感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行

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感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行


感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行

這是一堂推動員工敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!
【課程價值】
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很多人工作只是為了錢,除了錢,他沒有其他考慮;很多人工作是沒有辦法,他要養(yǎng)
家糊口;很多人認(rèn)為企業(yè)是老板的,與自己無關(guān);很多人認(rèn)為老板很舒服,累的只是
員工;很多人……為什么很多人會這樣想?我們應(yīng)該怎樣看待工作?怎樣看待所服務(wù)的
企業(yè)?怎樣看待朝夕相處的同事?本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員接受感恩文化,懷著一顆感恩
的心,去看待社會、看待父母、看待親朋、看待企業(yè)、看待機會、看待上司、看待同
事、看待客戶。會做事不如會做人,會做人不如會感恩。本課程站在對人生負(fù)責(zé)的高
度,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的思索工作,思索生活,從而體會生命的意義和感恩的價值。
學(xué)會感恩,我們會變得寬容,不再動不動就抱怨和計較;學(xué)會感恩,我們會以更陽光
的心態(tài)去回報我們的感恩的對象;學(xué)會感恩,我們會摒棄那些陰暗自私的欲望,使心
靈變得澄澈明凈;學(xué)會感恩,我們會心懷感恩之心,愉快地投入工作,去完成從平凡
到精彩、從煩惱到快樂、從腐朽到神奇的轉(zhuǎn)換!
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學(xué)會了感恩,落實于行動就是執(zhí)行,本課程通過案例及互動活動與視頻分享,普及執(zhí)
行力先進(jìn)理念,旨在指導(dǎo)員工樹立重視執(zhí)行的態(tài)度,養(yǎng)成“以終為始”的執(zhí)行思路,培
養(yǎng)自己的主動意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、責(zé)任意識和全局意識,學(xué)會清掃執(zhí)行道路上的各種障
礙,懂得怎樣不讓工作流于形式、提高自身執(zhí)行能力、不找任何借口,切實提高自身
的執(zhí)行力。 天下大事必作于細(xì)!
【授課時間】1天
【授課對象】企業(yè)全體員工/新員工
【課程精要】

一、感恩工作
1.忙得快樂:工作帶來薪水以外的東西 2.享受工作,因充實而快樂
3.累得歡喜,不煩就好 4.生命價值,工作的本質(zhì)
5.坦然面對,正確對待得失 6.心靈減壓,化解工作中的情緒
二、感恩企業(yè)
1.成長助力,平臺的力量 2.認(rèn)同文化,把企業(yè)當(dāng)家
3.怨天尤人,影響生存 4.真誠奉獻(xiàn),和企業(yè)共同成長
5.融于環(huán)境,境隨心轉(zhuǎn) 6.尊重領(lǐng)導(dǎo),感謝知遇之恩
活動一:討論――企業(yè)給了我們什么
企業(yè)給了我們穩(wěn)定的生活,給了我們和諧的氛圍,給了我們每天進(jìn)步的平臺……
活動要求:分組討論,答案最多最感人最動情的組分?jǐn)?shù)最高
三、感恩同仁
1.心存感激,人和心和 2.好人壞人,皆應(yīng)感恩
3.成就他人,成長自己 4.心量要大,自我要小
5.挫折困境,人生助力 6.懂得分享,做好搭檔
活動二:性格測試,分析我的優(yōu)點和缺點
活動要求:每位學(xué)員通過性格測試學(xué)會深刻剖析自我,找出自身存在的優(yōu)點與缺點,
分析自我角色定位,特別是找出自我不足,找到改正的方向,并說出希望別人如何對待
自己
四、贏在執(zhí)行之主動性
1、什么是主動? 2、主動的能量
3、主動的工作狀態(tài) 4、主動的代價與收獲
5、主動性的培養(yǎng)方法 6、做工作的主導(dǎo)者
活動三:視頻分享,主動的力量
五、贏在執(zhí)行之高標(biāo)準(zhǔn)
1、為什么要高標(biāo)準(zhǔn)? 2、正確對待規(guī)范與制度
3、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 4、工作中的壞習(xí)慣
5、高標(biāo)準(zhǔn)好習(xí)慣 6、制定新目標(biāo)
活動四:視頻分享,習(xí)慣是可以改變的
六、贏在執(zhí)行之責(zé)任心
1、責(zé)任在哪里? 2、責(zé)任心對于員工的重要意義,對于企業(yè)的重要意義
3、責(zé)任的價值 4、責(zé)任 壓力 動力 情力
5、怎樣激發(fā)心中的責(zé)任心? 6、如何讓責(zé)任心展現(xiàn)于工作中?

 

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心理資本與有效溝通【課程必要性】?心理資本簡稱:PCA(PsychologicalCapitalAppreciation),是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素,是促進(jìn)個人成長和績效提升的心理資源。?黨的十八大報告指出:“加強和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)自尊自信、理性和平、積極向

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一、新員工培訓(xùn)課程特色根據(jù)多年來在為企業(yè)提供新員工培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗,課程將從角色轉(zhuǎn)換(職業(yè)心態(tài))、職業(yè)能力兩個方面全面訓(xùn)練大學(xué)生由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程與實際市場及企業(yè)環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員確立明確自我角色定位,良好的職業(yè)心態(tài),能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,并

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幸福生活快樂工作這是一堂讓生命之舟更加輕快的課程!這是一堂讓心靈空間更加博大的課程!這是一堂讓人生舞臺更加寬廣的課程!【課程價值】每個人生活工作的終極目標(biāo)是為了幸福和快樂,但隨著生活節(jié)奏越來越快,各種壓力越來越大,“幸福”“快樂”成了我們的奢侈品。到底什么是幸??鞓罚亢茈y說清楚,因為每個人的看法都不相同。盧梭說:“真正的幸福是不能描寫的,它只能體會,體會越深

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職業(yè)化能力提升這是一堂推動職場新人敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!【課程價值】根據(jù)多年來為職場新人培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗及企業(yè)實際需求,課程將從職業(yè)化、執(zhí)行力、責(zé)任心和協(xié)助精神四個方面全面訓(xùn)練職場新人在由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人的過程中所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程緊密與企業(yè)實踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員

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國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧這是一堂促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者開啟智慧修煉心靈的培訓(xùn)課程!學(xué)古貫今為明智,尚道通達(dá)以致用!【課程價值】領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、文化底蘊和視野胸懷決定了企業(yè)發(fā)展的高度,而國學(xué)始終一貫地觀乎“心性”、“生命”、“人生”,領(lǐng)導(dǎo)者正是需要從這樣的高度來解讀企業(yè)發(fā)展的規(guī)律和洞悉人的心靈。國學(xué)中的人生智慧可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者重構(gòu)其核心價值體系,繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)

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一、中國企業(yè)急需管理創(chuàng)新1.從經(jīng)典的成功案例探討管理創(chuàng)新在新時期的意義2.科學(xué)地認(rèn)識創(chuàng)新思維及其本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維的8個本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新3.沖破阻礙我們思維創(chuàng)新的枷鎖◆認(rèn)識多種阻礙創(chuàng)新的思維模式◆突破思維創(chuàng)新阻礙探討4.企業(yè)管理創(chuàng)新的激勵機制◆案例:企業(yè)創(chuàng)新激勵管理◆案例:企業(yè)創(chuàng)新氣氛形成二、企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)1.戰(zhàn)略創(chuàng)新◆管理目標(biāo)創(chuàng)新:由單純

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一、有效溝通的機理Oslash;溝通的內(nèi)涵及實質(zhì)Oslash;溝通是雙贏的過程Oslash;溝通的四大目的Oslash;溝通的流程/過程Oslash;有效溝通的基本種類和方法Oslash;有效溝通的四個特性二、溝通的障礙Oslash;溝通障礙產(chǎn)生的原因Oslash;性格模式與溝通Oslash;人性的弱點與有效溝通Oslash;跨越溝通的障礙三、有效溝通的要素

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u準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色sup2;中層管理人員在企業(yè)中的位置sup2;中層管理人員的核心價值sup2;中層管理人員的六個特點sup2;中層管理人員的行動準(zhǔn)則sup2;中層管理人員必備的基本技能sup2;中層管理人員的角色錯位u準(zhǔn)確認(rèn)清本部門的地位sup2;認(rèn)清本部門受誰領(lǐng)導(dǎo)sup2;認(rèn)清本部門在組織中的地位sup2;認(rèn)清本部門的競爭力sup2;認(rèn)清本部門的相關(guān)部

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