培養(yǎng)下屬

  培訓(xùn)講師：柳瑞軍

講師背景：
柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景：管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
    課程咨詢電話：

培養(yǎng)下屬詳細(xì)內(nèi)容

培養(yǎng)下屬

培養(yǎng)下屬


標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：6課時(shí)/1天
適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員

課程目標(biāo)：掌握系統(tǒng)培養(yǎng)下屬的方法和技巧，根據(jù)本企業(yè)員工管理現(xiàn)狀，分析和找到培
養(yǎng)下屬的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以幫助管理人員有效改進(jìn)管理和培養(yǎng)下屬，提升管理水平。

課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)案例分析、視頻教學(xué)、角色扮演、互動(dòng)授課。充分調(diào)動(dòng)課堂氛圍和學(xué)員
學(xué)習(xí)的興趣，在輕松活躍的課堂氛圍中為學(xué)員帶來(lái)超值培訓(xùn)成效！

課程大綱：
主題一：培養(yǎng)下屬的意義及管理現(xiàn)狀
1.培養(yǎng)下屬的意義
2.培養(yǎng)下屬工作面臨的問題
3.培養(yǎng)下屬的哪方面能力和素質(zhì)？
4.如何衡量培養(yǎng)下屬工作？
5.培養(yǎng)和激勵(lì)員工最有效可行的方法有哪些？
6.名企如何培養(yǎng)人才？
7.下屬培育能力測(cè)試評(píng)估表

問題討論：?jiǎn)T工績(jī)效差距及影響因素有哪些，我們采取了什么管理措施？哪些是有效的
，哪些是無(wú)效的？有什么措施和辦法，以進(jìn)一步改善？
根據(jù)公司人員現(xiàn)狀，在哪些方面的差距，需要通過培養(yǎng)來(lái)提升？
主題二：人才使用與培養(yǎng)下屬
1.管人四要訣
探討問題：：我們是如何管人的，有哪些經(jīng)驗(yàn)，碰到哪些問題？改進(jìn)方面？
2.人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)革命
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)：用人之長(zhǎng)與取長(zhǎng)補(bǔ)短
發(fā)展優(yōu)勢(shì)：控制弱點(diǎn)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)
管理優(yōu)勢(shì)：建立優(yōu)勢(shì)組織
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與培養(yǎng)下屬
主題三：通過激勵(lì)與考核培養(yǎng)下屬
1.激勵(lì)手段在培養(yǎng)下屬中的功能和作用
2.思考：在培養(yǎng)下屬中，可以運(yùn)用哪些助推力，激發(fā)員工的工作動(dòng)力和進(jìn)取精神？
3.創(chuàng)造最佳工作氛圍
樂趣——讓樂趣融入工作
變化——在工作中融入變化
選擇——多給員工選擇的機(jī)會(huì)
4.消除負(fù)面因素
原理：表現(xiàn)=潛能—干擾
企業(yè)里常見的負(fù)激勵(lì)因素
5.增強(qiáng)內(nèi)部推動(dòng)力
分解的目標(biāo)和計(jì)劃
讓每天的工作體現(xiàn)出意義和價(jià)值。
6.如何激勵(lì)新生代員工？
管理方式
溝通方式
壓力排解和情緒調(diào)整方式。
獎(jiǎng)懲方式
管理角色轉(zhuǎn)變
主題四：通過輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬
1.實(shí)施輔導(dǎo)的4種角色
2.輔導(dǎo)下屬的情形？
3.輔導(dǎo)下屬的方法
4.輔導(dǎo)下屬的具體策略
5.教練式輔導(dǎo)要點(diǎn)
主題五：考察中層管理水平的維度
1.對(duì)員工提出要求和提供工作條件
2.員工理解工作的價(jià)值和意義
3.對(duì)團(tuán)隊(duì)有歸屬感
4.員工獲得成長(zhǎng)和發(fā)展
5.人員管理KPI

 

柳瑞軍老師的其它課程

歷時(shí)6年研發(fā)，60多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目系統(tǒng)思維與科學(xué)決策?——打造解決復(fù)雜問題高手，領(lǐng)導(dǎo)決策的思維利器！《系統(tǒng)為本，整合為王》國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823課程背景CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSolve（復(fù)雜問題分析與處理）”的英文縮寫。對(duì)于任何員工而言，解決問題能力都是最核心的

 講師：柳瑞軍詳情

歷時(shí)6年研發(fā)，80多場(chǎng)客戶驗(yàn)證《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—?jiǎng)?chuàng)造性解決問題》-1181100387985柳瑞軍講師版權(quán)項(xiàng)目，“CPAS復(fù)雜問題分析與處理”技能訓(xùn)練課程國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823以創(chuàng)造性解決復(fù)雜問題的思維模式為核心，打造卓越工作創(chuàng)造力！訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介《CPAS復(fù)雜問題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目，分為“思維模式訓(xùn)練

 講師：柳瑞軍詳情

走進(jìn)推陳出新、妙趣橫生的江湖！感悟創(chuàng)新思維修煉的最高境界！《獨(dú)孤九劍——?jiǎng)?chuàng)新思維情景模擬沙盤?》三大突破性思維模式，九大創(chuàng)新技法，兩大技能提升方式——打破傳統(tǒng)思維藩籬，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高績(jī)效，讓創(chuàng)造力提升50倍！|[pic]|[pic]|[pic]||柳瑞軍自主課程版權(quán)，包括管理、營(yíng)銷、技術(shù)研發(fā)等三套情景模擬沙盤。||國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019

 講師：柳瑞軍詳情

《國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國(guó)企改革新要求、新趨勢(shì)、新商機(jī)right85090課程背景和意義黨的二十大報(bào)告指出，要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須“深化國(guó)資國(guó)企改革，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，為今后的國(guó)企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。隨著黨中央、國(guó)務(wù)

 講師：柳瑞軍詳情

柳瑞軍自主版權(quán)課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575（第二版）國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823授課講師：柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天課程收益：幫助員工轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維和觀念，構(gòu)建突破性思考模式，提升創(chuàng)新意識(shí)和工作創(chuàng)造力。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學(xué)

 講師：柳瑞軍詳情

柳瑞軍版權(quán)課程，2022年第二版《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練?》——系統(tǒng)為本，整合為王，成功領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式|[pic]|[pic]|[pic]||領(lǐng)導(dǎo)工作成敗的分水嶺，管理制勝的思維利器！|國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-008018221.課程背景《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練》，是在柳瑞軍版權(quán)課程《系統(tǒng)為本，整合為王?》基礎(chǔ)上開發(fā)的思維訓(xùn)練課程，旨在幫助領(lǐng)

 講師：柳瑞軍詳情

《營(yíng)銷創(chuàng)新》——突破性提升營(yíng)銷績(jī)效的思維利器0433070（2019年兩天標(biāo)準(zhǔn)版）課程背景及意義管理大師彼得德魯克說：企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的基本功能有兩個(gè)：一是營(yíng)銷，二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題，企業(yè)不創(chuàng)新，就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè)，就必須有創(chuàng)造性的洞見和創(chuàng)新觀念；要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中

 講師：柳瑞軍詳情

-1162050-582930中小企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與盈利模式創(chuàng)新——中小微民創(chuàng)企業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)之道主講：柳瑞軍課程收益：應(yīng)對(duì)之策、變革轉(zhuǎn)型、內(nèi)生動(dòng)力、激發(fā)創(chuàng)新、走出困境、業(yè)務(wù)突破課程背景宏觀經(jīng)濟(jì)背景對(duì)民營(yíng)和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開放以來(lái)，尤其是最近幾年，中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速，截至2021年末，全國(guó)中小微企業(yè)數(shù)量達(dá)4800萬(wàn)戶，10年間增長(zhǎng)2.7倍。第四次全

 講師：柳瑞軍詳情

組織變革管理訓(xùn)練?變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力（2023年新版，中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2021-A-00074721）←授課講師：柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天←適用對(duì)象：公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理等各級(jí)中高層管理人員?！嘤?xùn)目標(biāo)：1.幫助構(gòu)建企業(yè)組織變革管理的系統(tǒng)理念和管理思維，提升變革領(lǐng)導(dǎo)力。2.幫助構(gòu)建支持戰(zhàn)略的組織，提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行

 講師：柳瑞軍詳情

-1133475-668655歷時(shí)6年研發(fā)，50多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目《CPAS問題分析與決策?高效工作坊》(ComplexproblemsAnalyzeamp;Solve)-1133475449580——打造解決復(fù)雜問題高手！系統(tǒng)整合分析決策工具，獨(dú)立研發(fā)課程理念體系，有效推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)效果保障！可進(jìn)行“CPAS技能訓(xùn)練”授權(quán)認(rèn)證的培訓(xùn)課

 講師：柳瑞軍詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有