領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者
培訓(xùn)時間:兩天
培訓(xùn)收益:
(一)培訓(xùn)不是被告知而是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)。
本課程會帶領(lǐng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的四大領(lǐng)域:
一領(lǐng)導(dǎo)自己、二領(lǐng)導(dǎo)他人、三領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、四領(lǐng)導(dǎo)組織的方法與藝術(shù)。
(二)教人明白不如教人會做。
本課程有大量體驗式培訓(xùn)方法,通過練習(xí)教會學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)的技能與方法。
(三)解決企業(yè)的問題才是培訓(xùn)的最高境界。
本課程將帶領(lǐng)學(xué)員在解決問題的過程中傳授解決企業(yè)問題的方法
培訓(xùn)內(nèi)容:
緒論:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
一.領(lǐng)導(dǎo)
二.領(lǐng)導(dǎo)力
三.領(lǐng)導(dǎo)力的四大領(lǐng)域
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)自己
第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己價值觀并影響員工
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己的能力并提升員工
第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己的情商并構(gòu)建和諧
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)他人
緒論:
一.領(lǐng)導(dǎo)
二.領(lǐng)導(dǎo)力
三.員工追隨領(lǐng)導(dǎo)的原因
四.領(lǐng)導(dǎo)力揭秘
第一節(jié):設(shè)計誘因滿足員工的職業(yè)期許激勵員工
一.新員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技巧
二.老員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技
三.骨干員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技巧
第二節(jié):職業(yè)生眼規(guī)劃創(chuàng)造員工職業(yè)發(fā)展的可能性和成長空間
一.確定職業(yè)錨----幫助員工確定職業(yè)成功領(lǐng)域的測量工具“職業(yè)傾向量表”使用方法
二.輔導(dǎo)員工職業(yè)成功的十個步驟
三.度過影響職業(yè)成功的家庭生活周期九大規(guī)律的方法技巧
第三節(jié):如何用共享價值觀打造志同道合員工隊伍
一.價值觀
二.共享價值觀
三.共享價值觀建設(shè)方法
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
第一節(jié):團(tuán)隊共創(chuàng)的工具
一.思維導(dǎo)圖
二.金字塔原理
三.綜合思維方法
第二節(jié):欣賞式探尋
一.發(fā)現(xiàn)
二.夢想
三.計劃
四.實施
第三節(jié):團(tuán)隊建設(shè)實操聯(lián)系
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)組織
第一節(jié):用企業(yè)文化塑造企業(yè)的軟實力
一.企業(yè)文化
二.企業(yè)文化作用
三.企業(yè)文化建設(shè)本質(zhì)探究
第二節(jié):企業(yè)文化構(gòu)成
一.企業(yè)精神的三個領(lǐng)域
二.理念
三.道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范
第三節(jié)如何提煉企業(yè)文化
一.傳統(tǒng)方式提煉企業(yè)文化的方法
二.基于心理學(xué)和教練技術(shù)為主導(dǎo)的提煉企業(yè)文化的方法
第四節(jié):建設(shè)企業(yè)文化的方法
一.傳統(tǒng)方法
二.風(fēng)暴式建設(shè)企業(yè)文化的方法
一.強(qiáng)勢文化場理論
王明基老師的其它課程
戰(zhàn)略人力資源管理 09.20
戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)題目:戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:(一)把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系(二)洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系(三)熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項技術(shù)工具和方法培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分:組織的戰(zhàn)略
講師:王明基詳情
組織行為學(xué)大綱 09.20
組織行為學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容:組織行為學(xué)培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:(一)通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者把握“組織行為學(xué)思大領(lǐng)域的工具和方法”。(二)掌握個體心理中提升領(lǐng)導(dǎo)影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。(三)把握領(lǐng)導(dǎo)心理規(guī)律,學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人的方法與藝術(shù)。(四)掌握團(tuán)隊心理規(guī)律,學(xué)會帶團(tuán)隊的技巧。(五)掌握組織心理規(guī)律,學(xué)會運作組織的方法。培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:一.組
講師:王明基詳情
做事用人解決問題 09.20
做事用人解決問題培訓(xùn)題目:做事用人解決問題培訓(xùn)對象:企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)管理者培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:(一)做事打造兩個體系一是縱向企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地的機(jī)制;二是橫向滿足客戶需求的機(jī)制。(二)用人要構(gòu)建一個體系四大機(jī)制。打造企業(yè)與員工之間的利益共同體;事業(yè)共同體;情感共同體;信仰共同體(三)提供哲學(xué)中分解、綜合、辯證邏輯分別解決決策、運營中的問題和未知問題。(四)培
講師:王明基詳情
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)題目:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)時間:2~3天課程收益:(一)本課程是提供解決問題方法的課程。(二)本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。(三)本課程吸收借鑒了哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)這幾大學(xué)科關(guān)于工具性研究成果。(四)本課對提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓(xùn)內(nèi)容:緒論:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維(一)思維的含義:思維是人腦借
講師:王明基詳情
潛在的動力系統(tǒng)----價值觀 09.20
潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)題目:潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)收益:(一)價值觀是一個人的行為動力系統(tǒng),價值觀影響一個人行為方向和一個人行為動力的大小。(二)價值觀潛伏在一個人的潛意識中,因此難于感受到,難于梳理,難于有意識重組和完善。(三)在一個人素質(zhì)的三維體系(能力、情商、價值觀)讓人感到價值觀的力量。(四)洞悉價值觀形成的原因。(五)從現(xiàn)實與理
講師:王明基詳情
思考的力量 09.20
思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)題目:思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)對象:高級白領(lǐng)、企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)收益:(一)解決問題是一個人思維的結(jié)果。(二)培訓(xùn)將傳授經(jīng)驗型思維方法解決問題的模式:系統(tǒng)的6W2H思維模式、解決問的路徑技術(shù)、四分圖解決問題的思維模式、神奇的三、例會解決問題技巧……(三)培訓(xùn)將傳授哲學(xué)中:分解、綜合和辯證邏輯解決問題
講師:王明基詳情
NASAA4D卓有成的團(tuán)隊績效文化領(lǐng)導(dǎo)力提升體系培訓(xùn)對象:帶團(tuán)隊的管理層培訓(xùn)收益:(一)了解自己4D天生個性,更好地認(rèn)知自己和使用好他人(二)了解認(rèn)知團(tuán)隊的文化和建設(shè)團(tuán)隊的方法(三)了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項行為(四)承諾3個月績效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升,8個周期文化生根培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)內(nèi)容:引論:NASA4D是什么你想擁有這樣的團(tuán)隊嗎?大家互相尊重,工作境非常愉快同
講師:王明基詳情
團(tuán)隊建設(shè) 09.29
團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)題目:團(tuán)隊建設(shè)(模塊一)培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)時間:2天~3天課程特點:(一)未來企業(yè)的競爭是團(tuán)隊智慧的競爭。(二)領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力。(三)團(tuán)隊建設(shè)是破解“單個中國人是條龍,一群中國人是個蟲?!弊罴训奈ㄒ煌緩?。(四)本課程是團(tuán)隊建設(shè)四階段的第一階段,團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括:第一團(tuán)隊目標(biāo)建設(shè)團(tuán)隊愿景共建。第二團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧
講師:王明基詳情
執(zhí)行力 09.29
執(zhí)行力培訓(xùn)對象:企業(yè)中層管理者課程價值:2天培訓(xùn)讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力(一)例行公務(wù)的執(zhí)行能力(二)臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力(三)處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力(四)未知問題解決的執(zhí)行能力培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分:執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋(一)為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量,被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”?(二)為什么看起來是必勝無疑的決定,卻因為執(zhí)行不
講師:王明基詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194