DISC系列——基于DISC的TTT訓練
DISC系列——基于DISC的TTT訓練詳細內容
DISC系列——基于DISC的TTT訓練
課程名稱: 《DISC——基于DISC的TTT訓練》
——企業(yè)培訓師授課技巧訓練
課程主講: 王維玲
課程對象:
■ 企業(yè)內訓師
培訓方式:
本課程訓練理念:
■ 以培訓需求與問題解決為導向,運用行動學習理論
■ 通過標準化課程設計+培訓技巧呈現+鮮活案例展示+實戰(zhàn)演練投入
■ 全面了解、理解、熟知、掌握、運用。
課堂訓練風格:
■ 講經驗心得、重行為轉化,
■ 講學員關注的重點、難點、歧義點、亮點、雷點、價值點,
■ 現場體驗,當下反應,即時點評!
■ 全情演練!精彩展示!重塑自我!
■ 旨在全面提升學員的授課綜合技能及實戰(zhàn)水平。
培訓目的:
■ 通過訓練,幫助企業(yè)內部培訓師充分認識自己的角色和任務,
■ 樹立培訓師的職業(yè)業(yè)形象以及在培訓心法、手法、方法上的提升。
■ 克服緊張怯場情緒,建立自信、自尊,活用結構化專業(yè)表達方法,
■ 通過語言技術與技巧訓練,張弛有度的魅力語言呈現技巧得以全面提升。
課程時間:
■ 完整版2天(12H)
課程大綱:
第一模塊:培訓師職業(yè)理念與基礎
第二模塊:培訓師的心理建設
第三模塊:培訓師的職業(yè)風范
第四模塊:培訓師的專業(yè)表達技巧
第五模塊:培訓師的精彩呈現技巧
第六模塊:培訓師的課件制作
課程大綱:
第一模塊:培訓師職業(yè)理念與基礎
? 角色認知
? 內訓師必備素養(yǎng):三頭六必
? 內訓師的定位的影響
■ 老師
■ 演講者
■ 輔導者
■ 激勵者
? 培訓師三重角色:編、導、演
? 方向認知
? 關注培訓與教育不同
? 關注學員的需求與需要
? 特點認知
? 成人學習的特點:掌握五大特點
? 關注不同類型的學習風格
? 學習金字塔原理:讓被動學習化為主動
? 培訓師六大核心能力:
? 表達力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應變力
第二模塊:培訓師的心理建設
? 心理三基石
? 真心情
? 平常話
? 身邊事
? 培訓師職業(yè)化的七大心態(tài):
? 快樂心態(tài)
? 空杯心態(tài)
? 包容心態(tài)
? 感恩心態(tài)
? 分享心態(tài)
? 積極心態(tài)
? 陽光心態(tài)
? 克服緊張的方法:
? 擺正自尊與自信關系
? 克服四恐懼
第三模塊:培訓師的職業(yè)風范
? 培訓師的儀表(著裝要求)
? 男性培訓師職業(yè)形象:
■ 職業(yè)著裝
■ 儀容儀表
■ 精神面貌
? 女性培訓師職業(yè)形象:
■ 職業(yè)著裝
■ 儀容儀表
■ 精神面貌
? 上下場的標準作業(yè)法
? 登上講臺
? 腳步步伐
? 協(xié)調自然
? 親切和藹
? 光彩奪目
? 與眾不同
? 回味無窮
? 培訓師麥克工具握麥法
? 培訓師職業(yè)風范呈現
? 肢體語言的專業(yè)表達(身、手、步口訣和操作)
? 培訓師的掌控技術(看、聽法口訣和操作)
? 培訓師豐富的語言表達力(說法口訣和練習)
第四模塊:培訓師的專業(yè)表達技巧
? 專業(yè)表達心法
? 探究本源
? 反思常識
? 樹認知法
? 去偽命題
? ……
? 專業(yè)表達的含義
? 突破
? 糾根
? 點撥
? 妙趣
? ……
? 專業(yè)表達點上技術
? 信息球技術
? 異聲攏場技術
? 專業(yè)表達面上技術
? 課程內容結構性
? 訓練進程推進性
? 學員接受進程性
? 老師講授層次性)
? DISC與表達融合
? DISC是什么?
■ DISC起源
■ DISC的風格理論
■ DISC的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢
? 為什么要學DISC
■ 了解自己——揚長避短
■ 引導他人——同頻共振
? DISC在表達中的作用
■ 人與人不同之處?
◆ D型人特質
◆ I型人特質
◆ S型人特質
◆ C型人特質
■ DISC表達注意
◆ D型表達中注意事項
◆ I型表達中注意事項
◆ S型表達中注意事項
◆ C型表達中注意事項
第五模塊:培訓師的精彩呈現技巧
? 印象深刻的自我介紹
? 通用型自我介紹
? 寓意型自我介紹
? 印象型自我介紹
? 先聲奪人的開場導入
? 普通型開場
? 互動型開場
? 游戲型開場
? 扣人心弦的演繹呈現
? 創(chuàng)新說法的生動演繹(圖、表、數、字小技術)
? 素材點評的生動演繹(主題詞提煉并運用)
?
音樂引導的生動演繹(利用音樂、讓表達富有意境和內涵,感染學員
)
? 余音繞梁的收結方法
? 促動控場的提問應答技術
? 場地布置:外場與內場,培訓氣氛營造
第六模塊:培訓師的課件制作
? 確定培訓內容:
? 編排課程內容
? 設計課程大綱
? 單元內容編排
? 練習:思維導圖規(guī)劃課程內容
? 確定培訓方法:
? 講授講演
? 角色扮演
? 小組討論
? 案例分析
? 游戲帶動
? 實戰(zhàn)模擬
? 演示文件PPT設計:
? 母版、
? 風格、
? 布局、
? 顏色、
? 動畫、
? 邏輯
? 培訓行為配置表(五線譜)制作
? 演練:PPT設計訓練、五線譜制作訓練
? 總結:5分鐘精彩展示
王維玲老師的其它課程
課程名稱:《職業(yè)素養(yǎng)系列——壓力情緒管理與陽光心態(tài)》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解壓力情緒的有關知識,審視自己壓力的現狀從而了解自己■掌握情緒的疏導方法,利用積極心理學的工具和方法,學會積極面對生活和工作的壓力■化解不良情緒,提升幸福感,達到開心工作、幸福生活的狀態(tài)。授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FL
講師:王維玲詳情
禮儀系列--高端商務禮儀 05.17
課程名稱:《禮儀系列——高端商務禮儀》課程主講:王維玲課程對象:■員工/中高層管理者課程收益:■探討禮儀與人生、事業(yè)成功的重要性;■塑造良好的職業(yè)形象與個人魅力;■掌握現代商務場合中通用的禮儀規(guī)范,以恰當的方式表達對別人的尊重,避免無意中冒犯他人;■掌握涉外商務往來——接待、拜訪與商務宴請基本禮儀規(guī)范;■提升人際關系處理能力,建立和諧積極的人際氛圍,增強與人
講師:王維玲詳情
溝通系列--非暴力投訴處理管控 05.17
課程名稱:《溝通系列:客戶投訴處理管控——轉怒為喜的投訴處理藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■樹立危機公關意識,明確快速處理投訴對企業(yè)、客戶、自身的重要意義;■靈活掌握快速處理投訴的科學方法、應對策略及相關注意事項;■通過分析不同疑難客戶心理和類型,掌握疑難客戶投訴應對技巧;■通過疑難客戶投訴類型和心理分析,掌握各種升級投訴溝通話
講師:王維玲詳情
溝通系列--知人知心的溝通藝術 05.17
課程名稱:《溝通系列——知人知心的溝通藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時明確溝通的真諦■掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素。■提高與上司的溝通質量,改善與下屬的溝通方法■通過溝通改善與其它部門的工作關系,掌握溝通理念、方法和技能,實現高效管理授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組
講師:王維玲詳情
服務系列--基于客戶情緒的優(yōu)質服務塑造 05.17
課程名稱:《服務系列:基于客戶情緒的優(yōu)質服務塑造——服務從心開始》課程主講:王維玲課程對象:■服務者/服務管理者課程收益:■理解『服務從心開始』內涵,用心服務創(chuàng)造感動■剖析企業(yè)目前服務現狀與問題所在,明確影響服務品質的因素■量體裁衣,從服務者心態(tài)、意識、技能提出整改方案,提升客戶忠誠度與感知度還有客戶的滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造效益授課方式:■講師講述■案例精舉■情
講師:王維玲詳情
服務系列--基于客戶心里的主動營與銷 05.17
課程名稱:《服務系列----基于客戶心里的主動『營』與『銷』》課程主講:王維玲課程對象:■一線員工、銷售人員課程收益:■單純的銷售已經不能讓客戶感動了,最佳的銷售是由服務過渡而來■了解影響服務品質的因素分析,了解服務與營銷的關系■提升營銷影響力,提升我們的滿意度,從而提升讓銷售,讓服務為銷售保駕護航■結合服務的氛圍,做好服務心態(tài)、意識定位,服務從心開始,讓客
講師:王維玲詳情
《DISC系列——基于DISC的投訴處理》 05.17
課程大綱:模塊:互聯(lián)網金融下客戶投訴特點-----------客戶抱怨是“金”第二模塊:DISC與客戶投訴處理之邂逅----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆第三模塊:客戶投訴處理之DISC運用篇----------化干戈為玉帛課程要點:模塊:互聯(lián)網金融下客戶投訴特點------------客戶抱怨是“金”?互聯(lián)網金融下客戶投訴特點分析l業(yè)務方面投訴---業(yè)務透
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC客戶服務 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC客戶服務》課程主講:王維玲課程對象:■一線管理/一線員工課程收益:■明確優(yōu)質服務的重要性;了解優(yōu)質服務的標準,強化服務意識;■明確服務精髓所在,內外兼修,提升客戶感知度,提升客戶滿意度■掌握高標準的客戶接待規(guī)范及技能,從而更專業(yè)、更得體的為客戶提供優(yōu)質的服務授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FLAS
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC溝通藝術 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC溝通藝術》課程主講:王維玲課程對象:■管理者/一線員工課程收益:■了解溝通重要性,明確溝通要素、溝通原則、同時明確溝通的真諦■掌握溝通技巧,明確溝通障礙影響因素?!鎏岣吲c上級溝通、下級溝通、部門的溝通質量■通過溝通改善與其它部門的工作關系,掌握溝通理念、方法和技能,實現高效管理授課方式:■講師講述■案例精舉■情境演練■小組
講師:王維玲詳情
DISC系列——基于DISC的自我探索 05.17
課程名稱:《DISC——基于DISC的自我探索》課程主講:王維玲課程對象:■職業(yè)人士培訓目的:■了解DISC起源與發(fā)展及應用■通過訓練,幫助認識自己的角色做好自我定位■通過DISC分析,對他人性格了解,從而理解人的行為,影響他人■應用DISC技巧,從而掌握雙贏的人際風格課程時間:■精華版1天(6小時/天)課程大綱:第一模塊:DISC內核之認知——自我探索第二
講師:王維玲詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14202