中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師：陸華龍

講師背景：
陸華龍老師?國內(nèi)優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢專家；?中國人力資源開發(fā)研究會特聘講師；?《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》課程認證講師；?《領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問題分析與解決》認證講師；?日產(chǎn)訓(xùn)《MTP中高層管理技能》課程認證講師；?埃里克森國際教練學(xué)院版權(quán)課程《教練 詳細>>

陸華龍
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中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升詳細內(nèi)容

中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升

《中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》
主講：陸華龍
【課程收獲】：
1、幫組管理者進行角色定位，認清自己的價值所在；
2、提升管理者的職業(yè)意識；
3、運用DISC人格特質(zhì)測試工具，幫助管理者進行自我認知，提升自我管理能力；
4、提升管理者上下溝通的能力；
5、全面提升中層管理者的執(zhí)行能力，提升工作績效；
【授課方式】：
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問—Question
【課程時長】：2天，6小時/天
【課程大綱】
一、中層管理者的角色認知
1、蓋洛普路徑及Q12
2、中層管理者角色認知誤區(qū)：導(dǎo)致中層管理者價值的丟失
3、中層管理者的七個重要角色
4、作為上級的管理人員：公正評價與支持
5、作為下級的管理人員：高效達成任務(wù)目標
6、作為同事的管理人員：需要時得到理解與幫助
二、中層管理者的職業(yè)化心態(tài)
1、信念系統(tǒng)（BVR）：矛盾產(chǎn)生的根源
2、操之在我：我現(xiàn)在做什么，可以改善現(xiàn)狀！
3、三贏思維：立人立己、成人成己
4、延時滿足效應(yīng)：目標心理功能
5、正確歸因方法：永遠聚焦與個人努力程度，而非環(huán)境因素
6、情緒的迷思：管理者的情緒管理
7、感恩心態(tài)：《給兒子的一封信》
8、變與不變的法則9、問題到此為止：責任心態(tài)
10、結(jié)果心態(tài)
三、中層管理者的自我認知
1、管理者經(jīng)常忘掉的角色—自己
2、最難認知的是自己
3、弗洛伊德：本我、自我、超我
4、人格、氣質(zhì)、性格（傾向性）
5、認知自己、洞悉他人的好工具---DISC人格特質(zhì)診斷
6、四種性格特質(zhì)分析
D（力量）型的優(yōu)缺點以及修正建議
I（活潑）型的優(yōu)缺點以及修正建議
S（和平）型的優(yōu)缺點以及修正建議
C（完美）型的優(yōu)缺點以及修正建議
7、如何做到真正的“人性自由”---柳傳志的啟示
四、中層管理者的高效溝通
全員參與活動：《七巧板》。通過本活動的展開，每個小組將活動體會和感觸在課堂上展示，講師作引導(dǎo)、歸納、提煉，將主題引入：在執(zhí)行中，溝通的重要性，以及在過往我們的一些無效的溝通。
每個小組完成任務(wù)了嗎？
結(jié)果為什么和你們想的不一樣？
每個成員知道你們的目標是什么？
第七小組為什么沒能把團隊的目標告訴每個小組？
如何處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)兩性循環(huán)？
在溝通中出現(xiàn)了沖突，如何處理？
如何配置組織的信息與資源，提升團隊的整體價值？
你具備全局觀了嗎？
1、眾多組織中溝通的障礙
2、溝通的基本心法
3、溝通的三大基本要素
溝通的基本問題是“心態(tài)”
溝通的基本原理是“關(guān)心”
溝通的基本要求是“主動”
4、高效溝通的基本原則
良好的溝通氛圍
客觀中立
四兩撥千斤
一把鑰匙開一把鎖
有效果要比有道理好得多
共同的信念與價值
5、溝通的三個方向
向上溝通
水平溝通
向下溝通
6、如何與不同性格特質(zhì)（D型、I型、S型、I型）的人進行溝通
如何與D（控制）型伙伴溝通
如何與I（活潑）型伙伴溝通
如何與S（平和）型伙伴溝通
如何與I（完美）型伙伴溝通
五、中層管理者的執(zhí)行素養(yǎng)
1、執(zhí)行力的涵義
2、上司需要的執(zhí)行是怎樣的：視頻欣賞及研討
3、IBM執(zhí)行管理者的九大能力
4、有執(zhí)行力的人的特點
5、檢討管理者的執(zhí)行態(tài)度
對執(zhí)行偏差沒有感覺，或者覺得偏差不重要
中國“差不多”先生，做事不追求完美
在職責范圍內(nèi)，沒有盡責處理好一切問題
對“要求與標準”置若罔聞
沒有緊張感
職業(yè)化程度不夠
自主性不夠
過程緊盯不夠
不夠敬業(yè)
對“趨利避害”人性的誤解
6、中層執(zhí)行力提升寶典
職業(yè)化意識的提升
提升工作內(nèi)驅(qū)力
目標與計劃管理
要事第一（時間管理）
發(fā)現(xiàn)差異并及時修正
對結(jié)果負責
團隊協(xié)作能力
7、六大執(zhí)行理念
行動力
糾防力堅韌力
服從力
溝通力
結(jié)果力

 

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講：陸華龍【課程背景】：1、“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。2、據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇的時代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例

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中高層管理能力發(fā)展---突破常規(guī)贏人而解主講：陸華龍本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專門設(shè)計的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進的管理模式，以及中國企業(yè)的管理特征，使中層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。本課程的特色：本課程是講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點及需求，進行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新，一

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卓有成效的目標與計劃管理主講：陸華龍課程收獲：1、了解目標與目標管理的涵義；2、理解目標管理的重要性以及基本原理；3、掌握目標管理的六大特征；4、通過DISC人格特質(zhì)測試，了解不同的行為風格的人在目標管理方面的優(yōu)點與不足，旨在：第一，充分了解自我，提升自我管理能力以及目標管理能力；第二，了解自己的下屬，有針對性的提升不同下屬的目標管理能力；5、目標管理能力提

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責任勝于能力   09.30

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