《職業(yè)化素養(yǎng)的提升》   09.20

《職業(yè)化素養(yǎng)的提升》【課程收益】1、掌握六種不同管理策略的優(yōu)缺點(diǎn)及使用范圍。2、根據(jù)屬下能力和意愿的不同，采用不同的管理組合策略，以提升團(tuán)隊(duì)績效。3、建立管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)上應(yīng)有的正確的心態(tài)。4、掌握與上司及下屬的溝通技巧。5、掌握激勵部下的技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。6、根據(jù)雙“S”立方模型，營造和諧高效的對團(tuán)隊(duì)文?！菊n程對象】企業(yè)全體員工【課程時(shí)間】一天(6學(xué)時(shí)

 講師：李近平詳情

《做最有價(jià)值的員工》   09.20

《做最有價(jià)值的員工》【課程收益】1、幫助企業(yè)通過投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。2、幫助學(xué)員投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。【課程對象】企業(yè)中層管理人員及追求卓越

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《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》   09.20

《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》【課程背景】內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開發(fā)技巧對促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。本課程從課程開發(fā)能力提升入手，其目的是為了打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識的傳播者，更成長為優(yōu)秀的“課程開發(fā)師”

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《下屬的培育與輔導(dǎo)》   09.20

《下屬的培育與輔導(dǎo)》【課程收益】1、幫助大家了解現(xiàn)代企業(yè)中主管人員的事業(yè)成功之道。2、了解教練的定義，教練的理論基礎(chǔ)，掌握教練的幾種基本方式?！菊n程對象】企業(yè)中、高層管理者，企業(yè)人力資源管理人員【課程時(shí)間】一天(6學(xué)時(shí))【授課形式】采用知識講授、案例教學(xué)、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點(diǎn)評等方式授課【課程特色】引導(dǎo)式教學(xué)、培訓(xùn)氛圍活躍

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《壓力與情緒管理》   09.20

《壓力與情緒管理》【課程收益】1、用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒。2、掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧。3、煥發(fā)工作與生活的熱情，建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系?！菊n程對象】員工、主管、部門經(jīng)理及總經(jīng)理等。【課程時(shí)間】一天(6學(xué)時(shí))【授課形式】講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程特色】引導(dǎo)式教學(xué)、培訓(xùn)氛圍活躍、

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《TTT》   09.20

《TTT》【課程收益】1、引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位：表演、主持、演講、教練、專家2、教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場技巧3、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等等4、現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)其相應(yīng)領(lǐng)域的課程大綱【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師【課程時(shí)間】1—2天【授課形式】游戲體驗(yàn)、情景模擬、視頻資料、教練提問、課程講

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《高效能人士的七個習(xí)慣》   09.20

《高效能人士的七個習(xí)慣》【課程收益】1、掌握先進(jìn)的通向高效能的方法,面對今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織,明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴2、如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。3、培養(yǎng)對他人的信任感，讓每個人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個人都覺得自己的人生有意義，有份量。4、如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系。

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《金字塔原理》   09.20

《金字塔原理》【課程收益】1、提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高思考質(zhì)量。2、從理論上整體把握商務(wù)寫作的要領(lǐng)，并對商務(wù)場合常見的幾種文體(工作計(jì)劃、建議書、工作總結(jié)、會議紀(jì)要、電子郵件等)有更全面深入的理解和掌握，高效、快捷完成商務(wù)寫作。3、學(xué)會解決問題的科學(xué)方法。4、管理下屬、匯報(bào)工作，皆能做到言簡意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，不重復(fù)不遺漏。5、掌握PPT呈現(xiàn)技巧，提高

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《跨部門溝通與協(xié)作》   09.20

《跨部門溝通與協(xié)作》【課程背景】挖掘跨部門溝通中常見問題的根源;掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法;分享跨部門溝通的要點(diǎn);減少沖突，提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào);樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo);提升跨部門人員的溝通技能?！菊n程對象】各部門管理人員、職能工作人員等【課程時(shí)間】2天(12小時(shí))【授課方式】游戲互動-實(shí)時(shí)演繹-案例分析-實(shí)用實(shí)效-幽默風(fēng)趣-氛圍活躍【課程大綱】第一講：

 講師：李近平詳情