《弟子規(guī)與職場(chǎng)素養(yǎng)》2天

《弟子規(guī)與職場(chǎng)素養(yǎng)》
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天
【課程收益】
1、使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”；
2、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心；
3、提升對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感；
4、培養(yǎng)員工的同情心和仁愛(ài)心，增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神；
5、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，養(yǎng)成員工的虔敬之心，把服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)；
【授課對(duì)象】
公司基層及全體
【課程特色】
知識(shí)講授+思想引導(dǎo)+個(gè)人分享+小組討論+活動(dòng)體驗(yàn)+案例分析
【課程大綱】
第一模塊：立志篇
一、關(guān)于《弟子規(guī)》
1、什么是《弟子規(guī)》？
2、企業(yè)員工為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？
案例分享：方太“孔子堂”與“三品合一”的價(jià)值理念：企品、產(chǎn)品和人品
第二模塊：實(shí)踐篇——《弟子規(guī)》智慧解讀
一、孝敬篇——孝為德本
（一）敬親順親
1、關(guān)于孝
（1）“孝”字解
（2）孝道文化的主要內(nèi)涵：敬親和奉養(yǎng)
（3）如何行孝：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，報(bào)父母十大恩德
（4）怎樣做才是真正的孝敬？
（5）弘揚(yáng)孝道的意義：小孝治家、中孝治企、大孝治國(guó)
2、活學(xué)活用：“應(yīng)勿緩”、“行勿懶”與員工執(zhí)行力
（二）愛(ài)親安親1、活學(xué)活用：
（1）“冬則溫，夏則凊”、“親所好，力為具”與客戶服務(wù)意識(shí)
（2）“業(yè)無(wú)變”與員工職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃
（3）“德有傷，貽親羞”與員工健康的職業(yè)心態(tài)
（三）諫親追思
1、活學(xué)活用：
（1）“親憎我，孝方賢”與員工忠誠(chéng)度
（2）“親有過(guò)，諫使更”與員工合理化建議
（3）“怡吾色，柔吾聲”與員工工作態(tài)度
（4）“親有疾，藥先嘗”與員工以身作則
（5）“晝夜侍，不離床”與員工勇于職守
（6）“喪三年，常悲咽”與員工感恩心態(tài)
2、案例分享：北京匯通匯利公司董事長(zhǎng)胡小林與弟子規(guī)
三、悌睦篇——悌為義根
（一）輕財(cái)忍言
1、活學(xué)活用：
（1）“兄弟睦，孝在中”與員工團(tuán)隊(duì)精神
（2）“財(cái)物輕，怨何生”與員工薪酬觀念
（3）“言語(yǔ)忍，忿自泯”與員工抱怨心理
（二）尊讓兄長(zhǎng)1、活學(xué)活用：
（1）“長(zhǎng)者先，幼者后”，“路遇長(zhǎng)，疾驅(qū)揖”與員工禮儀規(guī)范
（2）“長(zhǎng)呼人，即代叫”與上傳下達(dá)
（3）“人不在，己即到”與“工作回報(bào)”
（4）“對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”與員工謙虛心態(tài)
（5）“低不聞，卻非宜”與員工溝通表達(dá)
（二）推己及人
1、活學(xué)活用：
（1）“事諸父，如事父”與員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重
（2）“事諸兄，如事兄”與員工人際關(guān)系
2、案例分享：南京小廚娘用《弟子規(guī)》打造和諧企業(yè)
四、謹(jǐn)慎篇——謹(jǐn)為業(yè)基
（一）珍惜時(shí)間
1、活學(xué)活用：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”與員工時(shí)間管理
（二）良習(xí)益身1、活學(xué)活用：
（1）“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”與衛(wèi)生習(xí)慣
（2）“冠必正，紐必結(jié)”與員工職業(yè)形象
（3）“衣貴潔不貴華上循分下稱家”與儉以養(yǎng)德
（4）“對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”與新世紀(jì)健康飲食
（5）“年方少勿飲酒飲酒醉最為丑”與健康飲酒
（二）以禮處事
1、活學(xué)活用：
（1）“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬”與形體禮儀
（2）“事勿忙，忙多錯(cuò)”與計(jì)劃管理
（3）“勿畏難，勿輕略”與工作責(zé)任心
（4）“斗鬧場(chǎng)，絕勿近”與員工自律
五、誠(chéng)信篇——誠(chéng)信立身
（一）誠(chéng)實(shí)守信
1、活學(xué)活用：
（1）“凡出言，信為先”與誠(chéng)信管理
（2）“話說(shuō)多，不如少”與少說(shuō)多做
（3）“見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳事非宜，勿輕諾”與嚴(yán)謹(jǐn)處事態(tài)度
（二）見(jiàn)賢思齊
1、活學(xué)活用：
（1）“見(jiàn)人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋”與每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
（2）“見(jiàn)人惡即內(nèi)省有則改無(wú)加警”與員工反思精神
（3）“唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪”與員工的進(jìn)取心
（4）“聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)”與員工的虛榮心
（5）“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣”與謙卑處世
（三）知錯(cuò)能改
1、活學(xué)活用：
（1）“有心非名為惡”與員工明知故犯
（2）“倘掩飾增一辜”與員工找借口
2、案例分享：同仁堂：“德誠(chéng)信”令老字號(hào)永葆青春；海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”；“三鹿的反思”
六、博愛(ài)篇——博愛(ài)無(wú)疆
（一）博愛(ài)無(wú)私
1、活學(xué)活用：
（1）“凡是人，皆須愛(ài)”與同理心
（2）“行高者名自高才大者望自大”與個(gè)人品牌打造
（3）“己有能勿自私人所能勿輕訾”與人才培養(yǎng)
（4）“勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新”與人際交往
（二）揚(yáng)善規(guī)過(guò)
1、活學(xué)活用：
（1）“道人善，即是善”與員工激勵(lì)
（2）“善相勸，德皆建”與建設(shè)性批評(píng)
（三）多予少取
1、活學(xué)活用：
（1）“與宜多，取宜少”與舍得智慧
（2）“將加人先問(wèn)己己不欲即速已”與以身作則
（3）“待婢仆”“慈而寬”與親和力
（4）“勢(shì)服人心不然理服人方無(wú)言”與公平管理
2、案例分享：“中國(guó)首善”陳光標(biāo)
七、親仁篇——親仁修德1、活學(xué)活用：
（1）“能親仁”與“近朱者赤”
（2）“不親仁”與“近墨者黑”
2、案例：匯仁——“仁者愛(ài)人”的核心理念
八、學(xué)文篇——學(xué)無(wú)止境
（一）學(xué)行兼?zhèn)?br /> 1、活學(xué)活用：學(xué)文與力行要做到知行合一
（二）讀書之法
1、活學(xué)活用：
（1）“心眼口，信皆要”與學(xué)習(xí)方法
（2）“方讀此，勿慕彼”與持之以恒
（3）“房室清，墻壁凈”與工作環(huán)境
（4）“字不敬心先病”與靜以修心
（三）自強(qiáng)至圣
1、活學(xué)活用：“勿自暴，勿自棄”與自我激勵(lì)
2、案例分享：青島大洲公司力行弟子規(guī)管理，打造弟子規(guī)企業(yè)文化

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