高經(jīng)理人人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能提升(3天版 ）


高效經(jīng)理人人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能提升
2－3天

【課程背景】
在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同
市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)員工的管理提
出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。


員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人，這一企業(yè)最昂
貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長(zhǎng)久以來(lái)，非人力資源經(jīng)理（直線經(jīng)
理）往往因?yàn)閷?duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清，造成人員流失、考核不公，影響企業(yè)的整體發(fā)
展。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 企業(yè)的用人成本越來(lái)越高，而生產(chǎn)效率并沒(méi)有提高
2. 新任的經(jīng)理人雖然專業(yè)業(yè)務(wù)熟練，但如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理并不擅長(zhǎng)
3. 人員流動(dòng)可能不是因?yàn)樾匠曛贫?，往往起因于用人部門的管理方法
4.
經(jīng)理人在招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核、規(guī)章制度仍沿用過(guò)去的思路，導(dǎo)致公司官司纏
身
5. 經(jīng)理人不善于考核、激勵(lì)、培養(yǎng)下屬，造成員工選擇公司，離開(kāi)企業(yè)
6.
公司不斷地推出新的人事政策，經(jīng)理人不能很好地理解和落實(shí)，導(dǎo)致制度政策流產(chǎn)矢
折
針對(duì)以上問(wèn)題，具有企業(yè)多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的人力資源管理專家周潮女士與我們一同
分享《高效經(jīng)理人人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能提升》的精彩課程，幫助經(jīng)理人重新審視
現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)，了解人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)
用，有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平，鑄造高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)。


現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明，人力資源管理能力是優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質(zhì)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各直線經(jīng)理都具備一定的人力資源管理專業(yè)知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提
高30-40％！

【課程收益】
1. 讓每位經(jīng)理人明白：任何一位經(jīng)理要管事+人，要讓自己成為管人的專家！
2. 讓每位經(jīng)理人明確：育人與完成工作業(yè)務(wù)對(duì)于任何一位經(jīng)理來(lái)講同等重要！
3. 讓每位經(jīng)理人掌握：選人、用人、育人、留人、減人的技術(shù)與技巧
4.
讓每位經(jīng)理人配合：戰(zhàn)略的落地與目標(biāo)管理的具體操作，讓組織與團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的績(jī)效
都得到提升！


【訓(xùn)練特色】
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獨(dú)創(chuàng)從理念到方法、行動(dòng)上啟發(fā)學(xué)員積極思考與互動(dòng)，理論清晰化的同時(shí)，注重實(shí)用
效果；
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以豐富的案例貫穿知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用直觀的圖表，布置由淺入深的當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，利于學(xué)員當(dāng)
場(chǎng)吸收與應(yīng)用；
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講授生動(dòng)詳實(shí)，穿插管理故事和游戲，使學(xué)員獲得管理的啟發(fā)，提升管理技能，輕松
又有收獲；
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本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)
，促進(jìn)學(xué)員建立新的人力資源觀念，確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的管理操作。

【課程提綱】

模塊一：管理的角色認(rèn)知與定位
1. 什么是管理？什么是企業(yè)管理？管理者管什么？
2. 從專業(yè)技術(shù)走向管理的常見(jiàn)困惑分析
3. 管理者的角色定位（六層角色：）
4. 管理者的基本任務(wù)及管理者應(yīng)具備的11種能力
5. 什么是人才管理 ？人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能
6. 高效經(jīng)理人的人才管理實(shí)務(wù)與要求
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：高效經(jīng)理人在人才管理中的主要困惑與解決之道


模塊二：構(gòu)筑高效團(tuán)隊(duì)－高效經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的三大核心要素
← 共同的目標(biāo)
← 明確的角色分工
← 融洽的溝通關(guān)系
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大誤區(qū)
3. 團(tuán)隊(duì)成員選擇與任用的關(guān)鍵
4. 如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊(duì)精神
5. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程中管理者應(yīng)掌握哪些技能
6. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)遵循的七個(gè)原則

模塊三：物色人才----高效經(jīng)理人的選人之道
1. 招聘如何更好支撐企業(yè)戰(zhàn)略
2. 管理者在招聘中的責(zé)任及主要工作
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析
4. 基于勝任素質(zhì)的人才招聘
? 人才選聘的基礎(chǔ)與要素—?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)（KSAMI模型分析）
? 基于勝任素質(zhì)的人才甄選
5. 人才選聘的考察要素與人才評(píng)價(jià)方法選擇
6. 重點(diǎn)面試方法訓(xùn)練—關(guān)鍵行為面試法（BEI）
? 關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
? 關(guān)鍵行為面試法的STAR工具介紹與案例分享
? 如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況（案例分享）
? 行為事例問(wèn)題設(shè)計(jì)要求及發(fā)問(wèn)技巧
? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：行為性面試問(wèn)題設(shè)計(jì)與運(yùn)用
7. 常用面試技巧訓(xùn)練
? 面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)
? 面試官有效傾聽(tīng)技巧
? 面試官如何更好提問(wèn)題
? 面試官怎樣深入追問(wèn)以更多真實(shí)的信息

模塊四：培養(yǎng)人才——高效經(jīng)理人的員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：如何使部門員工培訓(xùn)真正產(chǎn)生價(jià)值？
1. 管理者在企業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的定位和主要責(zé)任
2. 721人才培養(yǎng)模式及應(yīng)用
? 案例分享：某企業(yè)的基層管理干部培養(yǎng)計(jì)劃
3. 通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績(jī)提升——關(guān)注骨干員工提升
? 人才培養(yǎng)的主要模式及問(wèn)題
? 如何界定和明確部門員工的培訓(xùn)需求與內(nèi)容
? 部門管理者如何有效培訓(xùn)的途徑與方法
? 培訓(xùn)跟進(jìn)的方法與步驟——讓培訓(xùn)更有效的落地
4. 如何為員工設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃——關(guān)注骨干員工發(fā)展
? 員工發(fā)展計(jì)劃的目的
? 員工發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟和要求
5. 新員工的培訓(xùn)與管理——關(guān)注新員工的培養(yǎng)
■ 新員工培養(yǎng)的價(jià)值分析
■ 如何了解新員工的需求
◆ 案例分享：某知名企業(yè)新員工培養(yǎng)歷程
■ 新員工管理要點(diǎn)
◆ 案例分享：導(dǎo)師制在員工培養(yǎng)中的運(yùn)用

模塊五：用好人才——讓績(jī)效管理產(chǎn)生與不斷提升績(jī)效
1. 績(jī)效管理核心理念與目的分享
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)研討與點(diǎn)評(píng)：如何讓企業(yè)績(jī)效管理有效落地與實(shí)施
2. 新任管理者績(jī)效管理技能與工具
3. 績(jī)效管理的核心技巧一：績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)與目標(biāo)制定
? KPI體系設(shè)計(jì)方法及步驟
? 如何提練關(guān)鍵領(lǐng)域KPI指標(biāo)
? 職位級(jí)KPI如何承接部門級(jí)KPI
? KPI指標(biāo)如何定量？如何定性？
■ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：某職位考核指標(biāo)提練與設(shè)計(jì)
4. 績(jī)效管理的核心技巧二：績(jī)效輔導(dǎo)及跟進(jìn)：
? 績(jī)效目標(biāo)的跟進(jìn)的誤區(qū)
? 如何有效跟進(jìn)員工的績(jī)效目標(biāo) —— 目標(biāo)管理地圖的使用
? 績(jī)效輔導(dǎo)的主要途徑與方法
5. 績(jī)效管理的核心技巧三：績(jī)效面談與反饋技巧
? 績(jī)效面談的目的及要求
? 績(jī)效反饋面談的內(nèi)容與原則
? 如何進(jìn)行建設(shè)性反饋
? 績(jī)效面談應(yīng)注意的幾個(gè)原則問(wèn)題
■ 小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談與正確反饋


模塊六：激勵(lì)人才——激活沉淀并留住人才
1.
激勵(lì)的一般原理和方法及激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)
用
2.
經(jīng)理人常用激勵(lì)菜譜介紹（17個(gè)激勵(lì)方法介紹）


3. 學(xué)會(huì)PMP---對(duì)下屬的認(rèn)可與贊美
及要點(diǎn)分析
4.
根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)（對(duì)指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型人的激勵(lì)技巧及忠告
）
5. 懲罰激勵(lì)的有效運(yùn)用和實(shí)施
6. 如何提升員工的士氣
7. 如何留住優(yōu)秀員工
? 企業(yè)留住優(yōu)秀員工的四大關(guān)鍵思路
? 挽留優(yōu)秀員工的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
? 員工離職面談技巧及要領(lǐng)
? 對(duì)癥下藥——不同層次需要的激勵(lì)方法
? 經(jīng)理人應(yīng)該掌握的留人措施和方法
? 核心人員與關(guān)鍵人才留才策略-長(zhǎng)期激勵(lì)與短期激勵(lì)的有效運(yùn)用

模塊七：?jiǎn)T工關(guān)系管理—構(gòu)建和諧的用工環(huán)境
1. 高效經(jīng)理人人必須了解的相關(guān)用人法律法規(guī)
2. 如何確保公司企業(yè)規(guī)章制度有效執(zhí)行
3. 經(jīng)理人如何處理問(wèn)題員工
4. 解聘、離職管理過(guò)程中直線經(jīng)理需掌握的技巧和方法
? 怎么辭退員工（裁員、減員的相關(guān)方法）
? 解聘面談技巧與方法
? 如何挽留核心員工
? 離職員工工作交接的注意事項(xiàng)
? 案例分享：不恰當(dāng)?shù)慕夤徒o企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)


模塊八：人才管理－溝通與有效授權(quán)
1. υ什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)估下屬的成熟度
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試與分析：您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo)
? υ選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. υ授權(quán)的種類
? υ如何適度授權(quán)
? υ如何跟進(jìn)評(píng)估
3. υ溝通技巧
? 如何建立暢通的溝通渠道
? 如何與上司溝通
? 水平溝通方式
? 怎樣進(jìn)行積極的溝通
? 如何與下屬溝通溝通與授權(quán)

模塊九：總結(jié)、討論、分享

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