打造高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)

打造高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)

【課程背景】
當(dāng)代管理大師彼得·德魯克認(rèn)為：組織的功能是讓平凡的人做出不平凡的業(yè)績(jī)。GE前
CEO杰克·韋爾奇說：“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你
的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)?！?br /> 德魯克的論斷和韋爾奇的判斷足以說明：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠
的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，以確保企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名經(jīng)
理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因
缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么
總達(dá)不到預(yù)期的效果？如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)？如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成
員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣？如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作？
本課程以古典名著《西游記》為線索，通過企業(yè)管理實(shí)踐案例與小組演練深入淺出地
剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的里程碑、團(tuán)隊(duì)角色與領(lǐng)導(dǎo)要素、高效團(tuán)
隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則、如何提升團(tuán)
隊(duì)成員的能力，完成促進(jìn)團(tuán)隊(duì)走向高績(jī)效。
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中層以上主管人員、部門經(jīng)理以上高層管理人員
【培訓(xùn)收益】
●了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
●掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法
●掌握典型團(tuán)隊(duì)角色特征
●掌握高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)要素
●掌握高效團(tuán)隊(duì)的四大典型模式
●學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧
【培訓(xùn)方式】重點(diǎn)講授、影視案例、管理游戲、參與研討、分組討論、風(fēng)格測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)
咨詢

【課程大綱】

|主題安排 |課程內(nèi)容 |
|第一單元 |課前熱身： |
|主題：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) |分組、選組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則 |
| |影視案例： |
| |什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的基本要素？ |
| |主要內(nèi)容： |
| |團(tuán)隊(duì)與群體，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？） |
| |團(tuán)隊(duì)三要素 |
| |團(tuán)隊(duì)精神與核心動(dòng)力 |
| |團(tuán)隊(duì)行為曲線 |
| |典型的工作團(tuán)隊(duì)及功能 |
| |案例討論： |
| |從成吉思汗征服俄羅斯到《東風(fēng)日產(chǎn)共同文化宣言》？ |
|第二單元 |案例討論： |
|主題：高效團(tuán)隊(duì)建 |凝聚師徒4人的核心是什么？ |
|設(shè)歷程 |主要內(nèi)容： |
| |組合期 |
| |探索期 |
| |共識(shí)期 |
| |收獲期 |
| |管理游戲： |
| |團(tuán)隊(duì)是不同角色的有機(jī)組合 |
| |案例討論： |
| |如何理解德魯克及貝爾賓對(duì)組織與團(tuán)隊(duì)功能的判斷？ |
| |主要內(nèi)容： |
|第三單元 |高工作績(jī)效團(tuán)隊(duì)的體系模型 |
|主題：認(rèn)識(shí)高績(jī)效 |明確的目標(biāo)——三滿意 |
|團(tuán)隊(duì) |四個(gè)工作基點(diǎn) |
| |TEAM——四大活動(dòng)主線 |
| |組織系統(tǒng)的12個(gè)支撐點(diǎn) |
| |影視案例： |
|第四單元 |個(gè)體管理風(fēng)格差異、團(tuán)隊(duì)角色與執(zhí)行力。 |
|主題：典型團(tuán)隊(duì)角 |主要內(nèi)容： |
|色行為特征與工作 |典型的團(tuán)隊(duì)角色 |
|職能 |基本管理風(fēng)格類型與行為表現(xiàn) |
| |團(tuán)隊(duì)角色的職責(zé)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格 |
| |協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系 |
| |團(tuán)隊(duì)成員沖突化解之道 |
| |《西游記》破解團(tuán)隊(duì)角色與沖突 |
| |案例分析： |
| |秉承“家”文化的松散企業(yè)組織，組織文化與組織溝通 |

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