楊帆：《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

楊帆：《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天
1.??課程設(shè)計(jì)
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的創(chuàng)始人、美國(guó)著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家史蒂芬柯維博士開發(fā)的課程?？戮S先生是曾被《時(shí)代》譽(yù)為 “人類潛能的導(dǎo)師”?？戮S博士曾入選為全美25位最有影響力的人物之一。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，通過幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)》，是為幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程?！?br /> 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)出真真正正的由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力。幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
2.??課程收益
???轉(zhuǎn)變觀念，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；把握成功者的心態(tài)
???在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，完成每一個(gè)項(xiàng)目
???著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合
???識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源，提高集體動(dòng)力
???學(xué)會(huì)傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內(nèi)耗
???學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處，利用多樣性的特點(diǎn)，掌握與他人共贏的做事技能
???確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式；通過不斷改善，提高效用
3.??課程時(shí)長(zhǎng)：兩天（12課時(shí)）
4.??課程大綱
課程模塊
模塊內(nèi)容
課時(shí)
第一部分
“高效能人士的7個(gè)習(xí)慣”綜述
1.?變化的世界不變的原則
a)???普遍適用性
b)???利已？利他？
c)???農(nóng)耕哲學(xué)與速成哲學(xué)
2.?七個(gè)習(xí)慣模型圖
a)???依賴期
b)???獨(dú)立期
c)???互賴期
3.?擺脫盲從、自己思考、通向自由
a)???什么是高效能？什么是習(xí)慣
b)???習(xí)慣七：不斷更新
上午
8：30-11：30
下午
14：30-17：30
第二部分
個(gè)人的成功—從依賴到獨(dú)立
1.?習(xí)慣一：積極主動(dòng)
a)???選擇的自由
b)???為自己的選擇負(fù)責(zé)
c)???案例分享：力克胡哲——選擇的力量
d)??小組討論：如何面對(duì)外界的“刺激”、“限制”與“不公平”
2.?習(xí)慣二：以終為始
a)???人的四種需求：身體、心智、情感、精神
b)???案例分享：微軟的使命與愿景
c)???內(nèi)在動(dòng)力的源泉——使命、愿景
d)???使命、愿景的要素：貢獻(xiàn)與創(chuàng)造
e)???使命、愿景的作用：方向感與行動(dòng)力
f)??心得分享：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的使命、愿景分享3.?習(xí)慣三：要事第一
a)???案例分析：扁鵲三兄弟的醫(yī)術(shù)
b)???與使命關(guān)聯(lián)的時(shí)間管理矩陣
c)???第二象限時(shí)間管理
d)??現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：編制基于使命的時(shí)間管理表
第三部分
團(tuán)隊(duì)的成功—從獨(dú)立到互賴1.?習(xí)慣四：雙贏思維
a)???人際關(guān)系的六種模式
b)???雙贏五要素與雙贏品德
c)???內(nèi)在的安全感與富足心態(tài)
???綻放天賦的禮物
???接納自己的不完美
d)???情景演練：對(duì)抗?fàn)顟B(tài)與協(xié)同狀態(tài)
e)??小組討論：個(gè)人與企業(yè)如何達(dá)成雙贏？
2.?習(xí)慣五：知彼解已
a)???案例演練：傾聽的力量
b)???建立安全的溝通環(huán)境
c)???溝通四要素
???觀察-避免主觀評(píng)價(jià)帶來的障礙
???感受-認(rèn)清情感來源并妥善處理
???需要-生命健康成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力
???請(qǐng)求-用愛的力量達(dá)成溝通目的
d)??場(chǎng)景演練：工作中的溝通
3.?習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
a)???對(duì)待差異的態(tài)度
???整體大于部分之和???自然界、人類的協(xié)同實(shí)例
???珍視差異
b)???協(xié)同的思維模式與步驟
???看到自己—找到你—我們協(xié)同
???詢問-界定—?jiǎng)?chuàng)造
e)???視頻分享：《卡特教練》中的統(tǒng)合綜效第四部分
實(shí)踐能力提升
1.?提升
a)???生活中的案例討論
b)???工作中的案例討論
2.?學(xué)員問題討論
a)???現(xiàn)場(chǎng)案例收集
b)???組間相互解答
c)???講師總結(jié)分析

楊帆老師的其它課程