領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:王明基

講師背景:
王明基教授:北京大學(xué)人力資本研究所研究員清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、美國肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA總裁班客座教授資深人力資源管理、企業(yè)管理專家,實力派培訓(xùn)專家,NLP執(zhí)行師,團(tuán)隊教練。CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主 詳細(xì)>>

王明基
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領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力


培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者
培訓(xùn)時間:兩天
培訓(xùn)收益:
(一)培訓(xùn)不是被告知而是通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)。
本課程會帶領(lǐng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的四大領(lǐng)域:
一領(lǐng)導(dǎo)自己、二領(lǐng)導(dǎo)他人、三領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、四領(lǐng)導(dǎo)組織的方法與藝術(shù)。
(二)教人明白不如教人會做。
本課程有大量體驗式培訓(xùn)方法,通過練習(xí)教會學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)的技能與方法。
(三)解決企業(yè)的問題才是培訓(xùn)的最高境界。
本課程將帶領(lǐng)學(xué)員在解決問題的過程中傳授解決企業(yè)問題的方法

培訓(xùn)內(nèi)容:
緒論:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
一.領(lǐng)導(dǎo)
二.領(lǐng)導(dǎo)力
三.領(lǐng)導(dǎo)力的四大領(lǐng)域
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)自己
第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己價值觀并影響員工
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己的能力并提升員工
第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)自己的情商并構(gòu)建和諧
第二部分:領(lǐng)導(dǎo)他人
緒論:
一.領(lǐng)導(dǎo)
二.領(lǐng)導(dǎo)力
三.員工追隨領(lǐng)導(dǎo)的原因
四.領(lǐng)導(dǎo)力揭秘
第一節(jié):設(shè)計誘因滿足員工的職業(yè)期許激勵員工
一.新員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技巧
二.老員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技
三.骨干員工誘因(愿景)設(shè)計方法與技巧
第二節(jié):職業(yè)生眼規(guī)劃創(chuàng)造員工職業(yè)發(fā)展的可能性和成長空間
一.確定職業(yè)錨----幫助員工確定職業(yè)成功領(lǐng)域的測量工具“職業(yè)傾向量表”使用方法
二.輔導(dǎo)員工職業(yè)成功的十個步驟
三.度過影響職業(yè)成功的家庭生活周期九大規(guī)律的方法技巧
第三節(jié):如何用共享價值觀打造志同道合員工隊伍
一.價值觀
二.共享價值觀
三.共享價值觀建設(shè)方法
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
第一節(jié):團(tuán)隊共創(chuàng)的工具
一.思維導(dǎo)圖
二.金字塔原理
三.綜合思維方法
第二節(jié):欣賞式探尋
一.發(fā)現(xiàn)
二.夢想
三.計劃
四.實施
第三節(jié):團(tuán)隊建設(shè)實操聯(lián)系
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)組織
第一節(jié):用企業(yè)文化塑造企業(yè)的軟實力
一.企業(yè)文化
二.企業(yè)文化作用
三.企業(yè)文化建設(shè)本質(zhì)探究
第二節(jié):企業(yè)文化構(gòu)成
一.企業(yè)精神的三個領(lǐng)域
二.理念
三.道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范
第三節(jié)如何提煉企業(yè)文化
一.傳統(tǒng)方式提煉企業(yè)文化的方法
二.基于心理學(xué)和教練技術(shù)為主導(dǎo)的提煉企業(yè)文化的方法
第四節(jié):建設(shè)企業(yè)文化的方法
一.傳統(tǒng)方法
二.風(fēng)暴式建設(shè)企業(yè)文化的方法
一.強(qiáng)勢文化場理論

 

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