西餐接待與服務(wù)禮儀訓(xùn)練
西餐接待與服務(wù)禮儀訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
西餐接待與服務(wù)禮儀訓(xùn)練
西餐接待與服務(wù)禮儀訓(xùn)練
主講:王雅波 老師
課程說明
結(jié)合中西文化的異同,對比分析中、西餐在實際操作中的差異與應(yīng)對;結(jié)合實際案例
,分析身邊諸多錯誤或者似是而非的“慣例”;給出了比較完整和通行的西式餐會程序,
逐個環(huán)節(jié)分別講授與示范,由面及點,再由點及面,強(qiáng)調(diào)用餐風(fēng)格與場合的和諧,方便
學(xué)員在實際的應(yīng)用中靈活自如地選擇與把握,及時為客戶提供相對應(yīng)的服務(wù)。
課程對象 西餐服務(wù)人員
授課模式
講解、示范、演練、互動、情景模擬訓(xùn)練、以客人的身份真實體驗客戶的需求、現(xiàn)場點
評。
培訓(xùn)目的
強(qiáng)化西餐服務(wù)員的服務(wù)心態(tài),訓(xùn)練服務(wù)員的專業(yè)化的服務(wù)儀容,表情和儀態(tài),西餐服務(wù)
流程以及在真實服務(wù)場景下為就餐的客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的語言行為技能與技巧,讓每一
個服務(wù)員都成為餐廳的代言人,讓每個就餐的客人都能深切感受到服務(wù)中所展示的文化
魅力。
課堂要求
1、胸麥
2、全體學(xué)員著工裝,化淡裝
3、訓(xùn)練與模擬部分要求每次課不多于45人參加,其他部分人數(shù)可增加
4、課室空間寬敞,應(yīng)有室內(nèi)自由活動的空間
培訓(xùn)時間:1天(6小時)
課程內(nèi)容
第一部分 服務(wù)員服務(wù)意識與心態(tài)提升
? “世界上沒有一個人不在為他人服務(wù)”
? 服務(wù)禮儀要表達(dá)的精髓是什么
? 服務(wù)員工作身份的角色確認(rèn)
? 熱情服務(wù)的三種方式
? 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成
第二部分 服務(wù)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
? 親和力——
1) 微笑的重要性
2) 微笑的原則
3) 微笑訓(xùn)練
? 舒心的問候——
1) 洞察客人的狀況
2) 主動積極
3) 語言簡潔
4) 正確的體態(tài)與稱謂
? 雅潔的儀表
? 得體的語言——何為得體?
? 服務(wù)用語訓(xùn)練
? 服務(wù)員的聲音要求以及音高、語速、語調(diào)的訓(xùn)練
? 誠懇的態(tài)度——
1) 真誠
2) 明朗
3) 善意
4) 智慧
第三部分 服務(wù)員儀容儀表儀態(tài)訓(xùn)練
? 維護(hù)良好的職業(yè)形象
? 服務(wù)站姿訓(xùn)練
? 端莊坐姿訓(xùn)練
? 優(yōu)雅行姿與蹲姿訓(xùn)練
? 引位規(guī)范訓(xùn)練
? 手位指引訓(xùn)練
? 傳接遞送物品訓(xùn)練
? 服務(wù)與接待員儀容的風(fēng)格分別要求
? 服務(wù)員崗位的妝容尺度
? 錯誤的發(fā)式
? 首飾佩帶的要求與禁忌
? 什么是完美的微笑與表情
? 女士著裝禁忌
? 男士著裝禁忌
☆ 現(xiàn)場點評
第四部分 餐廳接待禮儀
? 來客迎賓禮儀
? 引位與位次禮儀----箱式電梯,扶手電梯,樓梯,并行
? 客人就坐服務(wù)時應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
? 奉茶禮儀
? 咖啡禮儀
? 桌次與位次安排
? 中西餐桌上的忌諱
? 西餐禮儀
1) 就餐與擺臺方式;
2) 優(yōu)雅的餐桌儀態(tài)與禁忌
3) 西餐菜式與點菜順序
4) 餐巾的折疊與使用方法
5) 用餐中觀察客人餐具的擺放從而提供相對應(yīng)的服務(wù)
6) 西餐酒禮儀-了解常見的西餐用酒
7) 斟酒的禮儀
8) 就餐中禮儀禁忌
9) 自助餐禮儀
10) 情緒禮儀
11) 完美結(jié)帳
第五部分 熱情的尺度
? 保持空間距離
? 保持心靈的距離
? 目光的優(yōu)雅空間
? 保持“3A”心態(tài)
? 避免“中國式的關(guān)心”
? 過度的熱情是一種傷害
第六部分 完美迎送
? 迎賓員的位置
? 迎賓線
? 目光與視線禮儀
? 完美迎送案例點評分析
王雅波老師的其它課程
珠寶行業(yè)禮儀進(jìn)階方案 09.29
珠寶行業(yè)—形象設(shè)計與服務(wù)魅力提升項目方案目錄■課程說明■服務(wù)方式■服務(wù)流程■課程特色■課程一覽■課程大綱介紹■推薦講師介紹■課堂要求■課程說明“主動、向上、超越”已成為越來越多的企業(yè)包括珠寶行業(yè)面向客戶的服務(wù)價值觀:第一,主動的服務(wù):想在客戶前面,主動走到客戶身邊,發(fā)現(xiàn)并滿足客戶個性化、定制化的應(yīng)用需求;第二,向上的服務(wù):不斷提升服務(wù)能力,不斷推出新的服務(wù)產(chǎn)
講師:王雅波詳情
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀 09.29
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀【長度】1天(6小時)【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠(yuǎn)無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“禮儀不是簡單的可重復(fù)和模擬的行為規(guī)范和
講師:王雅波詳情
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀2天 09.29
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀【長度】2天(12課時)【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠(yuǎn)無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“禮儀不是簡單的可重復(fù)和模擬的行為規(guī)范
講師:王雅波詳情
中餐廳服務(wù)禮儀與規(guī)范 09.29
飯店行業(yè)服務(wù)禮儀與規(guī)范——中餐服務(wù)主講:王雅波老師方式:講解、示范、演練。目標(biāo):了解中餐文化的特點;掌握中餐廳服務(wù)的步驟、流程、服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);掌握中餐值臺服務(wù)中緊急情況的處理程序和技巧;掌握服務(wù)要求、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)禁忌。要求:上課地點為中餐廳對象:中餐廳服務(wù)人員第一部分:中餐風(fēng)格第二部分:領(lǐng)位員(迎賓)禮儀■如何識別主賓■如何安排就餐座位■引領(lǐng)禮儀與規(guī)范■
講師:王雅波詳情
職場禮儀與企業(yè)家魅力修煉 09.29
職場禮儀與企業(yè)家魅力修煉主講:王雅波老師【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠(yuǎn)無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則下可
講師:王雅波詳情
職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀本課題學(xué)習(xí)分兩個單元——單元一:職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀單元二:情境應(yīng)對與服務(wù)體驗單元一《職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)禮儀》——以講解、示范、案例分析、情境模擬、點評等方式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)客戶服務(wù)中的禮儀規(guī)范與溝通技巧,對內(nèi)提升素養(yǎng),提高辦事效率;對外提高客戶滿意度,提升品牌形象。第一講:服務(wù)心態(tài)與服務(wù)心理學(xué)■沒有人不在為他人服務(wù)——成全他人,成就自己■客人無需表示
講師:王雅波詳情
職業(yè)素養(yǎng)與禮儀風(fēng)范【長度】1天(6小時)【關(guān)鍵詞】“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“禮儀最重要的目的是傳遞誠意,為了客套而客套,客套便失去了存在的意義”“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則下可傾城,上可傾國”“禮儀不是簡單的可重復(fù)和模擬的行為規(guī)范和時尚,它容納了美學(xué)、心理學(xué)、溝通學(xué)、民俗學(xué)等綜合方面,并尊重行業(yè)、場合的游戲規(guī)則”
講師:王雅波詳情
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講:王雅波老師【課程背景】?“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠(yuǎn)無法逾越的心理障礙”?“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”?“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”?“無貌可以有情,無情可以有態(tài)。有態(tài)則
講師:王雅波詳情
優(yōu)質(zhì)銀行服務(wù)項目進(jìn)階實施方案第一階段:項目診斷及項目建議方案(本文略)第二階段:柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與規(guī)范訓(xùn)練第三階段:網(wǎng)點督導(dǎo)與網(wǎng)點精神塑造第四階段:標(biāo)桿網(wǎng)點塑造第五階段:服務(wù)禮儀內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)第六階段:培訓(xùn)效果評估及其鞏固(本文略)第七階段:銀行服務(wù)禮儀與規(guī)范手冊制作第八階段:服務(wù)禮儀教學(xué)片的拍攝與制作第一階段:項目診斷及項目建議方案(本文略)【方法】訪談資料匯
講師:王雅波詳情
政務(wù)禮儀 1天 09.29
以真誠表達(dá)尊重,以禮儀體現(xiàn)教養(yǎng)政務(wù)禮儀主講:王雅波老師【關(guān)鍵詞】“階層意識是現(xiàn)實人們心中永遠(yuǎn)無法逾越的心理障礙”“文明最重要的特點是,即使在最純粹的物質(zhì)生活中也受形式的支配”“沒有人可以獨自面對人生,更沒有人可以獨自取得成功。在世界一體化的今天,要想取得事業(yè)成功,必須具備兩種具備兩種素質(zhì):一個是合乎禮儀的形象,一個是合乎形象的禮儀”“無貌可以有情,無情可以有
講師:王雅波詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194