教練型領(lǐng)導(dǎo)

《教練型領(lǐng)導(dǎo)》

主講：陸華龍

【課程背景】：
你的內(nèi)心是否這樣想過：
　　你是否希望，當(dāng)你和他人溝通時(shí)，對方會覺得你特別善解人意，從而對你產(chǎn)生非常
強(qiáng)烈的信任感，視你為知己？
　　你是否希望，你能夠輕松地給周圍的人帶來更多的正能量，人們更加喜歡你？
　　你是否希望，你貌似隨意的一句提問，卻讓他人深思半天、或者猛然醒悟？
　　你是否希望，員工在執(zhí)行任務(wù)過程中，有更強(qiáng)的堅(jiān)韌度，勇于面對挑戰(zhàn)？
　　你是否希望，員工能夠意識到自己的錯(cuò)誤行為，并能及時(shí)的修正，敢于擔(dān)當(dāng)？
　　你是否希望，員工能夠更好的發(fā)揮思考力與創(chuàng)造力，越來越能解決問題？
　　你是否希望，員工能夠更好去承諾，并付諸行動(dòng)？
你是否希望，團(tuán)隊(duì)的信任度越來越高，建立真正的信任，團(tuán)隊(duì)成員有極強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)力
？
……

　　夢想的人生，掌握在你自己的手里!《教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程，讓你擁有這些能力：
　　真心欣賞、有效反饋
　　深度傾聽、有力發(fā)問
　　明確目標(biāo)、落實(shí)行動(dòng)
分享指導(dǎo)、構(gòu)建支持體系

【授課形式】：
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問—Question

【課程時(shí)間】：
2-3天???
【課程大綱】：

模塊一 時(shí)代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)
1、新時(shí)期企業(yè)管理變革
? 層級管理讓位于支持
? 抱怨讓位于誠實(shí)的評價(jià)
? 外部激勵(lì)讓位于自我激勵(lì)
? 讓老板滿意變?yōu)樽尶蛻魸M意
? 隱秘與審查被開放和誠信所取代
? 短期的救火讓位于長期的戰(zhàn)略性思考
2、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者與教練型領(lǐng)導(dǎo)者
? 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者
? 教練型領(lǐng)導(dǎo)者
3、教練技術(shù)的本質(zhì)
? 教練的的工作核心及原理
? 教練的信念原則
? 教練與被教練者的關(guān)系
? 小組討論：教練的品質(zhì)
4、教練之劍：
? 建立親和
? 成果框架
? 創(chuàng)造體驗(yàn)
? 行動(dòng)計(jì)劃
? 價(jià)值嘉許
練習(xí)：
1、視頻欣賞《買火車票》，討論：這位領(lǐng)導(dǎo)安排工作有何問題？
2、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)與教練型領(lǐng)導(dǎo)有何不同？
模塊二 建立親和：教練的前提條件
1、教練位置的把握：傾聽
? 感興趣
? 好奇
? 聚焦、專注
? 停頓、靜默
2、“柔順劑”技術(shù)練習(xí)
3、“回放”技術(shù)練習(xí)
4、“目的前提”技術(shù)練習(xí)
5、處理抱怨：“聆聽蝸?！奔夹g(shù)練習(xí)
模塊三 有效提問：教練的有力武器
1、問題的類型
? 開放式
? 封閉式
2、解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問話技巧
3、問題四計(jì)劃
? 你想要的是什么？
? 為什么這么重要？
? 你打算如何去做？
? 你如何知道自己已經(jīng)得到了想要的結(jié)果？
4、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)厘清現(xiàn)狀的教練問題
5、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)挖掘員工思想狀態(tài)、目標(biāo)的教練問題
6、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)引發(fā)員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教練問題
7、練習(xí)：有助于教練型領(lǐng)導(dǎo)確定適當(dāng)、良好且可行性目標(biāo)的教練問題
8、練習(xí)：提問方法
? 度量式
? 按鈕式
? “As if”轉(zhuǎn)換
模塊四 動(dòng)力驅(qū)動(dòng)：創(chuàng)造好的體驗(yàn)，提升內(nèi)在動(dòng)力
1、基于價(jià)值觀的自我形象
2、平衡輪的運(yùn)用
3、迪斯尼策略的運(yùn)用
4、三座椅練習(xí)
5、個(gè)人邏輯層次的運(yùn)用
? 精神—我想怎么樣？
? 身份—我想成為什么樣的人？
? 信念—什么對我最重要？
? 能力—我要具備什么樣的能力？
? 行為—我在行動(dòng)上要怎么做？
? 環(huán)境—我有哪些資源？
6、企業(yè)邏輯層次的運(yùn)用
? 愿景—我們企業(yè)的愿景是什么？
? 定位—我們企業(yè)使命定位？
? 信念—我們企業(yè)的價(jià)值觀？
? 能力—我們具備什么樣的條件？
? 行為—我們要怎么做？
? 環(huán)境—我們有哪些資源？
模塊五 教練的流程：教練型領(lǐng)導(dǎo)之道
1、聚焦目標(biāo)
? 小組練習(xí)：拿到SMART目標(biāo)
2、了解現(xiàn)狀
? 小組練習(xí)：了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源
3、探索行動(dòng)方案：
? 小組練習(xí)：探索執(zhí)行目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃
4、強(qiáng)化意愿
? 小組練習(xí)：激發(fā)被指導(dǎo)者執(zhí)行目標(biāo)的動(dòng)力
模塊六 整合之旅：以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)之劍
教練型領(lǐng)導(dǎo)方法的實(shí)際運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)

陸華龍老師的其它課程