員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
《全員職業(yè)化素養(yǎng)提升》
主講:陸華龍
【引 題】:
《新常委們的十五天》,給我們傳遞了黨中央要打造職業(yè)化社會(huì)的信心與決心:
1、要改會(huì)風(fēng)、文風(fēng),要說(shuō)實(shí)話(huà)、說(shuō)有用的話(huà)、說(shuō)老百姓聽(tīng)懂的話(huà)!
2、空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦!
3、在我王某人的會(huì)上,不準(zhǔn)念稿子!
……
【授課形式】: 課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問(wèn)—Question
【課程時(shí)長(zhǎng)】:1-2天,6小時(shí)/天
【課程大綱】
一、員工的職業(yè)觀(guān)
引題:一張照片引發(fā)的思考!
職業(yè)化的含義:市場(chǎng)化--客戶(hù)化--品質(zhì)化--需求化
不斷成熟模式圖
個(gè)人職業(yè)化塑造詮釋
工作、職業(yè)與事業(yè):視頻《穿普拉達(dá)的女王》
人格構(gòu)成三部分:本我、自我和超我
工作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)
你是為什么而工作的?
你的價(jià)值在哪里?
二、員工職業(yè)心態(tài)修煉
1、信念系統(tǒng)(BRV):矛盾產(chǎn)生的根源
人與人之間矛盾產(chǎn)生的根源:價(jià)值觀(guān)(BRV)的不同
決定你的思維與行為:BRV
刺激與回應(yīng)之間,應(yīng)該有選擇的自由選擇回應(yīng)的依據(jù):BRV
人生沒(méi)有被迫,人生只有選擇
2、操之在我:我現(xiàn)在做什么,可以改變現(xiàn)狀!
影響圈與關(guān)注圈
人的一生只有三件事:老天爺?shù)氖隆⑺说氖?、自己的?br />
你的掌控的,只有你自己
做好自己,不要埋怨別人,正如禪家的智慧一樣:反求諸己
3、三贏(yíng)思維:立人立己、成人成己
4、延時(shí)滿(mǎn)足效應(yīng):目標(biāo)心理功能
你的目標(biāo)決定你的人生高度
堅(jiān)定的目標(biāo)鑄就你的韌勁
堅(jiān)持有意義的目標(biāo),助你抵制眾多誘惑
5、正確歸因方法:永遠(yuǎn)聚焦與個(gè)人努力程度,而非環(huán)境因素
你的焦點(diǎn)放在哪里
你的注意力放在外部環(huán)境,你就會(huì)抱怨、失落、沮喪、找借口
你的注意力放在自己的努力程度,你就是積極向上的,你是能解決問(wèn)題的人
麥當(dāng)勞的輸家與贏(yíng)家
6、自信與激情:約翰.庫(kù)提斯的啟示
視頻觀(guān)摩之后,反思以下問(wèn)題:
約翰.庫(kù)提斯有什么
你自己沒(méi)有什么
約翰.庫(kù)提斯為何能夠達(dá)到這樣的高度
你決定是否獲得一種力量呢?
7、感恩心態(tài)
視頻欣賞:《給兒子的一封信》,你的感受是什么?
扶我一把,我將用無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)來(lái)回報(bào)你!
人的一生離不開(kāi)一個(gè)字:愛(ài)
感恩使人淡定、使人平和、使人擁有無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)!
值得感恩的事情越來(lái)越多,理所當(dāng)然的事情越來(lái)越少
8、敬業(yè):曼谷郵遞員令人肅然起敬!
敬業(yè)是職業(yè)化的第一要素
你不是環(huán)境的資產(chǎn),就是環(huán)境的負(fù)債
王寶強(qiáng)為什么成功:
《亮劍》中的騎兵連:只有全力以赴、沒(méi)有盡力而為
把工作當(dāng)成事業(yè)去最求,把事業(yè)當(dāng)成信仰去付出一生
9、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
10、關(guān)注細(xì)節(jié):100-1=0
三、認(rèn)知自我,激發(fā)工作源動(dòng)力
1、DISC人格特質(zhì)測(cè)試
2、D(力量)型員工的優(yōu)點(diǎn)、不足以及調(diào)整方法
3、I(活潑)型員工的優(yōu)點(diǎn)、不足以及調(diào)整方法
4、S(和平)型員工的優(yōu)點(diǎn)、不足以及調(diào)整方法
5、C(完美)型員工的優(yōu)點(diǎn)、不足以及調(diào)整方法
四、職業(yè)化工作技能
1、IBM公司員工九大能力
2、職業(yè)人必備的六大好習(xí)慣
3、培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)精神
主動(dòng)性
協(xié)作性
思考性
4、如何超越你的老板/客戶(hù)的期望
5、建立工作熱情,防止職業(yè)倦怠
6、“六力”提升職業(yè)素養(yǎng)
行動(dòng)力--堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)
糾防力--一次就做好、省力無(wú)煩惱
溝通力--不只求對(duì)錯(cuò),效果要更好
堅(jiān)韌力--不找借口,執(zhí)行到位
服從力--剛性制度、服從第一
結(jié)果力
陸華龍老師的其它課程
卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 09.30
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講:陸華龍【課程背景】:1、“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子,敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性,一方面在于領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見(jiàn)力和洞察力是企業(yè)成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。2、據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問(wèn)題,其中中國(guó)企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例
講師:陸華龍詳情
自我管理能力提升(2天版) 09.30
《自我管理能力提升》主講人:陸華龍課程背景:著名的管理學(xué)家彼得·德魯克(PeterDruker)曾指出:“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō),這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新,而是人類(lèi)生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里,人將擁有更多的選擇,他們必須積極地管理自己。”在卓越的企業(yè)中,每一個(gè)人都是一個(gè)卓有成效的管理者?!白坑谐尚У墓芾碚哒诔蔀樯鐣?huì)的一項(xiàng)極為重要的資源,能
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做最好的中層--中層管理技能修煉 09.30
《做最好的中層》---卓越中層管理技能修煉主講:陸華龍本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓,既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式,以及中國(guó)企業(yè)的管理特征,使中層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。【課程特色】:本課程是講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,
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中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 09.30
《中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》主講:陸華龍【課程收獲】:1、幫組管理者進(jìn)行角色定位,認(rèn)清自己的價(jià)值所在;2、提升管理者的職業(yè)意識(shí);3、運(yùn)用DISC人格特質(zhì)測(cè)試工具,幫助管理者進(jìn)行自我認(rèn)知,提升自我管理能力;4、提升管理者上下溝通的能力;5、全面提升中層管理者的執(zhí)行能力,提升工作績(jī)效;【授課方式】:課程講授—Lecture案例分析—Case角色扮演—RP分組討論—
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中高層管理能力發(fā)展 09.30
中高層管理能力發(fā)展---突破常規(guī)贏(yíng)人而解主講:陸華龍本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓,既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式,以及中國(guó)企業(yè)的管理特征,使中層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。本課程的特色:本課程是講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,一
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《中高層情境管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》主講:陸華龍本課程是講師學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓,既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式,以及中國(guó)企業(yè)的管理特征,使中高層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越?!菊n程特色】:本課程是講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,一改很多培訓(xùn)課程一
講師:陸華龍詳情
卓有成效的目標(biāo)與計(jì)劃管理 09.30
卓有成效的目標(biāo)與計(jì)劃管理主講:陸華龍課程收獲:1、了解目標(biāo)與目標(biāo)管理的涵義;2、理解目標(biāo)管理的重要性以及基本原理;3、掌握目標(biāo)管理的六大特征;4、通過(guò)DISC人格特質(zhì)測(cè)試,了解不同的行為風(fēng)格的人在目標(biāo)管理方面的優(yōu)點(diǎn)與不足,旨在:第一,充分了解自我,提升自我管理能力以及目標(biāo)管理能力;第二,了解自己的下屬,有針對(duì)性的提升不同下屬的目標(biāo)管理能力;5、目標(biāo)管理能力提
講師:陸華龍詳情
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 09.30
員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講:陸華龍課程目標(biāo):了解職業(yè)化員工的素質(zhì)要求,培養(yǎng)基層員工的職業(yè)素養(yǎng);了解職業(yè)化的基本內(nèi)涵;建立職業(yè)化的心態(tài),提升員工人生格局;提升員工的角色認(rèn)知能力提高基層員工的職場(chǎng)溝通能力;DISC人格特質(zhì)診斷,一個(gè)無(wú)價(jià)的執(zhí)行力提升法寶,將讓你走出過(guò)往的眾多糾結(jié),充分了解自己的特質(zhì),調(diào)整自己的執(zhí)行習(xí)慣;了解你的伙伴的性格特質(zhì),更好的與同事進(jìn)行合
講師:陸華龍詳情
員工職業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講:陸華龍課程目標(biāo):1.了解職業(yè)化員工的素質(zhì)要求,培養(yǎng)基層員工的職業(yè)素養(yǎng);2.了解職業(yè)化的基本內(nèi)涵;3.建立職業(yè)化的心態(tài),提升員工人生格局;4.提升員工的角色認(rèn)知能力5.提高基層員工的職場(chǎng)溝通能力;6.DISC人格特質(zhì)診斷,一個(gè)無(wú)價(jià)的執(zhí)行力提升法寶,將讓你走出過(guò)往的眾多糾結(jié),充分了解自己的特質(zhì),調(diào)整自己的執(zhí)行習(xí)慣;了解你的伙伴的性格
講師:陸華龍詳情
責(zé)任勝于能力 09.30
責(zé)任勝于能力主講:陸華龍“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)道德,它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出。一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣,都來(lái)自他們追求卓越與不斷超越自身的努力。責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人!責(zé)任承載著能力,一個(gè)充滿(mǎn)著責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展示自己的能力。一個(gè)富有責(zé)任感的員工,不為失敗找理由,因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任;不為錯(cuò)
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