培訓師培訓

  培訓講師：杜 杰

講師背景：
學歷：臺灣南港工職機械工程科畢業(yè)臺灣大學、政治大學EMBA結業(yè)美國北弗吉尼亞大學工商管理碩士現(xiàn)任：臺灣奇家餐具公司董事長亞洲咨詢培訓與發(fā)展協(xié)會理事東莞企石翔鶴電子廠管理顧問東莞臺商協(xié)會、深圳外商協(xié)會培訓講師曾任：東莞企石翔鶴電子公司副總經(jīng)理 詳細>>

杜杰
    課程咨詢電話：

培訓師培訓詳細內(nèi)容

培訓師培訓

課程簡介：
 　
公司背景
    北京拓雅培訓中心介紹：是一家專業(yè)的培訓服務機構。 成立于2003年12月，中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓服務,成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風險管理、人力資源、財務、營銷等課程，我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓機構建立合作關系，并匯集了一批清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校的教授、學者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓服務，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
 
課程題目:培訓師培訓
 
課程大綱
一、職業(yè)理念素質(zhì)培養(yǎng)
1、培訓師的職業(yè)操守
2、培訓師的兩個職責
3、培訓師的三種角色
4、培訓師的九大能力
5、培訓師的專業(yè)形象
 
二、公眾表達魅力訓練
1、克服情緒
2、語言運用技巧
3、眼神運用技巧
4、手勢運用技巧
5、講師風格選型
 
三、課堂掌控技巧訓練
1、成人學習的心理
2、學習類型的解析
3、場地座位的安排
4、器材設備的運用
5、學員異議的處理
 
四、經(jīng)典教學能力訓練
1、課堂講授法
2、現(xiàn)場演示法
3、沙盤模擬法
4、游戲活動法
5、案例分析法
 
五、課程設計開發(fā)訓練
1、課程的開發(fā)流程
2、課程的結構設計
3、課程導入的設計
4、課程主體的設計
5、課程結尾的設計
六、實戰(zhàn)演練講師點評

授課師資：

  
杜 杰 教授北京拓雅培訓中心   拓雅管理培訓網(wǎng)授權培訓師臺灣南港工職機械工程科畢業(yè)，臺灣大學、政治大學EMBA結業(yè)，美國北弗吉尼亞大學工商管理碩士。曾任東莞企石翔鶴電子公司副總經(jīng)理，臺灣西陵電子有限公司董事長特助，臺灣成功雜志企管公司組訓課協(xié)理，臺灣茗國茶葉連鎖公司行銷部主管，臺灣全虹通信連鎖公司物流處處長；現(xiàn)任：臺灣奇家餐具公司董事長，臺灣樹仁殘障基金會董事，東莞企石翔鶴電子廠管理顧問，東莞臺商協(xié)會、深圳外商協(xié)會培訓講師。曾服務過企業(yè)：中國人壽、香港嘉利集團、北京工商銀行總行、東高集團、中昌集團、富士康廣東中國移動、中國聯(lián)通、環(huán)球制藥、光寶電子、東風風行汽車、雪鐵龍汽車、湖南漣源鋼鐵集團、太平洋產(chǎn)險、長沙黨校、株洲市委等
 個人發(fā)展與職業(yè)技能,生產(chǎn)管理

杜 杰老師的其它課程

課程大綱：一、演講的重要A).到底什么是演講B).演講的特點為何C).演講要求的能力D).專業(yè)演講的分類E).演講者的三角色二、表達的魅力A).克服緊張的情緒B).語言肢體的運用C).演講的專業(yè)形象D).演講風格與特質(zhì)E).突發(fā)狀況的處理三、演講的企劃A).演講目的是什么B).演講的聽眾是誰C).成人聽眾的心態(tài)D).聽眾背景的調(diào)研E).聽眾類型的分析四、內(nèi)容

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課程大綱：1.幻燈片的制作流程a.依據(jù)大綱來決定大小標題b.選定母版風格和版面配置c.將文字輸入相應幻燈片中d.插入相關圖形和表格數(shù)據(jù)e.編排文字與圖表來做呈現(xiàn)f.加入色彩對比來強調(diào)重點g.設計動畫和轉場表現(xiàn)方式h.以演練檢驗效果并做調(diào)整2.讓版面看起來舒服a.套用設計模板快速b.挑選幻燈片版面配置c.謀求版面整體的統(tǒng)一d.抓住人們視覺的焦點3.文字輸入編排

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課程大綱：階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：㈠培訓的基本認知①培訓ADDIE模型②講師的兩個職責③講師的三種角色④講師的六大能力⑤講師的專業(yè)形象㈡公眾表達的魅力①克服緊張的情緒②語言表達的技巧③眼神肢體的運用④教導點評的方式⑤講師的風格選型㈢課堂掌控的技巧①成人學習的心理②學習類型的解析③場地座位的安排④器材設備的運用⑤突發(fā)狀況的處理⑷靈活的教學方法①

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課程大綱：1.講師的角色認知2.公眾的表達魅力3.專業(yè)的課程設計4.演示文檔的制作5.靈活的教學技巧一、講師的角色認知1).講師的兩個職責2).講師的三種角色3).講師的六大能力4).講師的專業(yè)形象5).講師魅力錄像演示二、公眾的表達魅力1).成人的學習心理2).學習類型的解析3).克服緊張的情緒4).語言肢體的表達5).突發(fā)狀況的處理三、專業(yè)的課程設計1)

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　　一、培訓的基本認知(約1.0h)　　一)培訓ADDIE模型　　1.培訓的模型：⑴需求分析……決定培訓方向　?、普n程開發(fā)……確定培訓框架　?、墙滩脑O計……編制教材講義　　⑷培訊實施……傳道授業(yè)解惑　?、尚Чu估……總結經(jīng)驗教訓　　2.培訓的關鍵：⑴培訓師…編輯策劃、執(zhí)行者　　⑵內(nèi)容…簡單易懂、系統(tǒng)結構　?、欠椒ā睘楹啞⑸鷦踊顫姟　《?培訓師兩個職責　　

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　　一、培訓師角色認知(約1.0h)　　一)培訓師兩個職責　　1.課程的講師：理念知識＝要能夠授之于“魚”　　2.培訓的教練：方法技巧＝要能夠授之于“漁”　　二)培訓師三種角色　　1.編—課程設計：培訓前的準備　　2.導—教學技巧：資源氛圍掌控　　3.演—表達魅力：講臺上的表現(xiàn)　　三)培訓師六大能力　　1.表達能力：口語表達、肢體動作、態(tài)度儀容　　2.專業(yè)能

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　　一、基本知識　　招投標的起源　　招投標的基本特征　　招投標的分類　　涉及招標的各類項目　　政府采購的諸多規(guī)定　　招投標法介紹　　政府采購法介紹　　七部委令的規(guī)定　　外經(jīng)貿(mào)部七號令的規(guī)定　　其他相關行業(yè)部門的規(guī)定　　案例：拍賣也是招投標嗎？　　二、項目投標的前期準備工作　　招標信息的來源　　與客戶的前期接觸　　項目小組成員的分工　　項目策劃與行動計劃　　技

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現(xiàn)實工作中，也許您需要向上級做項目匯報，也許您需要向客戶介紹您的產(chǎn)品和解決方案，也許您需要向員工做業(yè)務培訓，所有這些都是商務演講。和一般表達不同的是，商務表達與呈現(xiàn)在內(nèi)容上非常明確，就事論事，或者是一個項目，或者是一個方案，或者是一個產(chǎn)品，抑或是一個策略，表達的范圍只限于將事情說清楚，表明觀點，提出問題和解決方法。其次，商務表達與呈現(xiàn)需要詳實的數(shù)據(jù)和事實作支

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TTT企業(yè)兼職講師培訓(三天)1.培訓的基本認知2.公眾的表達魅力3.課堂的掌控技巧4.靈活的教學方法5.課程的設計開發(fā)6.演示文檔的制作7.標準課件的規(guī)范8.培訓的檢討評估企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權力的鼓勵外，更寬更廣的發(fā)展機會和成長空間，及精神面的激勵更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去，負起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的

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