教師溝通交往禮儀培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:朱晴

講師背景:
禮儀培訓(xùn)師朱晴老師著名企業(yè)培訓(xùn)講師國內(nèi)著名禮儀培訓(xùn)專家員工職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專家資深形象塑造與形體禮儀訓(xùn)練專家多家管理咨詢公司禮儀顧問國內(nèi)多所高校特聘禮儀培訓(xùn)講師成都電子科技大學(xué)碩士【講師資歷背景】朱晴老師常年擔(dān)任大學(xué)禮儀講師,現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師,擁 詳細>>

朱晴
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教師溝通交往禮儀培訓(xùn)詳細內(nèi)容

教師溝通交往禮儀培訓(xùn)

教師溝通交往禮儀培訓(xùn)
一、課程背景
教師是靈魂的工程師,也是學(xué)生的啟蒙恩施。教師如何和家長進行有效溝通,建立彼
此信任。如何言傳身教引導(dǎo)學(xué)生正確的待人接物,真正做到既傳授書本知識,又教會學(xué)
生做人的方針。
古語云:“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。荀子說過:“禮者,養(yǎng)也。”《禮記》則
道:“以禮節(jié)之?!庇纱丝芍瑢W(xué)習(xí)禮儀、掌握禮儀、運用禮儀既可以提升個人品位與素
養(yǎng),又可以約束個人的言行舉止與交往應(yīng)酬。在這一意義上完全可以說,禮儀在我國的
廣泛普及,必將有助于社會主義精神文明的建設(shè),必將有助于和諧社會的建立。
事事合乎禮儀?處處表現(xiàn)自如。
如何熟悉與掌握禮儀規(guī)范,在工作中中展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何在工作場合恪盡職
守,更好地為學(xué)生和家長服務(wù)?
課程信息
【培訓(xùn)時間】1天(6小時)
【培訓(xùn)人員】學(xué)校教師
【課程目標】
1. 認識教師禮儀的重要性,提升意識;
2. 懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象;
3.
從細節(jié)著手,全面掌握教師在接觸學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的過程中所需的各種禮儀規(guī)
范;
課程內(nèi)容
第一模塊:開場、服務(wù)意識鞏固
一、培訓(xùn)引導(dǎo)
開場:講師介紹、破冰游戲
破題:打破常規(guī)、靈活應(yīng)變,參與的重要性
二、服務(wù)時代已經(jīng)來臨
1. 什么是教師服務(wù)禮儀
2. 教師服務(wù)禮儀的價值
三、樹立教師服務(wù)意識
1. 教師中的現(xiàn)存問題
2. 教育不僅僅是履行職責(zé)
3. 樹立意識、熱愛工作
第二模塊:打造專業(yè)的職業(yè)形象
一、給學(xué)生和家長正面的瞬間感受
二、形象儀表與成功
1. 第一印象的重要性
2. 決定第一印象的因素
3. 形象對成功的影響力
三、強化形象魅力的技能
1. 儀容的修飾
2. 注意細節(jié)
3.職業(yè)淡妝
發(fā)部修飾:頭發(fā)整潔、發(fā)型適合年齡,臉型和身材
四、教師整體職業(yè)形象設(shè)計
1. 個人形象診斷
2. 制服的穿著禮儀及忌諱
3. 配飾、用品與發(fā)型禮儀
4. 常見著裝誤區(qū)點評
第三模塊:教師優(yōu)雅儀態(tài)訓(xùn)練
儀態(tài)禮儀——形體語言的重要作用
教師正確的:站姿、坐姿、行姿、蹲姿、鞠躬禮、手臂禮儀(指示方向、請行、請進、
請坐、舉手致意、揮手道別)
二、教師神態(tài)-面部表情的禮儀要點
眼神交流
微笑的運用
教師眼神的得體運用及其禁忌
第四模塊:教師日常工作禮儀
一、接待禮儀
問候禮儀
稱呼禮儀
鞠躬禮儀
二、、介紹禮儀
1、自我介紹:
2、介紹他人:介紹儀態(tài)、介紹順序
三、、握手禮儀
1、握手姿態(tài)
2、握手時間
四、電話禮儀
1、撥打電話禮儀
2、接聽電話禮儀
3、電話禮儀注意事項
五、送家長的禮儀
1、送家長的語言
2、送家長時鞠躬、微笑、握手
第五模塊:教師與家長、領(lǐng)導(dǎo)溝通
一、與家長交往原則
1. 尊重
2. 共情幫助
二、與不同學(xué)生的交往禮儀
三、與領(lǐng)導(dǎo)溝通原則
1. 注重談話藝術(shù)與技巧
1)規(guī)范的稱呼
2)服務(wù)常用文明用語
3)表達技巧
避免使用負面語言
少用專業(yè)術(shù)語
及時肯定對方
2. 建立良好的關(guān)系
四、教師溝通禮儀
(一)影響教師雙向溝通效果的三大因素 
內(nèi)容; 
聲音、肢體語言;
伴隨微笑問候
保持你的微笑和得體的舉止
控制你的音量和語速
明確該說與不該說的
重復(fù)他的問題
態(tài)度、情緒信心 
(二)贊美訓(xùn)練
(三)提問技巧訓(xùn)練
開放式提問訓(xùn)練;
封閉提問訓(xùn)練;
(四)關(guān)心技巧訓(xùn)練
(五)聆聽技巧訓(xùn)練

 

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