,調整自身心態(tài),對自我定位和公司期望有清晰的認識,因此更好地配合公司對自我職業(yè)規(guī)劃付出應有的努力,成就自我人生價值,達到自我與公司共贏的目標定位。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式自我意識提升。培訓形式理論講授、案例分析、活動體驗(
講師:鄧艷詳情
《自我管理與自我修煉》 05.08
《自我管理與自我修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員了解并把握人性的基本心理特質,學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德,調整自身忠誠度及感恩、負責任的心態(tài),達成卓越溝通,以此提升學員的自我管理與修煉,提高企業(yè)的凝聚力和團隊精神,達到與企業(yè)目標及價值觀的有效統一。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調整忠誠度及感恩、負責任
講師:鄧艷詳情
《志愿者責任與精神》 05.08
《志愿者責任與精神》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員了解并把握有關自愿者涵義、特征,從事志愿者的意義,學會做一個負責任的志愿者和負責人的職業(yè)人,以此提升學員的心理修煉,令學員能在志愿者工作中收獲付出快樂的同時讓自己有成長,更好的為自己的本職工作服務,有效達成個人、團隊、企業(yè)的共贏局面。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式互動游戲。培訓形式理論講授、
講師:鄧艷詳情
《中層管理者的心智修煉》 05.08
《中層管理者的心智修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質,學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,調整自身自身定位與心智模式,并應用到員工管理中,以此提升管理者的管理藝術,達到領導力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調整自身定位與心智模式,加強自我修煉,實現卓越管理。課程特色從心理學的角度,實施案例
講師:鄧艷詳情
《重塑心靈 幸福人生》 05.08
《重塑心靈幸福人生》主講:鄧艷課程背景通過學習本課程,讓我們學會挖掘生命、洞察自己、修煉內在、人格升華;找出并改變限制性信念,豐富個人心靈,使自我達到內在的身心合一,締造成功快樂的人生。課程收益深層次觸摸心靈深處,喚醒潛在的活力,找到內在的和諧與平衡,找到愛與感動;讓停滯的能量得以流動,重獲生命的喜悅。讓心靈富有。課程特色以NLP模式、運用教練技術,實施感悟
講師:鄧艷詳情
《職場壓力與心理調適》 05.08
《職場壓力與心理調適》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員從心理學角度看壓力,了解職場心理壓力的來源,心理問題的個人因素,如何進行自我調適以適應壓力,如何讓自己工作順心快樂健康,培養(yǎng)學員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程收益培養(yǎng)學員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式互動。培訓形式理論講
講師:鄧艷詳情
《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》主講:鄧艷課程背景在市場經濟中,社會競爭日趨激烈,“預則立,不預則廢”,職業(yè)規(guī)劃顯得十分重要,其前提是正確認識自我。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體對自我全面、深刻的認識的基礎之上,需要結合自身發(fā)展的一般性特點,并運用心理學、腦科學和生涯發(fā)展學科的專業(yè)知識,科學確立適合個體發(fā)展的核心目標,制定行動方案,提升自信、完善不足,解決在學習、工作中的
講師:鄧艷詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行》主講:鄧艷課程背景在市場經濟中,社會競爭日趨激烈,“預則立,不預則廢”,職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)顯得十分重要,其前提是正確認識自我。這決定了他們是否能以良好的心態(tài)與素質勝任本職工作,并在工作中有步驟的去實現自己的職業(yè)規(guī)劃。一個國家,法律為大;一個企業(yè),制度為先。法律面前沒有特殊公民;制度面前也沒有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有
講師:鄧艷詳情
《有效溝通與客戶服務》 05.08
《有效溝通與客戶服務》主講:鄧艷課程背景溝通與服務為什么如此重要?也為什么如此困難?如何讓溝通與服務成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢?如何建立起企業(yè)里的“溝通服務文化”?如何解開企業(yè)溝通服務的死結?如何在工作中與客戶順暢有效地溝通?與客戶有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的服務行為是哪一項?在任何一個企業(yè)中與客戶的溝通服務每時每刻都在影響著組織的發(fā)
講師:鄧艷詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194